1、根据根据【教科版教科版】三年级三年级科学下册教材制定科学下册教材制定 1.51.5比较相同距离内运比较相同距离内运 动的快慢动的快慢 你知道图片中谁快谁慢 吗？ 你的理由是什么？ 二、探索二、探索 将动物按照快慢排列名次 发现：六种动物在相同距离（都奔跑100米）内，时间 短，运动快；时间长，运动慢。 你能将下列动物按照运动的快慢，将其编号和奔跑时你能将下列动物按照运动的快慢，将其编号和奔跑时 间排列名次吗？间排列名次吗？ 第一名第一名 第四名第四名 第三名第三名 第二名第二名 第五名第五名 第六名第六名 二、探索二、探索 操作员 计时员 发令员 记录员 思考：思考：两条一样长的轨道上，怎样比
2、较不同小球运动的快慢？两条一样长的轨道上，怎样比较不同小球运动的快慢？ 二、探索二、探索 发现：在相同距离内，时间短，运动快；时间长，运动慢。 操作员 计时员 发令员 记录员 二、探索二、探索 探索活动3 思考：在思考：在同一条轨道上，怎样比较不同小球运动的快慢？同一条轨道上，怎样比较不同小球运动的快慢？ 注意点：注意点： 1.同一起点线同一起点线 2.不能推小球不能推小球 3.听指令计时听指令计时 温馨提示：温馨提示： 测量得到了不同的数据，应该选择哪一个数据呢？测量得到了不同的数据，应该选择哪一个数据呢？ 实验数据的选择方法： 1.取众数 2.取中位数 3.取平均数 二、探索二、探索 探索活动3 发现：在相同距离内，时间短，运动快；时间长，运动慢。 三、研讨三、研讨 怎样在相同距离内怎样在相同距离内 比较物体运动的比较物体运动的 快慢吗？快慢吗？ 四、小结四、小结 我们的发现我们的发现 运动相同的距离：运动相同的距离： 用时用时短短，运动，运动快快 用时用时长长，运动，运动慢慢
