1、专题二专题二 全国卷题号全国卷题号4-6(实用类文本阅读实用类文本阅读) 考考 题题 分分 析析 提提 分分 秘秘 籍籍 考考 题题 分分 析析 考考 题题 分分 析析 提提 分分 秘秘 籍籍 考考 题题 分分 析析 实用类文本是语文学科多种素养的具体载体实用类文本是语文学科多种素养的具体载体,思维的发展与思维的发展与 提升、文化的传承与理解、语言建构与运用三个层面素养渗提升、文化的传承与理解、语言建构与运用三个层面素养渗 透交叉透交叉,是一个组合概念。其与当代文化参与、跨媒介阅读、是一个组合概念。其与当代文化参与、跨媒介阅读、 实用性阅读三个学习任务群密切相关。具体如下实用性阅读三个学习任务
2、群密切相关。具体如下: 考考 题题 分分 析析 提提 分分 秘秘 籍籍 考考 题题 分分 析析 阅读素养阅读素养 高频考点高频考点 素养呈现素养呈现 思维发展与思维发展与 提升提升 理解文中重要概理解文中重要概 念、重要句子含念、重要句子含 义义 信息获取信息获取 能准确、迅速地把握主要内容和关能准确、迅速地把握主要内容和关 键信息键信息 文化传承与文化传承与 理解理解 筛选整合信息、筛选整合信息、 概括中心意思概括中心意思 知识整合知识整合 用问题思维筛选整合多文本信息用问题思维筛选整合多文本信息 用不同媒介获取、处理、应用信用不同媒介获取、处理、应用信 息及表达方式息及表达方式 评价文本的
3、主要观点和基本倾向评价文本的主要观点和基本倾向 熟练运用各种手法熟练运用各种手法,明确答题思路明确答题思路 语言建构与语言建构与 运用运用 分析文体特征和分析文体特征和 主要表现手法主要表现手法 提升扩展提升扩展 考考 题题 分分 析析 提提 分分 秘秘 籍籍 考考 题题 分分 析析 20182020年实用类文本阅读考查一览表年实用类文本阅读考查一览表 年份年份 卷别卷别 篇目篇目/主题主题 体裁类型体裁类型 考点考点 概念概念 含义含义 筛选整合筛选整合 信息信息 主要观点主要观点 和和 基本倾向基本倾向 人生价值人生价值 和和 时代精神时代精神 探究某探究某 些问题些问题 2020 卷卷
4、新基建新基建 非连续非连续 性文本性文本 1 1 1 卷卷 精准扶贫政策精准扶贫政策 非连续非连续 性文本性文本 1 1 1 卷卷 对话对话 作者作者 访谈访谈 1 1 1 考考 题题 分分 析析 提提 分分 秘秘 籍籍 考考 题题 分分 析析 2019 卷卷 文化遗产保护文化遗产保护 非连续非连续 性文本性文本 1 1 1 卷卷 大型桥梁建设大型桥梁建设 非连续非连续 性文本性文本 1 1 1 卷卷 志愿服务志愿服务 非连续非连续 性文本性文本 1 1 1 考考 题题 分分 析析 提提 分分 秘秘 籍籍 考考 题题 分分 析析 2018 卷卷 量子通讯量子通讯 非连续非连续 性文本性文本 1
5、 1 1 卷卷 创新创新 非连续非连续 性文本性文本 1 1 1 卷卷 图书出版图书出版 非连续非连续 性文本性文本 2 1 考考 题题 分分 析析 提提 分分 秘秘 籍籍 提提 分分 秘秘 籍籍 “非连续性文本阅读非连续性文本阅读”,要求考生能够迅速检索信息要求考生能够迅速检索信息,并对信并对信 息进行筛选、提取、加工。要做好以上工作息进行筛选、提取、加工。要做好以上工作,高效阅读是基高效阅读是基 础础,既不能浮光掠影既不能浮光掠影,读完后一团迷雾读完后一团迷雾,也不能咬文嚼字也不能咬文嚼字,影响答影响答 题速度。有没有一种阅读方法题速度。有没有一种阅读方法,可以事半功倍可以事半功倍,大幅度
6、提升阅大幅度提升阅 读效率读效率,进而提高答题的速度和准确率进而提高答题的速度和准确率? 考考 题题 分分 析析 提提 分分 秘秘 籍籍 提提 分分 秘秘 籍籍 一、四步快速读文一、四步快速读文 1.辨明文体辨明文体,注意出处注意出处 体察文本特征体察文本特征,体会其暗示意义体会其暗示意义,迅速锁定关键信息迅速锁定关键信息;关注关注 材料出处材料出处,判断材料性质判断材料性质,概括核心内容。概括核心内容。 考考 题题 分分 析析 提提 分分 秘秘 籍籍 提提 分分 秘秘 籍籍 2.聚焦关键聚焦关键,提炼要点提炼要点 多则非连续性文本多则非连续性文本,注意概括每则材料文意注意概括每则材料文意;节
7、选或碎片节选或碎片 语段语段,注意抽取中心观点或关键词注意抽取中心观点或关键词;聚焦五种句式中段首句、聚焦五种句式中段首句、 段尾句、总领句、归结句、观点句。段尾句、总领句、归结句、观点句。 3.比较阅读比较阅读,求同存异求同存异 多则材料多则材料,复合文本复合文本,同一主题同一主题;形态不一形态不一,性质各异性质各异,角度角度 不同不同;比较各则材料比较各则材料,求同存异求同存异,提炼归纳。提炼归纳。 考考 题题 分分 析析 提提 分分 秘秘 籍籍 提提 分分 秘秘 籍籍 4.视图察表视图察表,注重变化注重变化 关注图表整体趋势、发展倾向、变化轨迹等关注图表整体趋势、发展倾向、变化轨迹等;关
8、注图表关注图表 关键要素关键要素,如对象、角度、项目、数据等如对象、角度、项目、数据等;关注图表局部关注图表局部,尤尤 其是图表拐点、关键细节、节点数据等其是图表拐点、关键细节、节点数据等;关注图表图注、关注图表图注、 表注、图例、表中文字等外在信息。表注、图例、表中文字等外在信息。 考考 题题 分分 析析 提提 分分 秘秘 籍籍 提提 分分 秘秘 籍籍 二、三看快速读图二、三看快速读图 1.看表头看表头 关注题目、表头、图例关注题目、表头、图例,把握图表大主题或方向把握图表大主题或方向;关注图关注图 表的要素表的要素,如比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变如比较对象、比较角度、项目、各种
9、数据及其变 化特点化特点;分类掌握分类掌握,坐标曲线图要抓曲线变化的规律坐标曲线图要抓曲线变化的规律,柱状图、柱状图、 饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况,生产流程图要生产流程图要 抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。 考考 题题 分分 析析 提提 分分 秘秘 籍籍 提提 分分 秘秘 籍籍 2.看选项看选项 注意图表细节注意图表细节,如图表下如图表下“注注”等提示文字等提示文字;重视数据变化重视数据变化, 数据的变化往往说明某项问题数据的变化往往说明某项问题,是图表的关键处是图表的关键处,也是信息的也是信息的 源头。源头。
10、考考 题题 分分 析析 提提 分分 秘秘 籍籍 提提 分分 秘秘 籍籍 3.看表述看表述 增长趋势增长趋势,如如“增长增长(加加)了了”“增加到增加到”“增长了增长了倍倍”“与同与同 期相比期相比,增长增长”等等;下降趋势下降趋势,如如“减少了减少了”“减少到减少到”“减少减少 了了(百分数、分数百分数、分数)”,但其后不能用倍数但其后不能用倍数;程度范围程度范围,如如“近一近一 半半(约约50%左右左右)”“大部分大部分(比例约在比例约在55%70%)”“绝大多数绝大多数 (比例占比例占70%以上以上)”“所有所有”“约几成约几成”等。等。 主观表述主观表述,注意用词规范注意用词规范,不绝对
11、不绝对,不滥用肯定否定词不滥用肯定否定词,注意时序、注意时序、 形态用语等。形态用语等。 考考 题题 分分 析析 提提 分分 秘秘 籍籍 提提 分分 秘秘 籍籍 三、四步比较法三、四步比较法 第一步第一步:看体裁。非连续性文本的材料看体裁。非连续性文本的材料,有报告、通讯、有报告、通讯、 时评、消息、调查、综述、访谈等等。不同的体裁时评、消息、调查、综述、访谈等等。不同的体裁,特征不特征不 同同,写法各异写法各异,报道的视角也不尽相同。报道的视角也不尽相同。看内容。不同的材看内容。不同的材 料呈现出不同的状态料呈现出不同的状态,表现不同的观点。表现不同的观点。看视角。看材料看视角。看材料 是从
12、哪个角度展开的是从哪个角度展开的,有怎样的观点态度。毕竟有怎样的观点态度。毕竟,材料表现的材料表现的 对象不同对象不同,目的不一目的不一,角度自然有差异。角度自然有差异。 考考 题题 分分 析析 提提 分分 秘秘 籍籍 提提 分分 秘秘 籍籍 第二步第二步:找比较点。凡比较找比较点。凡比较,必须有比较点必须有比较点,而比较点都会在而比较点都会在 题干中给出题干中给出,审题第一步就是要准确地找出比较点审题第一步就是要准确地找出比较点,即题干中即题干中 比较的关键词语。如比较的关键词语。如2018年高考语文全国卷年高考语文全国卷第第9题题干中题题干中 的的“报道的侧重点报道的侧重点”就是比较点。就
13、是比较点。 第三步第三步:锁定范围锁定范围,深析文字。比较点其实就是确定文字的深析文字。比较点其实就是确定文字的 依据依据,把它代入不同文本中把它代入不同文本中,只要与它有关的文字就是答题的只要与它有关的文字就是答题的 范围。找出来判断深析范围。找出来判断深析:分清层次分清层次,确定关键词语。确定关键词语。 考考 题题 分分 析析 提提 分分 秘秘 籍籍 提提 分分 秘秘 籍籍 第四步第四步:提取要点提取要点,润色答案。提取要点一般有两种方法润色答案。提取要点一般有两种方法:一一 是是“摘取法摘取法”,即摘取、加工文中的关键词语即摘取、加工文中的关键词语;二是二是“提取法提取法”,即即 独立概
14、括文意。两种方法要结合使用。形成答案必须根据要独立概括文意。两种方法要结合使用。形成答案必须根据要 求求“深加工深加工”,使之符合要求。材料侧重点、角度的异同是题使之符合要求。材料侧重点、角度的异同是题 目常比较的内容。对此目常比较的内容。对此,只要把各自材料的关键词语和层次只要把各自材料的关键词语和层次 弄清楚弄清楚,最后两相比较就明白了。最后两相比较就明白了。 考考 题题 分分 析析 提提 分分 秘秘 籍籍 提提 分分 秘秘 籍籍 四、信息分级阅读四、信息分级阅读 “信息分级阅读信息分级阅读”是经过众多考生实践是经过众多考生实践,公认的一种高效阅读公认的一种高效阅读 方法。这种阅读方法既可以做到整体把握方法。这种阅读方法既可以做到整体把握,如关注核心话题、如关注核心话题、 不同材料的角度不同材料的角度,又可以做到局部微查又可以做到局部微查,注意把握一个句子里注意把握一个句子里 包含的重要信息。包含的重要信息。 考考 题题 分分 析析 提提 分分 秘秘 籍籍 提提 分分 秘秘 籍籍 非连续性文本非连续性文本“信息分级阅读信息分级阅读”示意图示意图
