1、苍山,点苍山,我国南方有种风俗，人们常在金秋时节和亲友在月光下散步，他们叫做“走月亮”。孩子们，想不想跟着他们的步伐也一起走月亮，去欣赏那令人陶醉的月下美景，去感受那让人感动的浓浓亲情？ 那么，现在出发，让我们一起去苍山下、洱海边走月亮吧！,走月亮,自学我最棒,1.做摘录笔记。最少要摘录十个好词，两个好句。 2.给下面的多音字注音组词。 载 传 间 鲜 3.给下面的形近字组词。,zi（运载 载歌载舞） zi（记载 三年五载）,chun（传说 传送） zhun（自传 小传）,jin（中间 房间） jin（间断 离间）,xin（鲜红 新鲜） xin（鲜见 鲜有）,淘 掏,俗 裕,（淘气） （掏出）
2、,（风俗） （富裕）,兔 免,（白兔） （免除）,读一读，写一写,月盘 柔和 淘洗 牵手 布满 运载 风俗 甜香 满意 浇灌 蚕豆 稻穗 低垂 银毯 气息 月光闪闪 月影团团 闪闪烁烁 坑坑洼洼 你还能写出哪些AABB ABCC式的词语呢？,有感情的朗读课文，体会文中走月亮的快乐和浓浓的亲情。 熟读课文，背诵2、4、8自然段。,自读课文，思考问题： 1.作者和妈妈都去了哪儿走月亮？,他们去了小溪边，然后走过村道来到田埂上走月亮。,2.他们在小溪边走月亮时，闻到了什么？看到了什么？又想到了什么呢？,3.他们在田埂走月亮，闻到什么？听到什么？看到什么？又想到什么呢？,田埂 走月亮,村道已修补 看到
3、：果子满枝头 稻穗大丰收,闻到：果子的甜香,沟水汩汩秋虫唱 听到：夜鸟拍翅膀 鱼儿泼剌响,想到：种菜豆、找兔草、吹蒲公英栽水稻、爸爸就要回来了。,美句赏析,1. 月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路,这是一组排比句。,小贴士:由三个或三个以上的意思相关、结构相似的句子或短语组合在一起就是排比句。,续写: 照亮了（ ） 照亮了（ ）,细细的小溪水,丰收的稻田,2. 细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！ 在这段话中，给你印象最深的是哪个词语？为什么？,“流着”一词形象
4、生动地写出了月光下溪水的清澈和美丽。 “抱着”一词形象地写出了小水塘的形状以及水中的月影，亲切、和谐而美好，充满浓浓的亲情。,3.是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有。 这是一个（ ）句。,设问,设问句有问需要回答； 反问句虽然是问句，可意思明确，只是为了加强语气加深情感，不需要回答。,4.你不是说中秋节放假了，阿爸就要回来了吗？ 这是一个（ ）句。 改成陈述句： （ ）,反问,你说过中秋节放假了，阿爸就要回来了。,美丽的月亮牵着哪些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着,看到这幅图片，你会想到文中的那句话呢？,课外拓展,带“月”和“明”字的成语： 月下老人 月明星稀 明知故问 明察秋毫 闭
5、月羞花 日月如梭 心明眼亮 光明磊落 日积月累 花好月圆 掌上明珠 春光明媚 众星捧月 水中捞月 正大光明 耳聪目明,作业,1.背诵2、4、8自然段。 2.默写生字和词语。 3.相信你也和爸爸妈妈在月光下散过步，把当时看到的、听到的、闻到的、想到的也记录下来，写在周记本上吧。,标题 (第1课时),粤教版三年级下册道德与法治 第二单元 我在集体中,,,本课件来源：163文库 ,,配套教案：http:/ 精品教育资料文库,点击观看视频, 精品教学资料下载与分享, 精品教育资料文库,提问, 精品教学资料下载与分享,老师发言, 精品教学资料下载与分享, 精品教学资料下载与分享, 精品教学资料下载与分享
6、, 精品教学资料下载与分享, 精品教学资料下载与分享, 精品教学资料下载与分享, 精品教学资料下载与分享, 精品教学资料下载与分享,集体制定的规则，我们每个人都要遵守，只有这样我们才能快乐的生活在一起。不过在生活中，总有一些人破坏规则，请同学们看一看53页这两幅图中的学生，他们的做法对吗？说说你的看法。,图1：这位同学在打乒乓球的时候，没有遵守规则。自己打球打输了，就应该让其他同学打，而不应该霸占乒乓球桌不放手，这样其他同学就没有机会打球了。 图2：这位同学随手把吃剩的饭菜倒在餐厅的地上，这样既影响餐厅的卫生，又会给其他同学造成安全隐患。我们应该把吃剩的饭菜倒在指定的容器内。, 精品教学资料下
7、载与分享, 精品教学资料下载与分享, 精品教学资料下载与分享, 精品教学资料下载与分享, 精品教学资料下载与分享, 精品教学资料下载与分享, 精品教学资料下载与分享, 精品教学资料下载与分享, 精品教学资料下载与分享,这些同学不遵守规则，他们仅仅是对自己有影响吗？他还影响了谁？对别人造成了什么影响？, 精品教学资料下载与分享, 精品教学资料下载与分享,第一步：发现班级管理中的问题,小组讨论：说一说我们三（2）班存在哪些管理中的问题？并且把存在的问题分类写下来。, 精品教学资料下载与分享, 精品教学资料下载与分享,第二步：全班同学讨论，提出解决思路,发现了我们班上存在着这些问题，我们该如何去解决
8、呢？除了我们刚才提到的这些，我们班还需要制定哪些班规呢？请小组讨论并记录下来。, 精品教学资料下载与分享, 精品教学资料下载与分享,第三步：形成方案，全班共同表决。,同学们，刚才我们分小组讨论，找到了一些解决问题的办法，下面请大家来谈一谈，对于我们班存在的一些问题，我们想到了哪些解决问题的办法？我们班还需要制定哪些班规？ 全班交流，各小组派代表说一说本小组讨论制定的一些班规。,经过大家讨论形成的三二班的向日葵公约，填写在课本56页的相应位置。,, 精品教学资料下载与分享, 精品教学资料下载与分享,违反规则的学生不仅仅影响了自己，同时对别人的正常学习和生活造成了影响，所以我们不能对别人破坏规则的行为视而不见。,,, 精品教学资料下载与分享, 精品教学资料下载与分享, 精品教学资料下载与分享, 精品教学资料下载与分享,课堂总结：, 精品教学资料下载与分享, 出品, 精品教学资料下载与分享,
