1、第一讲：说明文的分类 一、知识梳理 说明文一般分为事物说明文和事理说明文。 （一） 事物说明文是针对客观存在的事物的说明。 比如 “扇子” 、“杯子” 、“文学” 、“神话” （二）事理说明文是针对事理、定理、公理等来说明，目的是使人们明白要说明的道理。 二、常考题型 1.文章的说明对象是什么？ 2.文章说明对象的主要特征是什么？ 三、答题技巧 （一）确定说明对象 1.根据题目 2.看文中总结或概括性的句子 3.根据文章内容总结归纳 （二）概括说明对象的特征 1.从标题入手 2.通过分析内容归纳 第二讲：说明顺序 一、说明顺序分类 （一）时间顺序 即按照时间的先后来介绍某一事物的说明顺序。 （
2、二）空间顺序 即按照事物空间存在的方式，从内到外、从上到下、从整体到局部来加以说明。一般是静 态实体。 （三）逻辑顺序 即按照事物、事理的内外逻辑关系（由个别到一般、由具体到抽象、由主要到次要、由现 象到本质、由原因到结果、由概括到具体等）介绍说明。 二、常考题型 （一） 、文章使用了什么样的说明顺序？ （二） 、文章中某些段落能否调换顺序？为什么？ 三、答题模版 （一）判断说明顺序 根据文章中的关键词句进行判断。 （二）段落能否调换顺序 （1）不能调换 （2） （按顺序概括每一部分内容）第段写了，第段写了 （3） （分析这几部分之间的具体关系） 这几段是由到的逻辑顺序 （4）这几个段落的关系
3、和前文/后文句子形成照应关系。 所以不能调换。 （详细讲解请在主页中查看视频） 第三讲：说明方法 一、常考题型 某一段或某一句采用了什么说明方法，有什么作用？ 二、答题模版 1.举例子 运用了举例子的说明方法， 列举了的例子， 具体准确的说明了 （说明对象） 的 特征，使说眀更具有说服力。 2.列数字 运用了列数字的说明方法， 列举了的数字， 具体准确的说明了 （说明对象） 的 特征，使说眀更具有说服力。 3.打比方 运用了打比方的说明方法， 把比作， 生动形象的说明了 （说明对象） 的 特征，使说眀更形象具体。 4.作比较 运用了作比较的说明方法， 把和进行比较， 具体准确的说明了 （说明对
4、象） 的特征，使说眀更具有说服力。 5.引资料 运用了引资料的说明方法，引用了（资料） ，具体准确的说明了（说明对象） 的特征，使文章富有情趣/增强文章的说服力。 6.作诠释 运用了作诠释的说明方法，对（说明对象）的特征加以具体解释说明，使说明 更通俗易懂。 7.画图表 运用了画图表的说明方法，用图画/表格的形式对（说明对象）的特征加以说 明，使说明更具体直观。 8.摹状貌 运用了摹状貌的说明方法， 对 （说明对象） 的进行细致的描绘， 使说明更生动、 具体可感。 9.分类别 运用了分类别的说明方法，对（说明对象）的分门别类加以说明，使说明条理 清晰。 10.下定义 运用了下定义的说明方法，用
5、简明的语言对（说明对象）加以揭示，更科学、更本 质的揭示（说明对象）的特征。 第四讲：说明文语言 一、说明文语言分类 （一）生动性 （二）准确性 二、常考题型 （一）生动性 说说加点词语的表达效果。 （二）准确性 1.说说加点词语的好处。 2.加点词语能否删去？为什么？ 三、答题技巧 （一）生动性 加点词语采用了修辞 （如果没有， 就从词意入手） ， 生动形象地说明了， 体现了， 表达了 （二）准确性 1.“”一词表，在这里说明了（强调了）（句意） 。 “”一词体现了说明文语言 的准确性。 2.不能删去。“” 一词表， 在这里说明了 （强调了） （句意） 。 如果删去就变成了 （没有这个词的句意） ， 表达太绝对/与事实不符。 “” 一词更能体现说明文语言的准确性。 所以不能删去。 第五讲：说明文标题 一、常考题型 文章标题有什么作用（好处）？ 二、答题模版 1.采用手法，使题目新颖，吸引读者，激发读者的阅读兴趣； 2.指出说明对象 第六讲：说明文开头 一、常考题型 （一）文章开头有什么好处（作用）？ （二）文章以开头，有什么好处（作用）？ 二、答题模版 1.以（概括内容）开头， 2.（设置悬念）吸引读者，激发读者的阅读兴趣， 3.引出说明对象
