1、教师姓名教师姓名 单位名称单位名称 填写时间填写时间 学科学科 英语 年级年级/ /册册 五年级（下） 教材版本教材版本 人教版 PEP 课题名称课题名称 Unit2 My favourite season PA Lets learn 难点名称难点名称 1. 能够听说读写单词 spring, summer, autumn，winter， season 2. 能够运用 Which season do you like best? 询问对方最喜欢的季节并回答 。 难点分析难点分析 从知识角度分析为 什么难 要把四季这几个单词 spring, summer, autumnspring, summer
2、, autumn，winterwinter， seasonseason 与句型 Which season do you like best?Which season do you like best?相结合运用创编对话有一定 的难度。 从学生角度分析为 什么难 把句型运用到情景对话中进行问答，对于部分基础较差的学生会比较 难。 难点难点 教学方法教学方法 1.出示书本图片以猜谜形式依次引出单词进行讲解。再以游戏形式“Golden eye”对所 学单词进行巩固复习 2.播放书本动画，学习句型“Which season do you like best?”.以“Guess and say” 形式进
3、行对话练习。 教学环节教学环节 教教学过程学过程 导入导入 由歌曲内容， 引出主题：Whats your favourite season? 知识讲解知识讲解 （难点突破）（难点突破） 1.展示 4 张图片， 讲解 season 单词， 音频跟读，例句 Each season has different views. 每一个季节都有不同的风景 2.以猜谜的形式引出单 GUESS! Flowers everywhere, and it is warm, What season is it? 音频 图片 例句讲解单词 依次讲解单词 spring, summer, autumn，winter， 3.播放 Lets learn 部分动画，学生跟读 4.展示课文对话， 引导学生进行问答 课堂练习课堂练习 （难点巩固）（难点巩固） 1.游戏： golden eye 复习巩固单词 2.以“Guess and say”形式进行对话练习 3. Pair work （1）两人一组自由问答， （2）创编新对话。 （3）有表情、语气、动作 4.做选择题复习巩固本节课学习的重点知识 小结小结 本节课通过歌曲和生动形象的图片学习掌握了四季这几个单词。以动画，跟读，模仿练 习重点句型“Which season do you like best?”.最后再做作业巩固本节课学习的内容。
