5 5、古诗两首古诗两首阅读练习阅读练习 （一）题西林壁 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 _，_。 1、先把这首诗补充完整。 2、 这首诗的作者是_代著名文学家_。 诗中_、 _、 _、_、_、_这几个字词告诉我们，诗人是 从不同的角度去观赏庐山的美景。_、_、_说明 诗人看到的景色各不相同。 3、写出下列字的意思。 题：_ 识：_ 缘_ 4、这首诗中哪句揭示了深刻的道理，并写出它揭示了什么道理。 _ _ 5、从诗中找出恰当的诗句填在横线上。 老师在指导我们写作文时，常常用苏轼的名句：“_， _”，教我们写作文时不要说人家常说的话，要写出自己独特的 见解，写出自己的个性。 （二）游山西村 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 1、这首诗是_代诗人_的作品。这首诗描写的是_风光习俗，刻画 了农民_的品性， 表达了诗人_的真挚感情。 诗中一个 “足” 字写出了农家主人款待客人时_的盛情。 2、解释下列字的意思。 浑:_ 豚:_ 疑：_ 3、根据意思写诗句。 (1)不要笑话农家的腊酒浑浊。_ (2)丰收年景，招待客人的菜肴足够丰盛。_ 4、从诗中找出恰当的诗句填在横线上。 形容陷入困境，似已无望，忽而绝处逢生，出现新的契机的诗句是 “_,_”。描写农家 纯朴热情款待客人的诗句是 “_,_”。
