1、第八单元 健康地生活,第一章 传染病和免疫,第一节 传染病及其预防,小明不注意用眼卫生，患了近视眼，过了一段时间，他的同桌也患了近视眼；小丽不注意个人卫生，患了“红眼病”，不久她的同桌也患了“红眼病”。 思考： 近视眼和“红眼病”都是传染病吗？传染病具有什么特点呢？,情景引入,导入新课,小调查：从小到大你患过哪些病？,探究点一 什么是传染病？,讲授新课,表格中哪些病是传染的？ 哪些病是不传染的？ 哪些病可以通过接种疫苗来预防？ 为什么？ 你还能提出其他问题吗？,讲授新课,什么是传染病呢？ 请同学们比较近视眼和结膜炎发病的原因； 近视眼患者自身眼部结构发生变化引起的，不可以传染。 结膜炎由外来的
2、致病病毒引起的，具有传染性。,讲授新课,艾滋病病毒,结核杆菌,讲授新课,这些病原体能够引起什么疾病呢？ 这些疾病又是怎样传播的？,讲授新课,传染病是指由病原体（如病菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。,传染病的概念,讲授新课,讲授新课,1348年，欧洲出现了鼠疫大爆发，短短 5年间，欧洲人口减少了近1/2。,探究点二 传染病流行的基本环节,讲授新课,1918年全球爆发流感，死亡人数达2000万，其中美国死亡50万，比因战争死亡的人数还要多。,讲授新课,流行性感冒的传播途径，说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，为什么老人和小孩更易患流感？,流行性感冒的传播
3、途径主要是飞沫、空气传播。因此咳嗽或打喷嚏的时候要用手帕捂住口鼻，以免传染他人。老人和小孩体质差，抵抗力弱，所以容易患感冒。,讲授新课,传染病在人群中流行时，从病原体到患者要经过哪些环节？,要经过以下几个环节： 1.传染源 2.传播途径 3.易感人群,讲授新课,传染病流行的基本环节 1.传染源：能够散播病原体的人或动物 2.传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径 3.易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。1988年上海市流行甲型肝炎，后查明是食用不清洁的毛蚶引起的，这种毛蚶成了甲型肝炎流行的传播途径,讲授新课,面对传染病时，我们可以采取哪些预防措施来保护自己？,探究点
4、三 传染病的预防措施,讲授新课,焚烧病原体携带物,体育锻炼可以增强机体的防御能力,讲授新课,养成好的个人卫生习惯，用肥皂洗手,接种疫苗，提高抵抗力,讲授新课,的一般措施 预防传染病,控制传染源 切断传播途径 保护易感人群,指处理或杀死患传染病的动物，隔离、治疗病人。,指对病人用过的器具进行消毒，打扫卫生，消灭蚊、蝇等传播疾病的媒介生物。,指加强锻炼，预防接种等。,讲授新课,根据病原体的不同，可分为： 1.寄生虫性传染病：蛔虫病、绦虫病、黑热病、血吸虫病、沙眼等。 2.细菌性传染病：细菌性痢疾、百日咳、伤寒、破伤风等。 3.病毒性传染病：狂犬病、流感、肝炎、乙脑、艾滋病等。,讲授新课,传染病及其
5、预防,传染病,传染病流行的三个环节,艾滋病,传染病的预防,概念,病原体,传播途径,传染源,易感人群,病原体,传播途径,控制传染源,切断传播途径,保护易感人群,课堂小结,1.下列疾病中，属于非传染病的是（ ） A流行性感冒 B地方性甲状腺肿 C非典型性肺炎 D艾滋病,B,2.传染病的传染源是指（ ） A病原体 B散播病原体的人或动物 C病人的分泌物或排泄物 D传播疾病的生物媒介,B,随堂训练,3.健康人、流感、流感病人、流感病人的飞沫、流感病毒分别属于( ) 传染源 病原体 传播途径 传染病 易感人群 A. B. C. D.,D,随堂训练,4.到了春季，手足口病又迎来高发期。手足口病是一种 严重
6、的肠道传染病，它大多在婴幼儿中流行。勤洗手、 多通风、玩具消毒主要是为了( ) A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.消灭病原体,B,随堂训练,5.正确、有效地预防艾滋病（AIDS）的措施是（ ） A饮前便后洗手，不随地吐痰 B.不食用高脂肪、高胆固醇及高度腌制食品 C不吸烟、酗酒，不食用发霉的食物 D不共用注射器，不注射毒品，遵守性道德，坚持“一夫一妻”制,D,随堂训练,（1）给病人吃药打针进行治疗；（ ） （2）对病人的用具进行消毒；（ ） （3）不让病人家属外出，也不让外人探望；（ ） （4）给附近的居民进行预防注射；（ ） 请你指出这些措施各属哪一项？ A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.A和C,A,B,D,C,6.经诊断某人得了某种传染病，医生立即采取了如下措施：,退出,随堂训练,
