1、四上语文第三单元阅读及习作 （一）、（一）、根据课文内容填空。根据课文内容填空。(10(10 分分) ) 1.老师一直教育我们， 遇到不懂的问题就要及时向他人请教， 不要不好意思。 正如唐代的韩愈所说：“ ， ？” 2.关于秋天的谚语我知道很多， 比如： 。 3.在雪梅这首诗中，诗人评价“雪”与“梅”的诗句是：“ ， 。” 4.题西林壁的作者是_朝的_(人名)。诗中蕴含深刻哲理、 耐人寻味的诗句是：“_，_。”其中 包含的人生哲理是：_ _。 （二）课内阅读检测台阅读检测台 1、默写题西林壁。(4 分) (一)题西林壁 _， _。 _， _。 2、题西林壁是苏轼在游_时题在_墙壁上 的一首诗。
2、(2 分) 3、本诗的诗人苏轼，字_，号_， _朝人，是“唐宋八大家”之一。(3 分) 4、题西林壁这首诗告诉我们：_ _ _。 “_，_ _” 这两句诗让我想起一句俗语：_ _。(4 分) 三、三、爬山虎的脚爬山虎的脚1616 分分 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成 嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的 叶子。哪些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下， 在墙上铺得那么（ ），没有（ ）起来的，也不留一 点儿（ ）。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得 很。 1、在文中的括号中填上合适的词语。（3 分） 2、根据选文写出“嫩”的意思（3 分
3、） 嫩红： 嫩 叶： 3、爬山虎的叶子有哪些特点？（2 分） 4、文中画横线的语句中，你体会到作者是怎样观察事物的？ （1 分） 5、爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片， 巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把， 使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 1、用横线画出第二句的动词。（3 分） 2、你认为这些动词之间是什么关系？（答： ）1 分 3、最后一句运用了什么修辞方法？（答： ）1 分 4、 爬山虎的脚上的细丝触着墙后先是 （ ） 的， 后变为 （ ） 的了。2 分 四、四、蟋蟀的住宅蟋蟀的住宅1515 分分 蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒
4、的时候。它用前足扒土， 还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两 排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。 工作做得很快。蟋蟀钻在土底下干活，如果感到疲劳，他就 在未完工的家门口休息一会儿，头朝这外面，触须轻微的摆动。 不大一会儿，他又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有 些不耐烦了。 1、“它用前足扒土”的“扒”字的读音和字义分别是（ ） 和（ ）。1 分 2、找出第一段中写蟋蟀建造住宅的动作的词： （ ）、 （ ）、 （ ）、（ ）、（ ）。2.5 分 3、“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。”从这句话，你 体会到了什么？1.5 分 4、蟋蟀的住宅内部特点是（ ）、（
5、 ）、（ ）、 和（ ），外部特点是（ ）、（ ）、（ ） 和（ ）。4 分 5、蟋蟀的出名是因为它的（ ）和（ ）。1 分 6、选择恰当的关联词（5 分） A：蟋蟀的出名（ ）由于它的唱歌，（ ）由于它的住 宅。 B：（ ）它的工具是那么简单，（ ）人们对它的 劳动成果感到惊奇。 C：蟋蟀（ ）自己一点一点挖掘，（ ）肯随遇而 安。 4、修辞： A ： 在 四 周 很 安 静 的 时 候 ， 蟋 蟀 就 在 这 平 台 上 弹 琴 。 （ ） B：蟋蟀有特别好的工具吗？没有。（ ） C：每根细丝像蜗牛的触角。（ ） D： 那 声 音 如 同 山 崩 地 裂 ， 好 像 大 地 都 被 震 得
6、 颤 动 起 来 。 （ ） （五）（五）课内阅读。课内阅读。( (1212 分分) ) 在朝着阳光的堤(d t)岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道, 即使有骤雨,这里也立刻就会干的。 隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸 深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着,就像 一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩(nn nng)草,决不去碰这一丛草。那 微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四 周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。 屋子的内部没什么布置(z zh),但是墙壁很光滑。 主人有的是 时间,把粗糙的地方修理平整。大体上讲,住所是很简朴的,清洁、干 燥(co zo),
7、很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简 单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。 1.画掉括号里不正确的读音。(2 分) 2. 文 章 画 线 部 分 是 , 在 文 中 起 到 的 作 用 是 。(2 分) 3.蟋蟀不吃洞口那丛草的原因是( )。 (1 分) A.那丛草不好吃 B.那丛草可以遮阳 C.那丛草可以遮蔽洞的出口 4.这两段文字的观察顺序是( )。(1 分) A.从外到内 B.从左到右 C.从远到近 5.选文介绍了蟋蟀的住宅的哪些部分?分别有哪些特点?(3 分) 6.为什么说蟋蟀的住宅“可以算是伟大的工程”?(3 分) 课外阅读课外阅读： ( (一）一）阅读选文，完成练习。（阅
8、读选文，完成练习。（1414 分）分） 多彩芬芳的花朵 “万紫千红”，是诗人对花朵的赞美。 的确，红色的、紫色的、蓝色的花十分常见。这些 美丽的颜色是 由花青素显示出来的。 什么是花青素？它是花瓣细胞的细胞液里含有 的一种色素。这种色素有一个特点，就是容易改变颜色。 你认得牵牛花吧！它的花朵像喇叭，颜色挺多，有红的、紫的、 蓝的。如果你把一朵红色的牵牛花，泡在稀鞍水里，这朵红花顿时就 变了蓝花。再把这朵蓝花泡到稀草酸溶液里，它又变成红花了！这是 为什么呢？原来， 花青素在咸性溶液里呈蓝色， 在酸性溶液里呈红色， 在中性溶液里呈紫色。 留心观察棉的花，就会发现它也能改变颜色。刚开放的花是乳黄 色
9、的，后来变成了红色，最后又变成了紫色。因此，在一棵棉株上， 常常同时开放着几种不同颜色的花。 这也是由于受阳光照射和气温变 化的影响，花瓣细胞液的酸碱性发生了变化，最终引起花青素的颜色 发生了变化。 有些植物开黄花， 那是因为花瓣细胞中， 含有大量叶黄素的缘故。 那么，白色的花是怎么回事呢？花呈现出白色，是因为花瓣细胞 里不含什么色素，而是充满了小气泡。你如果不信，用手捏一捏白花 的花瓣，把里面的小气泡挤掉，它就成为无色透明的了。 许多花朵，不但有美丽的花冠，而且有芬芳的气味。这是因为花 瓣的一些 细胞里含有一种油脂，叫做芳香油。芳香油的特点是挥发性 很强，能够散发出诱人的香味。经太阳一晒，它
10、挥发得更快，所以在 阳光明媚的时候，花香更浓，散发更远。 1.第 段中的加点词“这些”指 代： 、 、 。（3 分） 第段中加点“一些”一词能否去掉？为什么？ （4 分） 第段主要运用了哪些修辞手法？有什么作用？（4 分） 花朵多彩的原因是什么？（3 分） (二二)松鼠松鼠(节选节选)（14 分分） 松鼠不爱下水。有人说，松鼠横渡溪流的时候，用一块树皮当 作船，用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不像山鼠那样，一到冬天就 _ (蛰伏 潜伏)不动。它们是十分_(警觉 警惕)的，只 要有人触动一下松鼠所在的大树， 它们就从树上的窝里跑出来躲到树 枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠_(轻松 轻快)极了，总是
11、小跳着前进，有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利，动作是那样 敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮， 比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被惹恼了，它还会发出一种很不高兴 的叫声。 松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝 的时候，先搬些小木片，_(错乱 错杂)着放在一起，再用一些 干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞，足 够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝 上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把 整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。 松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了
12、冬就换 毛， 新换的毛比脱落的毛颜色深些。 它们用爪子和牙齿梳理全身的毛， 身上总是光光溜溜、干干净净的。松鼠也是一种有用的小动物。它们 的肉可以吃，尾毛可以制成画笔，皮可以制成皮衣。 1、在文中横线处选择恰当的词语填空。(4 分) 2、请分别从课文中找出两段文字说明的主要内容。(6 分) 第段： _ 第段： _ 3、用简洁的语言概括第段的内容。(2 分) _ _ 4、文中写松鼠的搭窝过程，运用了什么样的说明顺序？找出语言标 志。(2 分) _ _ （三）、（三）、课外阅读。课外阅读。( (1111 分分) ) 藏在水晶球里的鱼 妻子出差带回一个水晶球工艺品。水晶球做工精致、玲珑剔透, 女儿爱
13、不释手地欣赏着。 她惊讶地发现水晶球里面居然有一条红色的 小金鱼在欢快地游动着。 女儿不解地问“妈妈,这条鱼是怎么装进球里面的?” “人们先做一个空心的水晶球,然后在球上钻一个小孔,把水和 小鱼放进球里再把小孔封死就行了。”妻子说 “那小鱼是不是很快就会死啊!”女儿( )地说。 “这你不用担心,人们在水晶球里注水时加入了制氧剂和食物, 足够小鱼活半年了。”妻子解释说。 “那半年后呢?”女儿接着问。 “小鱼因为缺氧就死掉了。 ” 妻子( )地说女儿听了这话沉 默了。 五个月后的一天,我下班一进家门就听见女儿呜呜的哭声,妻子 的脸色也很难看,一问才知道女儿把水晶球摔破了。 “水晶球摔破就算了,何必
14、动手打女儿呢!”我抱起女儿( ) 地对妻子说。 “她是故意摔破水晶球的”妻子一脸怒气地说。 “孩子,你为什么要把水晶球摔破呢?”我柔声问女儿。 “如果我不把水晶球摔破,里面的这条小鱼就只剩一个月的生命 了。”女儿( )说。那一刻我和妻子都沉默不语,女儿的话深深感 动了我。是女儿给我们上了一课,让我们知道人世间只有心怀至善, 才能欣赏到最美的风景。 1.在文中的内填上合适的标点符号。 (3 分) 2.在括号里填上描写人物神情的词语。 (2 分) 3.一家人对待小金鱼的态度一样吗?各是怎样的?(3 分) 4.读了短文,你想说些什么?(3 分) （四）、课外阅读。(11 分) 蜜蜂 初春,家里来了一
15、窝蜜蜂,它们钻进谷仓里安家,妈妈高兴得不 得了。 因为在农村,有蜜蜂来是预示着这一年全家人将过得甜甜蜜蜜。 我天天观察它们,也渐渐了解了它们。 蜜蜂非常聪明,它们会建造巧夺天工的蜂巢。奇特的蜂巢是由许 多个六棱柱形的蜂房组合而成的。数学家经过仔细计算得出:使用同 样的原材料,六棱柱具有最大的体积,从而可贮藏更多的蜂蜜,十分符 合几何学原理和省工节材的建筑原则。 小小的蜜蜂真可以算是自然界 中卓越的建筑大师呀! 蜜蜂很勤劳。采蜜是它们的主要工作。桃花、稻花、月季花 只要有花的地方就有它们忙碌的身影。 据说蜜蜂最远能够飞到离蜂巢 14 千米外采蜜,真了不起。看到勤勤恳恳的它们,我怎能不深受感动 呢
16、? 蜜蜂体长虽然只有一到二厘米,但你可别小看它们,它们可都是 英勇善战的勇士。有一回,一只大马峰想溜进蜂房搞破坏,被放哨的 “卫兵”发现了。险情就是命令,许多小蜜蜂从巢里扑了出来。它们 在入口处布了个蜂阵。 只要马蜂飞过来,它们就同时扇动翅膀,并翘起 尾部的武器。“嗡”的一声,马蜂只好向后撤。看到敌人还不肯离开, 几只蜜蜂从阵里飞了起来,在敌人面前晃了一下,又落在阵里。 接着又 有几只飞了起来就这样反反复复,马蜂一点便宜也没占到,只好 灰溜溜地逃走了。 为了守护家园,这些小精灵愿意付出一切,甚至是宝 贵的生命。 听妈妈说,一窝蜜蜂一年可以为人们提供几十公斤蜜。如果你正 在品尝这甜入心底的美味,请不要忘了这是由千千万万平凡而又勤劳 的小蜜蜂酿造的。 1.文章重点介绍了蜜蜂的几个特点?分别是什么?(4 分) 2.为什么说蜜蜂的巢是巧夺天工的? (3 分) 3.为什么有蜜蜂来会预示着这一年全家人将过得甜甜蜜蜜呢?(4 分) 一、一、习作百花园习作百花园(25 分分) 题目：我爱题目：我爱_ 要求：1.把题目补充完整。 2选择一种事物，抓住特点写下来，并展开合理的想象。 二、二、快乐习作。快乐习作。(25 分分) 写一篇观察日记写一篇观察日记 要求：1、观察某事物，把该事物发生的变化写清楚。 2、用上一些修辞手法，写得具体生动。
