1、新课导入-助学资料-学习字词-初读感知-随堂练习 加语文教师QQ群636477291下载更多增值资料 2. 燕 子 第1课时 统编版语文三年级（下） 同学们，春姑娘迈着轻盈的步子来到我们的身边。在这草 长莺飞、花红柳绿的春天，有一种小鸟，它也从南方赶回来啦， 开始衔泥筑巢，活动在乡村、田野，你们知道它是谁吗？ 趣味导入 它就是燕子。燕子是春的使 者，从古到今，人们都非常喜欢 燕子，很多诗人、作家都把燕子 写进他们的作品中，今天我们就 来学习著名作家郑振铎写的燕 子。 鸟类中的“游牧民族” 燕子 燕子体形小巧，翅膀尖而长，尾巴分开像 剪刀，羽毛大都呈黑色，腹部呈白色，喜欢在 民居的屋檐下筑巢。它
2、主要以蚊、蝇等昆虫为 食，是益鸟。燕子是候鸟，每年都要进行南北 大迁徙，人们称它为鸟类家族中的“游牧民 族”。燕子分为雨燕、崖沙燕、家燕、岩燕等 种类。 生平介绍：福建长乐人， 作家、文学史家、翻译家。 曾任燕京大学、清华大学 等校的教授。 主要作品：取火者的逮 捕插图本中国文学史 中国俗文学史等。 郑振铎（18981958） 伶 俐 翼 漾 倦 闲 散 纤 杆 痕 ll ngng ll y y yngyng junjun s s n n gngn h h n n xi xi n n xinxin 我会认 学习字词 凑凑 拂拂 集集 聚聚 形形 掠掠 偶偶 尔尔 沾沾 倦倦 纤纤 痕痕 我会写
3、 闲闲 学习字词 书写指导：书写指导：“奏”“奏” 的第四笔和第五笔的第四笔和第五笔 要写舒展，盖住下要写舒展，盖住下 部，末笔是点。部，末笔是点。 音序音序：C C 部首部首：冫：冫 组词组词：凑数凑数 凑合凑合 造句造句：三个小朋友凑在：三个小朋友凑在 一起交流读书心得。一起交流读书心得。 凑 笔顺： 学习字词 书写指导：书写指导：左窄右左窄右 宽。“弗”的第四宽。“弗”的第四 笔是竖撇，最后一笔是竖撇，最后一 笔竖要直。笔竖要直。 音序音序：F F 部首部首：扌：扌 组词组词：吹拂吹拂 拂过拂过 造句造句：温暖的春风拂过：温暖的春风拂过 我的脸庞。我的脸庞。 拂 笔顺： 学习字词 书写指
4、导：书写指导：“隹”“隹” 有四横，横画平行有四横，横画平行 等距。“木”的横等距。“木”的横 画要长。画要长。 音序音序：J J 部首部首：隹：隹 组词组词：集体：集体 集中集中 造句造句：集市上人头攒动，：集市上人头攒动， 非常热闹。非常热闹。 集 笔顺： 学习字词 书写指导：书写指导：上半部上半部 分注意笔画的穿插，分注意笔画的穿插， “又”末笔捺变点。“又”末笔捺变点。 下半部分的笔顺依下半部分的笔顺依 次是撇、竖、撇、次是撇、竖、撇、 撇、撇、捺。撇、撇、捺。 音序音序：J J 部首部首：耳：耳 组词组词：聚集聚集 聚会聚会 造句造句：同学们聚集在操：同学们聚集在操 场上观看篮球比赛
5、。场上观看篮球比赛。 聚 笔顺： 学习字词 书写指导：书写指导：左宽右左宽右 窄，三撇等距。窄，三撇等距。 音序音序：X X 部首部首：彡：彡 组词组词：形状形状 形式形式 造句造句：我的书桌是方形：我的书桌是方形 的。的。 形 笔顺： 学习字词 书写指导：书写指导：左窄右左窄右 宽。“京”的第二宽。“京”的第二 笔横稍长，“口”笔横稍长，“口” 小而扁。小而扁。 音序音序：L L 部首部首：扌：扌 组词组词：掠过掠过 掠夺掠夺 造句造句：微风掠过树梢，：微风掠过树梢， 发出沙沙的声音。发出沙沙的声音。 掠 笔顺： 学习字词 书写指导：书写指导：左窄右左窄右 宽。最后三笔是竖、宽。最后三笔是竖
6、、 提、点。提、点。 音序音序：O O 部首部首：亻：亻 组词组词：偶尔偶尔 偶数偶数 造句造句：寂静的雪夜，偶：寂静的雪夜，偶 尔能听到大雪压断树枝尔能听到大雪压断树枝 的声音。的声音。 偶 rn 笔顺： 学习字词 书写指导：书写指导：竖钩的竖钩的 竖在竖中线上，左竖在竖中线上，左 右两点对称。右两点对称。 音序音序：E E 部首部首：小：小 组词组词：偶尔偶尔 尓父尓父 造句造句：小妹妹对我莞尔：小妹妹对我莞尔 一笑，转身离开了。一笑，转身离开了。 尔 笔顺： 学习字词 书写指导：书写指导：左窄右左窄右 宽。宽。“占”的第一占”的第一 笔靠近竖中笔靠近竖中 线线,“,“口”略扁。口”略扁。
7、 音序音序：Z Z 部首部首：氵：氵 组词组词：沾水沾水 沾湿沾湿 造句造句：这两天父亲忙得：这两天父亲忙得 脚不沾地。脚不沾地。 沾 笔顺： 学习字词 书写指导：书写指导：左窄右左窄右 宽，左右大致等高。宽，左右大致等高。 “卷”的长撇从竖卷”的长撇从竖 中线上起笔，长撇中线上起笔，长撇 和捺写舒展，竖弯和捺写舒展，竖弯 钩在捺内侧收笔。钩在捺内侧收笔。 音序音序：J J 部首部首：亻：亻 组词组词：疲倦疲倦 倦容倦容 造句造句：她看起来非常疲：她看起来非常疲 倦。倦。 倦 笔顺： 学习字词 书写指导：书写指导：“门”“门” 稍宽。“木”略小，稍宽。“木”略小， 竖写在竖中线上，竖写在竖中线
8、上， 末笔捺变点。末笔捺变点。 音序音序：X X 部首部首：门：门 组词组词：清闲清闲 空闲空闲 造句造句：家乡的人们在农：家乡的人们在农 闲时会到城里打工。闲时会到城里打工。 闲 笔顺： 学习字词 书写指导：书写指导：左窄右左窄右 宽。宽。“千”的首笔千”的首笔 是撇，横稍长，竖是撇，横稍长，竖 行笔由重渐轻。行笔由重渐轻。 音序音序：X X 部首部首：纟：纟 组词组词：纤维纤维 纤细纤细 造句造句：她纤弱的身体里：她纤弱的身体里 蕴藏着大大的能量。蕴藏着大大的能量。 纤 笔顺： 学习字词 书写指导：书写指导：“疒”“疒” 的点在竖中线上。的点在竖中线上。 “艮”末笔捺要舒“艮”末笔捺要舒
9、展，超出“疒”右展，超出“疒”右 端。端。 音序音序：H H 部首部首：疒：疒 组词组词：痕迹痕迹 伤痕伤痕 造句造句：叠纸飞机时，要：叠纸飞机时，要 先把纸张对折，压出一先把纸张对折，压出一 条折痕。条折痕。 痕 笔顺： 学习字词 散散 s s n n （闲散）（散文） （散步）（散心） snsn 多音字 学习字词 辨析：表示“没有约束，松开”“零碎的，不集中的”时， 读sn。表示“分开，由聚集而分离”“分布，分给”时， 读sn。 杆杆 g g n n （笔杆儿）（一杆枪） （木杆）（栏杆） gngn 多音字 学习字词 辨析：表示“较长的木棍或类似的东西”时，读gn。表示 “某些器物上细长的
10、棍状部分”“量词，用于有杆的器物” 时，读gn。 燕子的外形： 从燕子的外形、飞行、休息三方面梳理归类词语 伶俐、翼尖 燕子的飞行： 横掠、荡漾 燕子的休息： 倦了、闲散、纤细、木杆、几痕 学习字词 从以上三组词语中你看到了怎样的燕子？ 答案：我看到了伶俐、可爱、活泼的燕子。 学习字词 燕子的外形 燕子的飞行 燕子的休息 初读课文，说说你看到了什么样的春天？什么样的燕子？ 初读感知 答案：我看到了生机勃勃、五彩缤纷的春天以及活泼 可爱、聪明伶俐的燕子。 这是一群怎样的小精灵？我们将镜头拉近，来欣赏小燕子。 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力 的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了 那样可爱的活泼的小燕子。
11、 一、边读边想象，感受燕子的外形美 品读鉴赏 答案：乌黑的羽毛、轻快有力的翅膀、剪刀似的尾巴。 1.读了这句话，说说燕子的样子。 对比下面两句描写燕子外形的句子，说说自己的感受。 一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴，这就是小燕子。 答案：同样是描写小燕子的外形，课文写得更加具体，也 更加生动。 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似 的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 品读鉴赏 2.根据课文填空。 （ ）的小燕子，她有（ ）的羽毛， （ ）的翅膀，（ ）的尾巴。 （ ）的羽毛，（ ）的翅膀， （ ）的尾巴，凑成了（ ） 的小燕子。 可爱的活泼 一身乌黑 一对轻快有力 剪刀似 一身乌黑 一
12、对轻快有力 加上剪刀似 那样可爱的活泼的 品读鉴赏 小结：作者这样写，突出了小燕子的外形特点，而且读起来 很有节奏感。 3.学习了第一自然段，我们看到了一群活泼可爱的小精 灵，如果让你给下面的这幅画取个名字，你会把它叫做 什么呢？ 答案：燕子外形图。 品读鉴赏 1.活泼可爱的小燕子在美丽的春天赶来，课文哪一自然 段写了美丽的春天？ 2.如果说第二自然段是一幅春光图的话，那这幅图中有 哪些景物？ 答案：第二自然段。 答案：风、雨、柳、花、草、叶。 品读鉴赏 二、边读边想象，感受春天的灿烂无比 如毛的细雨由天上洒落着。 提示：先分别说说句子中是什么雨？什么样的细雨？ 如毛的细雨怎样？想象画面，用自
13、己的语言描述画面。 示例：像牛毛一样的细雨从天上自由 自在地落下来。 3.一边读句子，一边想象画面。 品读鉴赏 4.在课文中找一找，看作者在柳、风、草、叶、花前面加 了哪些形容词，用这样的方法读句子想象画面，然后说一说。 答案：千条万条的柔柳，在微风中轻轻地摆动着。红色的、 白色的、黄色的小花散落在青青的草地上，就像眼睛一样， 调皮地眨呀眨呀。 品读鉴赏 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细 雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花， 青的草，绿的叶，都像赶集赶集似的聚拢来，形成了烂漫 无比的春天。 赶集指人们到集市上买卖货物，这 里形容美好的事物都集中在一起。 品读鉴赏 5.同学
14、们，这是多有意思的画面呀！读了这段文字， 好像真的看到了一幅美丽的画卷。柳枝摇曳，鲜花盛 开，细雨洒落，一派美好的景象！作者用了一个什么 词来形容眼前的景色？ 答案：烂漫无比。 品读鉴赏 指导朗读 要用热闹和欣喜的语气来读。 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的 细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的 花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了 烂漫无比的春天。 要用舒缓、轻柔的语调来读。 品读鉴赏 这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南 方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。 品读鉴赏 6.古代诗人笔下的春天，不仅有花、草、树、木，还有鸟、 兽、虫、
15、鱼。你看，苏轼的惠崇春江晚景中“竹外桃花三 两枝，春江水暖鸭先知”，把鸭子写进了春天。杜甫的绝句 中的“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”，把燕子、鸳鸯写进了春天。 细细品味，郑振铎笔下的春天因为有了小燕子的加入，会有哪 些不一样的感觉？ 答案：因为有了燕子，春天更有活力，更加富有生趣，更加光 彩夺目。 品读鉴赏 答案：烂漫无比的春光图和伶俐可爱的燕子图。 品读鉴赏 7.作者抓住了春天最常见的景物，为我们呈现了一幅什么 图呢？ 一、读一读，给加点的字选择正确的读音。 散货 （ ） 旗杆 （ ） 痕迹 （ ） 疲倦 （ ） s s n n snsn g g n n gngn h h n n h h n n junjun ququ n n . . . . 随堂练习 二、连一连。 轻快有力的 剪刀似的 伶俐可爱的 小燕子 翅膀 尾巴 旷亮无比的 图画 光彩夺目的 天空 随堂练习 含“燕”字的诗词 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 唐白居易钱塘湖春行 燕子飞时，绿水人家绕。 宋苏轼蝶恋花春景 燕子来时新社，梨花落后清明。 宋晏殊破阵子春景 落花人独立，微雨燕双飞。 宋晏几道临江仙梦后楼台高锁
