1、习作内容-情境导入-习作指导-习作范例-习作点评 习 作 第1课时 张老师，您好！我是动物园大熊猫 馆的负责人刘老师。最近我们动物 园新增了两只国宝大熊猫，您能不 能挑选一些学生来动物园做大熊猫 馆的讲解员？要求是能从几个方面 介绍清楚大熊猫。 刘老师需要我们帮他做点儿什么呢？ 从学校挑选一些同学称为大熊猫馆 的讲解员。 挑选出的讲解员要能从几个方面介绍 清楚大熊猫。 作为大熊猫馆的讲解员，你会如何介 绍大熊猫呢？ 我们可以介绍大熊猫的习性、爱吃 的食物 我们可以介绍大熊猫的外貌。 作为游客，我们看到大熊猫的模样了 ，还需要详细地介绍它的外貌吗？ 不需要了。 需要，可以简单介绍。 1.围绕下面
2、三个问题，练习介绍。 大熊猫是猫吗？ 大熊猫生活在什么地方？ 大熊猫为什么被视为中国的国宝？ 名称名称 大熊猫大熊猫 类别 哺乳动物 食物 爱吃竹叶、竹笋等，有时也吃肉 分布地区 四川、陕西和甘肃等地 大熊猫是哺乳动物，爱吃竹叶、竹笋等 ，有时也吃肉。他生活在四川、陕西和 甘肃等地。 虽然结合表格的信息，介绍了大熊猫，但是这样 的介绍还不够清楚，关于第一和第三个问题都没 有回答，所以还要增加一些关于大熊猫其他方面 的信息。 2.补充信息，拓展介绍的思路。 名称名称 大熊猫大熊猫 食物 爱吃竹叶、竹笋等，有时也吃肉。 分布地区 四川、陕西和甘肃等地。 外形 圆圆的脸颊、大大的黑眼圈、胖嘟嘟的身体
3、，标志 性的内八字行走方式，还有着解剖刀般锋利的爪子。 名称名称 大熊猫大熊猫 头躯长， 尾长 头躯长1.21.8米，尾长1012厘米。 体重 80120千克，最重可达180千克。 颜色 黑白相间。眼睛、鼻子、耳朵、四肢和前胸是黑色， 其余部分为白色。 寿命 一般在1830岁之间。 习性习性 每天除去一半进食的时间，剩下的一半时间都是在每天除去一半进食的时间，剩下的一半时间都是在 睡梦中度过的。睡梦中度过的。 栖息地 长江上游，主要栖息地在四川境内。 睡眠时间 每天至少睡12小时。 数量 野生大熊猫数量不足1600只。 国国 宝宝 大熊猫已在地球上生存了至少大熊猫已在地球上生存了至少80080
4、0万年，和它同时代的很多万年，和它同时代的很多 动物都已灭绝，因此大熊猫被誉为“活化石”。动物都已灭绝，因此大熊猫被誉为“活化石”。 大熊猫是世界自然基金会的形象大使。大熊猫是世界自然基金会的形象大使。 据第三次全国大熊猫野外种群调查，全世界野生大熊猫不据第三次全国大熊猫野外种群调查，全世界野生大熊猫不 足足16001600只。只。 大熊猫是中国独有的动物，在世界其他任何地方都没有。大熊猫是中国独有的动物，在世界其他任何地方都没有。 大熊猫作为友好使者，频频出访国外，轰动全世界。大熊猫作为友好使者，频频出访国外，轰动全世界。 汇总表里的信息，有哪些可以合并？ “外形、颜色、头躯长，尾长”介 绍
5、的都是大熊猫的外貌特征，可以 合并。 “寿命”可以合并在基本信息中。 “数量”和“国宝”中有一些信息是 重复的，可以合并在一起。 用思维导图的形式出示合并后的信息 国宝大熊猫 名称 类别 科目 别称 基本信息 外貌特征 名称 颜色 外形 寿命 睡眠时间 食物 习性 生活习性 头躯长，尾长 分布地区 国宝原因 表格中，同学们收集了很多关于 大熊猫被视为中国国宝原因的信 息，如果要介绍，哪些信息必须 要说到？哪些信息可以不用详细 的说到。 大熊猫被誉为“活化石”必须要说到， 这能表示大熊猫历史地位很高，有研究 价值。 大熊猫是中国独有的动物，在世界其他任 何地方都没有必须要说到，这能表示大熊 猫在
6、中国的地位很高。 “全世界野生大熊猫不足1600只”这个 信息一定要说到，因为它表示大熊猫数 量稀少，更显得珍贵。 有的内容，如科目、别称，可能大家不感 兴趣，可以不用介绍。 筛选与合并大熊猫的信息，介绍的 时候会更有条理。像这样选择与合 并信息，就是对信息的整合。 写作之前，回顾本单元海底世界和火 烧云的写作方法。学习如何从几个方面把事情写 清楚。 写作时，要围绕教材提示的问题，从不同方 面来介绍国宝大熊猫。 注意： 选择你感兴趣的34个方面来介绍。为了凸 显“国宝大熊猫”这一主题，必须要写到“国宝” 的相关信息。 小学语文 基础到培优，名师一帮到底 上千套优质教学资料 优质课件 职称评定
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