1、新课导入-助学资料-学习字词-初读感知-随堂练习 统编版语文三年级（下） 13.花 钟 第1课时 同学们，你们看到的花是怎样的？同学们，你们看到的花是怎样的？这么多花争奇斗艳这么多花争奇斗艳, , 美不胜收。你们知道吗？它们身上还藏着一些奥秘呢！下面美不胜收。你们知道吗？它们身上还藏着一些奥秘呢！下面 让我们来学习一篇有关花的文章，一起领略大自然的神奇。让我们来学习一篇有关花的文章，一起领略大自然的神奇。 瑞士的“花钟”瑞士的“花钟” 花钟是瑞士日内瓦的重要地标。瑞士号称“花园之花钟是瑞士日内瓦的重要地标。瑞士号称“花园之 国”，同时又是“钟表之乡”，瑞士的能工巧匠将美丽国”，同时又是“钟表之
2、乡”，瑞士的能工巧匠将美丽 的花卉和高超的钟表制造工艺完美地结合起来，创造出的花卉和高超的钟表制造工艺完美地结合起来，创造出 了“花钟”。了“花钟”。 花钟坐落于日内瓦湖畔，既能供人欣赏，又能用来花钟坐落于日内瓦湖畔，既能供人欣赏，又能用来 看时间。花钟由鲜花组成，一年四季鲜花不败。它的机看时间。花钟由鲜花组成，一年四季鲜花不败。它的机 械结构隐藏在地下，地上的钟面由鲜嫩翠绿的芳草械结构隐藏在地下，地上的钟面由鲜嫩翠绿的芳草覆盖覆盖 ，钟，钟面上的阿拉伯数字由浓密的花簇组成，这些花簇面上的阿拉伯数字由浓密的花簇组成，这些花簇 能随季节的变化而改变色彩。当鲜花盛开期过后，人能随季节的变化而改变色
3、彩。当鲜花盛开期过后，人 们就改种另一种鲜花，使钟面形成新的图案。钟的时们就改种另一种鲜花，使钟面形成新的图案。钟的时 针与分针同普通钟表一样，无论是在阳光下还是在风针与分针同普通钟表一样，无论是在阳光下还是在风 雨里，都一直不停地在钟面上自行准确移动。游客们雨里，都一直不停地在钟面上自行准确移动。游客们 在观赏花钟时，还会情不自禁地对一对自己的手表。在观赏花钟时，还会情不自禁地对一对自己的手表。 fnfn fngfng nini zozo zhuzhu yy z z wnwn 芬芬 芳芳 内内 燥燥 灼灼 雅雅 吻吻 组组 适适 shsh 我会认 xx 系系 翘舌音，整体认读音节。 灼灼 火
4、火+ +勺勺= =灼灼 识字方法识字方法 芬芬 芳芳 加一加：艹加一加：艹+ +分分= =芬芬 艹艹+ +方方= =芳芳 组词：灼烧组词：灼烧 灼伤灼伤 心如火灼心如火灼 组词：芬芳组词：芬芳 清芬清芬 组词：芳香组词：芳香 芳草芳草 芳华芳华 适适 舌舌+ +辶辶= =适适 组词：适度组词：适度 适量适量 适合适合 吻吻 口口+ +勿勿= =吻吻 组词：口吻组词：口吻 吻合吻合 吻别吻别 换一换：椎换一换：椎- -木木+ +牙牙= =雅雅 组词：雅致组词：雅致 优雅优雅 雅观雅观 雅雅 燥燥 内内 减一减：肉减一减：肉- -人人= =内内 组词：室内组词：室内 内心内心 内外内外 澡澡- -
5、氵氵+ +火火= =燥燥 组词：干燥组词：干燥 燥热燥热 口干舌燥口干舌燥 斗斗 芬芬 芳芳 内内 醒醒 强强 示示 昆昆 修修 建建 我会写 寿寿 组组 苏苏 笔画较少的字要把笔画写得开一些。笔画较少的字要把笔画写得开一些。 du 易错字书写指导 ni xng xi 这一短横不要忘记写这一短横不要忘记写 中间这一短竖不要忘记写中间这一短竖不要忘记写 多音字多音字 斗斗 辨析辨析：表示：表示“对打或比赛胜负对打或比赛胜负”时时，读读dudu。表表 示示“市制容量单位市制容量单位”“”“量量（lingling）粮食的器具粮食的器具 ”“”“像斗的东西或星宿名像斗的东西或星宿名”时时，读读dudu
6、。 强强 造句造句：她个性要强：她个性要强（qingqing）且性格倔强且性格倔强（jingjing）， 既然她不愿意做这件事既然她不愿意做这件事，就不要勉强就不要勉强（qingqing）她她。 发发 造句造句：千钧一发：千钧一发（f f）之际之际，感人的一幕发感人的一幕发（ff） 生了生了，一位保安伸出双臂一位保安伸出双臂，接住了从三楼掉下来的接住了从三楼掉下来的 孩子孩子。 1.朗读第一句话，并结合图片说一说“争奇斗艳”和“芬朗读第一句话，并结合图片说一说“争奇斗艳”和“芬 芳迷人”的意思。这三个词分别写出了花的什么特点？芳迷人”的意思。这三个词分别写出了花的什么特点？ （1 1）争奇斗艳
7、：）争奇斗艳：竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下 芬芳迷人：芬芳迷人：形容气味很好闻，很诱人，使人舒服、着迷。形容气味很好闻，很诱人，使人舒服、着迷。 朗读指导：朗读指导：“争奇斗艳、芬芳迷人”要读得稍微慢“争奇斗艳、芬芳迷人”要读得稍微慢 一些，重一些，突出花儿千姿百态、色彩鲜艳、香一些，重一些，突出花儿千姿百态、色彩鲜艳、香 气迷人的样子。气迷人的样子。 （2）写出了花多、花美、花香的特点。写出了花多、花美、花香的特点。 2.2.花儿一朵朵争着开放，它们想干什么？看着美丽的花儿，花儿一朵朵争着开放，它们想干什么？看着美丽的花儿， 使劲闻一闻，你
8、好像闻到了什么？使劲闻一闻，你好像闻到了什么？ （1 1）花儿争着开放，好像在比赛谁开得更奇特，更鲜艳。）花儿争着开放，好像在比赛谁开得更奇特，更鲜艳。 （2 2）我好像闻到了花儿迷人的香味。）我好像闻到了花儿迷人的香味。 3.3.你知道什么是“花钟”吗？试着在文中找出相应的语句。你知道什么是“花钟”吗？试着在文中找出相应的语句。 一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修 建得像钟面一样，组成花的“时钟”。这些花在二十四小时内建得像钟面一样，组成花的“时钟”。这些花在二十四小时内 依次开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致
9、是几点钟。依次开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。 时间时间 花名花名 凌晨四点 牵牛花 五点左右 蔷薇 七点 睡莲 中午十二点左右 午时花 下午三点 万寿菊 下午五点 紫茉莉 晚上七点 月光花 晚上八点 夜来香 晚上九点 昙花 1.1.自读第一自然段，完成下面的表格。自读第一自然段，完成下面的表格。 2.2.表格中的介绍和课文中的介绍有什么不同？说一说。表格中的介绍和课文中的介绍有什么不同？说一说。 表格中将时间放在最前，花名放在后面；课文中介绍的时表格中将时间放在最前，花名放在后面；课文中介绍的时 候，前六种花，都将开放的时间放在句首；后三种花，将候，前六种花，都将开放的时
10、间放在句首；后三种花，将 开放的时间放在句中。开放的时间放在句中。 3.3.再次观察表格，你还有什么发现？再次观察表格，你还有什么发现？ 从“时间”一栏，发现对花的介绍是先找一天之内开放的从“时间”一栏，发现对花的介绍是先找一天之内开放的 时间的先后顺序来写的；从“时间”和“花名”这两栏发时间的先后顺序来写的；从“时间”和“花名”这两栏发 现不同的花的开放时间是不同的。现不同的花的开放时间是不同的。 4.再读第一自然段，完成下面的表格。 花名花名 开放姿态开放姿态 牵牛花 吹起紫色的小喇叭 蔷薇 绽开笑脸 睡莲 从梦中醒来 午时花 开花了 万寿菊 欣然怒放 紫茉莉 苏醒过来 月光花 舒展开自己
11、的花瓣 夜来香 开花 昙花 含笑一现 5.5.轻声朗读描写牵牛花、蔷薇、睡莲的三个句子，挑自轻声朗读描写牵牛花、蔷薇、睡莲的三个句子，挑自 己喜欢的句子多读几遍，并说说你为什么喜欢这句话。己喜欢的句子多读几遍，并说说你为什么喜欢这句话。 “吹起、紫色、小喇叭”这几“吹起、紫色、小喇叭”这几 个词语，抓住了牵牛花的颜色、个词语，抓住了牵牛花的颜色、 形状，写出了它开花的样子。形状，写出了它开花的样子。 牵牛花吹起了紫色的小喇叭。牵牛花吹起了紫色的小喇叭。 “艳丽、绽开、笑脸”这几个“艳丽、绽开、笑脸”这几个 词让我们感受到蔷薇颜色的鲜词让我们感受到蔷薇颜色的鲜 艳和开放时高兴、灿烂的样子。艳和开
12、放时高兴、灿烂的样子。 艳丽的蔷薇绽开了笑脸。艳丽的蔷薇绽开了笑脸。 睡莲从梦中醒来。睡莲从梦中醒来。 “醒来”赋予花人的情态，生“醒来”赋予花人的情态，生 动形象地展现了睡莲开放的样动形象地展现了睡莲开放的样 子，给人以美感和想象的空间。子，给人以美感和想象的空间。 想一想：为什么同样是“醒”，写睡莲时用了“醒来”，想一想：为什么同样是“醒”，写睡莲时用了“醒来”， 写紫茉莉时用了“苏醒”？写紫茉莉时用了“苏醒”？ 提示：睡莲很喜欢阳光，所以它白天开花，到了晚上花提示：睡莲很喜欢阳光，所以它白天开花，到了晚上花 朵会闭合，第二天一早又会张开。朵会闭合，第二天一早又会张开。 紫茉莉美丽芬芳，常
13、于傍晚或者阴天开花。紫茉莉美丽芬芳，常于傍晚或者阴天开花。 睡莲是晚上睡觉，早上开花，所以用“醒来”；紫茉莉是睡莲是晚上睡觉，早上开花，所以用“醒来”；紫茉莉是 白天睡觉，傍晚开花，所以用“苏醒”。白天睡觉，傍晚开花，所以用“苏醒”。 根据要求改写句子。根据要求改写句子。 早晨，睡莲从梦中醒来。早晨，睡莲从梦中醒来。（加入恰当的动词，表现睡莲开 放时的姿态） 早晨，睡莲打着哈欠从梦中醒来。早晨，睡莲打着哈欠从梦中醒来。 早晨，睡莲揉着眼睛从梦中醒来。早晨，睡莲揉着眼睛从梦中醒来。 早晨，睡莲伸着懒腰从梦中醒来。早晨，睡莲伸着懒腰从梦中醒来。 睡莲昼舒夜卷，被誉睡莲昼舒夜卷，被誉 为“花中睡美人
14、”。为“花中睡美人”。 怒放的万寿菊怒放的万寿菊 舒展花瓣的月光花舒展花瓣的月光花 午时花午时花 夜来香夜来香 苏醒的紫茉莉苏醒的紫茉莉 含笑一现的昙花含笑一现的昙花 紫茉莉傍晚至清晨开花，白天紫茉莉傍晚至清晨开花，白天 有强光照的时候，花朵就会闭有强光照的时候，花朵就会闭 合，非常奇特。合，非常奇特。 昙花开花时间特别短。花朵绽昙花开花时间特别短。花朵绽 开后过开后过1 1- -2 2小时就慢慢枯萎了，小时就慢慢枯萎了， 整个过程仅整个过程仅4 4小时左右。小时左右。 6.6.（1 1）再读第一自然段，找出关键句。）再读第一自然段，找出关键句。 关键句：关键句：要是我们留心观察，就会发现，一
15、天之内，要是我们留心观察，就会发现，一天之内， 不同的花开放的时间是不同的。不同的花开放的时间是不同的。 （2 2）为什么确定它是关键句？）为什么确定它是关键句？ 通过梳理第一自然段的内容，再结合前面整理的表格，通过梳理第一自然段的内容，再结合前面整理的表格， 我们可以发现这些内容都是围绕着这句话来写的。我们可以发现这些内容都是围绕着这句话来写的。 借助关键句，抓住关键信息，概括第一自然段的大意。借助关键句，抓住关键信息，概括第一自然段的大意。 一天之内，不同的花开放的时间是不同的。一天之内，不同的花开放的时间是不同的。 小结：小结： 关键语句能提示我们一段话的主要内容，但有时候它关键语句能提
16、示我们一段话的主要内容，但有时候它 不够简洁，需要我们抓住关键信息进行修改概括。不够简洁，需要我们抓住关键信息进行修改概括。 一、给加点字选择正确的读音。一、给加点字选择正确的读音。 内容 （ nini nn ） 干燥 （ zozo zozo ） 淡雅 （ yy yy） 烧灼 （ zhuzhu shosho） . . . . 二、在括号里填上合适的词语。二、在括号里填上合适的词语。 鲜花（鲜花（ ） 绽开（绽开（ ） （ ）斗艳）斗艳 （ ）迷人）迷人 含笑（含笑（ ） 留心（留心（ ） 朵朵朵朵 笑脸笑脸 争奇争奇 芬香芬香 一现一现 观察观察 午时花午时花 万寿菊万寿菊 牵牛花牵牛花 蔷薇
17、蔷薇 睡莲睡莲 紫茉莉紫茉莉 月光花月光花 夜来香夜来香 昙花昙花 日钟日钟 夜钟夜钟 上千套优质教学资料 优质课件 职称评定 教学评语 主题班会 常用表格 活动板报 名师示范课 公开课课件 备课影音资源 家长会发言稿 课堂纪律口令 数万分钟优质学习资源 75首必备古诗朗诵 纯正美/英教材听力 笔顺动漫 手写演示 48个国标发音教程 课文朗读 单词听写 Adam教唱英文儿歌 小学语文老师群 QQ扫码加群，及时获取更多一 手优质教学资源、新书试用等老 师丏享福利；与千余名一线老师 实时交流教学教研信息 微信公众号 小学语文QQ群 天星用户中心老师专区 扫码注册，立即进入0元领书、编委 招募、校园
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