1、Unit 2 My Favourite Season Part A Lets learn; Read and match 第第 2 课时课时 教学目标教学目标 1. 能够听懂、 会说并能回答句型： Which season do you like best? 能够在恰当的情景中运用。 2. 能够听懂 Read and match 部分的录音，并根据录音内容把任务与他们最喜欢的季节连线。 3. 能够听懂、会唱歌曲“Whats your favourite season?” 。 教学重难点教学重难点 1. 句型 Which season do you like best?及其答句。 2. 引导学生
2、准确自如地用句型： “Which season do you like best? I can”回答自己最喜欢 的季节及其原因。 教学步骤教学步骤 Step 1 Warm-up 教师放 Lets sing 部分的歌曲“Whats your favourite season?”让学生在欣赏歌曲的同时，复 习巩固上一课时所学的生词。 （设计意图：通过过去知识点引入，复习原有知识，引出对本单元知识点的回顾总结。 ） Step 2 Presentation 1. 教师放 A 部分 Lets learn 的录音，学生跟读生词。 2. 教师出示 A 部分 Lets learn 的单词卡片，学生根据图片拼读
3、单词。 （1）学习 spring （2）学习 summer （3）学习 autumn （4）学习 winter （5）学习 season 3. Lets listen 教师问：Which season does Mike like best? Why? 4. Lets check 让学生回答前面的问题，并展示答案，看学生回答的是否正确。 5. Listen and follow 老师让学生听录音，并进行跟读。 （设计意图：完成对本课时重点知识点的练习，练习中增强与学生的互动，步步深入，使学 生在课堂上对所学知识点有深刻印象。 ） Step 3 Practice 1. Exercise 教师播放
4、动画词汇对对碰，考查学生对 spring，summer，autumn，winter 单词的掌握情况。 2. Read and match （1）学生自己读句子，并理解句子大意。 （2）学生自己就句子和图片进行连线。 （3）同伴之间进行讨论，并分享答案。 （4）教师订正答案。 （设计意图：小组间相互合作，培养学生互相帮助的品质。 ） 3. Lets chant 教师放歌曲录音，学生欣赏并随着旋律学唱，教师可对歌曲内容稍作解释。 （设计意图：通过歌曲的学习让学生更加掌握本课所学知识。 ） 4. Extension 教师展示文化小知识描写四季的诗句，让学生感受四季的美。 Step 5 Homework 1. 听录音，跟读课文。 2. 复习本单元的重点单词和句型。
