1、广东版英语三年级上册 Unit 5 Clothes 第一课时 教学设计 课型： 单词句型课 一、 知识目标： 1、学生能够“听、 说、 认读”本课的 8 个单词： a skirt a jacket socks pants in on under between 2、 学生能够掌握本课重点句型： Wheres my ? Its in on under between . (单数的问法) Where are my . ? Theyre in on under between (复数的问法) 二、 能力目标： 1、 学生能听懂会说所学的单词及句型。 2、 学生能运用新句型进行问答，并能借助图片自编对
2、话和表演。 3、 学生能认读所学单词与句型。 4、 学生能说唱有关歌谣。 三、 情感态度目标： 通过句型的操练以及课堂活动，能用“where ”问物品在哪里, 还 能准确地表达。让学生养成整理好自己的物品好习惯，不能丢三 落四。 四、 学习策略目标： 通过模仿、比赛、游戏、歌曲，chant , pair work 等活动形式， 培养学生的学习积极和合作能力，促进合作与交流。 五、 教学重点与难点 1、 重点： （ 1 ）听说认读本课的新单词和新句型。 （ 2 ）能运用单词和句型进行对话交流。 2、 难点： （1） 除了课本的 4 个方位词，还要搜索学习其他的方位词。 （2） 区别 pants
3、与 pens 的读音 六、 教学过程： Step 1. Greeting and warming up . 1. Sing a song ( What are these ? ) 2. Review : Whats that ? Its a an What are these ? Theyre Step 2 Lead in & Presentation 1. T: last weekend I went shopping in Chang Da Chang chain mart . I bought some clothes . Do you know what did Ms Guang bu
4、y ? Ok let me tell you .(创设情境，提出悬念导入内容) 2. T:Whats that ? Ss: Its a skirt . skirt skirt skirt ( 拼读单词 one by one ) T: Is that a skirt ? Ss: No, Its a jacket. jacket jacket ( group by group ) T: What are these ? Theyre socks . socks ( two by two ) T : Are these socks ? Ss : No, they arent . Theyre pan
5、ts . 注意区分 pens 与 pants 2.Read the new words together . 3. Can you guess . 4. T: Where are my clothes ? Can you help me find them out ? .( 再次创 设情境，提出悬念) “ where “ “ where “ ( 解说这个单词 ) 5.Wheres my skirt ? Its in the box . ( 利用图片和句子引出单词 in ) in in in “ in “ on on on “on “ 6. .Where are my socks ? Theyr
6、e under the table .( 利用图片和句子 引出单词) under under between between 7.Lets chant . Step 3. Practice 1. Read the target . 2.Ask and answer ( 看图回答问题) 3.Group work ( Tonys room ) 4.Do some exercises . 5. Sing a song ( Socks ) Step 4. Extention 1.More preposition (更多介词） 2. Please remember (请记住） Step 5. Homework Copy the eight words once and read the words.
