1、Unit5 Clothes 教学设计 时间： 执教者 班级：三（4）班 一、 教学内容教学内容：Unit5 Clothes 的第一课时 二、 教学目标教学目标： 1、掌握词汇：in, on, under, between, socks, pants, skirt, jacket 2、能够理解和运用句型： Wheres my ? Its Wherere my? Theyre 三、 教学重点教学重点： 1、八个单词的教学； 2、学生能熟练运用句型进行简单的交流。 四、 教学难点教学难点： 熟练掌握所学单词、句型，并能区分衣物单、复数的提 问和回答。 五、 教具教具：多媒体、教室物品等。 六、 教学
2、过程教学过程： Step1: Warming up 1. Free talk. 2. Sing a song. Step2: Presentation 1. Show the pictures and learn the vocabulary . 2. Read the new words with the PPT. 3. Learn the sentences with the new words. 4. Read the words in the group. 5. Play a game. Step3: Practice Step4: Sum up Step5: Homework 1. Copy the new words. 2. Listen and read the new words and target. 一、 看图写出单词： 1、 2、 3、 4、 6、 7、 二、 用是动词 is 和 are 填空： 1. Where my skirt? 2. It on the bed. 3. Where my socks? 4.They under the pillow. Socks, socks, Where are my socks
