1、第三课时第三课时 一、教学目标教学目标 句型熟练，练习 Activity 2 学习 P40 Sounds and Words 二、教学重点二、教学重点，难点。难点。 教学重点教学重点：Sounds and Words 教学难点教学难点：字母 j,u,I,o 的正确发音及拼读 三、教学准备三、教学准备 1. 小黑板。 2. 本课课件。 四、教学过程四、教学过程 Step 1 Warm- up 1.复习 Where is ? Its in / on / under/between Where are ?They,re in / on / under/between 方位词：in、on、under、
2、between 衣物： socks、pants、skirt、jacket b 、句型：Conversation、Target、Chant 2.复习二十六个字母的基本发音。 Step 2 Lead-in & Presentati Activity 2 观察图画，自问自答。 （自由说话） 师生间或学生间问答。 Wheres (are) the? Its (Theyre) in/onon 三、 Sounds: j,u,I,o 的基础发音。 a 、生自读会读的词，指出发音。 b 、听录音，学生跟读，会读，并指出意思。 c 、学生试指出 o 跟 /k/ /l/ /f/ /w/ /p/ 相拼发音 d.说一
3、说我们学过的含有字母 o 发音跟 on 一样的还有那些单词。 Soccer，hot,box,not, e.在书本上抄写单词。 Step 3 Practice Step 4 Extension或Consolidation或Production 读出下列单词：his,gun,his,jam,ton,jog, Step 5 Summary j,u,I,o 的基础发音。 Step 6 Homework 1.跟录音读 Listen and chant. 2.作业：背诵 Sounds and words. 五、板书设计五、板书设计 Jacket juice under uncle in tennis on dog a 、单词
