1、 20162016- -20172017 学年度六年级下学期科学学科复习计划学年度六年级下学期科学学科复习计划 一、复习目的一、复习目的 1巩固知识、强化记忆。通过复习，把本册教材的教学内容进行系统的整 理，使学生进一步熟悉理解课本上的科学知识。 2温故知新、拓宽加深。在复习过程中要通过知识的内在联系，把零散的、 片断的知识条理化、系统化，使学生对知识的理解更深刻、更全面，达到横向拓 宽知识，纵向深化知识的目的。 3发展能力、综合提高。在复习过程中，通过教师的示范、指导和启发， 使学生的概括和整理知识的能力、记忆能力、分析和解决问题的能力以及学习科 学的自觉性和主动性都有较大提高，培养学生学习
2、科学的兴趣，能用科学知识、 科学方法来解决生活中的实际问题，学以致用。 二、复习重点二、复习重点 1重点：掌握对比实验的技能，设计对比实验，并用数据分析现象，得出 结论。 2难点：实验过程中遇到问题的处理。 三、复习方法三、复习方法 1加强复习的计划性。我先根据要复习的内容和复习课时制订出切实可行 的复习计划，详细地写出复习课教案，并注意复习内容的系统性，把已学的知识 系统进行归类。 2注意复习课的针对性。我把复习重点放在学生的难点，弱点上以及常易 出错或失误的内容方面上， 努力做到有的放矢。 把一般复习和重点复习结合起来。 通过一般复习重复已学的内容，帮助学生记忆。而重点复习则针对学生容易混
3、淆 或感到困难的项目进行重点讲解并着重进行复习性练习，。 3课堂上坚持精讲多练，以学生为主体的教学原则，努力使“重复”变为 生动积极的“再现”，寓能力培养于整个复习过程之中，切忌教师“垄断”复习 课堂。 精品教育资料文库。 具体方法具体方法 1知识回顾：分单元内容进行复习。 2专题训练：（1）基础知识训练：侧重一些概念，试验及其结论。 （2）解决问题训练。 3测验讲评：出一些综合类试卷，检测学生的复习情况。 4针对练习：查漏补缺，针对学生暴露的一些问题，再一次补充复习。 四、复习具体安排四、复习具体安排 复习时间复习时间 复习内容复习内容 负责人负责人 备注备注 6.8 “我们长大了”单元 李
4、想 6.9 “遗传与变异”单元 李想 6.15 “进化”单元 李想 6.16 “共同的家园”单元 李想 6.22 “神奇的能量”单元 李想 6.23 “拓展与应用”单元 李想 五、组内练习卷出卷安排五、组内练习卷出卷安排 序号序号 练习卷内容练习卷内容 出卷人出卷人 备注备注 1 “我们长大了”单元 李想 2 “遗传与变异”单元 李想 3 “进化”单元 李想 4 “共同的家园”单元 李想 5 “神奇的能量”单元 李想 6 “拓展与应用”单元 李想 六、复习注意的问题：六、复习注意的问题： 1加强复习的计划性。我先根据要复习的内容和复习课时制订出切实可行 的复习计划，详细地写出复习课教案，并注意复习内容的系统性，把已学的知识 系统进行归类。 2注意复习课的针对性。我把复习重点放在学生的难点，弱点上以及常易 出错或失误的内容方面上， 努力做到有的放矢。 把一般复习和重点复习结合起来。 通过一般复习重复已学的内容，帮助学生记忆。而重点复习则针对学生容易混淆 或感到困难的项目进行重点讲解并着重进行复习性练习，。 3课堂上坚持精讲多练，以学生为主体的教学原则，努力使“重复”变为 生动积极的“再现”，寓能力培养于整个复习过程之中，切忌教师“垄断”复习 课堂。
