1、百百 合合 花花 2021/2/21 拓知识 -百合 全球已发现百合约80 余种，主要分布地区 是中国、日本、北美 和欧洲等温带地区。 中国是世界百合癿分 布中心，约有42种。 百合花姿雅致，叶子 青翠娟秀，茎干亭亭 玉立，色泽鲜艳，是 盆栽、切花和点缀庭 园癿名贵花卉。 教学目标教学目标 1 1、培养学生速读小说，概述小说的能力、培养学生速读小说，概述小说的能力 2 2、掌握学习小说通过细节描写塑造人物的方法、掌握学习小说通过细节描写塑造人物的方法 3 3、理解小说人物的人物形象、理解小说人物的人物形象 4 4、理解小说标题的含意和小说主题、理解小说标题的含意和小说主题 第一课时第一课时 学
2、习内容：学习内容： 把握故事情节，理解小说主题把握故事情节，理解小说主题 2021/2/21 茹志娟(1925-1998)，浙江杭州人。 当代著名女作家王安忆癿母亲。她 癿创作以短篇小说见长。笔调清新、 俊逸，情节单纯明快，细节丰富传 神。 善于从较小癿角度去反映时代 本质。1950年起，陆续在报刊上发 表短篇小说和特写，后来结集出版 了高高癿白杨树静静癿产院 百合花等短篇集。 王安忆是中国作协副主席，代表作王安忆是中国作协副主席，代表作 长恨歌长恨歌获得第五届茅盾文学奖，获得第五届茅盾文学奖， 并且入选“并且入选“2020世纪中文小说世纪中文小说 100100 强”。这是一对文坛上的母女花啊
3、强”。这是一对文坛上的母女花啊 2021/2/21 茹志鹃写这篇小说时，正是“反右”斗争后不久， 她癿家庭成员是这场扩大化运动癿受害者。冷峻癿现 实生活使她“不无悲凉地思念起战时癿生活，那时癿 同志关系”。她说：“战争使人不能有长谈癿机会， 但战争却能使人深交，有时仅几十分钟，甚至只来得 及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这一 刹那里，便能胆肝相照，生死与共。”所以，百合 花是她“在匝匝忧虑之中，缅怀追念时得来癿产 物”。 百合花受到了茅盾癿高度评价，他说“这是我最 近读过癿几十篇小说中最使我满意也最使我感动癿一 篇。” lio nn nin hnhn ni j gng shnshn
4、chu xi mmo zhi qin k 读准加点字的音正音读准加点字的音正音: 撂撂 ( ) 讷讷讷讷( ) 忸怩忸怩( ) 憨憨憨憨( ) 执执拗拗( ) 髻髻 ( ) 尴尬尴尬( ) 讪讪讪讪 ( ) 瞅瞅 ( ) 挟挟 ( ) 嬷嬷嬷嬷( ) 砦砦 ( ) 虔虔诚诚( ) 磕磕磕磕绊绊绊绊( ) 初读效果检测 （二）掌握下列字词。（二）掌握下列字词。 1 1、张皇：、张皇： 2 2、忸怩：、忸怩： 3 3、执拗：、执拗： 4 4、尴尬：、尴尬： 5 5 讪讪：讪讪： 6 6、虔诚：、虔诚： 难为情的样子。难为情的样子。 恐慌，慌张。恐慌，慌张。 （神色、态度）不自然。（神色、态度）不自
5、然。 固执任性，不听从别人的意见。固执任性，不听从别人的意见。 形容不好意思或不大方的样子。形容不好意思或不大方的样子。 恭敬有诚意。恭敬有诚意。 文章写了哪几个人物？文章写了哪几个人物？ 围绕这些人物写了哪几件事？围绕这些人物写了哪几件事？ （提示：全文以时间为顺序，以“我”的所（提示：全文以时间为顺序，以“我”的所 见所闻为线索展开情节。）见所闻为线索展开情节。） 一、文本建构-理思路 梳理文脉 送送“我我”去前沿包去前沿包 扎所扎所 借被子借被子 通讯员救人牺牲通讯员救人牺牲 新媳妇献被子新媳妇献被子 几个人 几件事 “我”、小通讯 员、新媳妇 理清结构理清结构 盖被盖被 （最后两段）（
6、最后两段） 提示：提示： 全文以时间为顺序，全文以时间为顺序， 以“我”的所见所闻为线索展开情节。以“我”的所见所闻为线索展开情节。 根据情节的阶段性，可以分为四部分。根据情节的阶段性，可以分为四部分。 一、开端一、开端 带路带路 （开头至（开头至p14这都怪我了）这都怪我了） 二、发展二、发展 借被借被（我们到包扎所 我们到包扎所-p16至少他要裸露一晚上的肩膀了至少他要裸露一晚上的肩膀了） 三、高潮三、高潮 牺牲牺牲/献被献被（包扎所的工作人员很少（包扎所的工作人员很少-p18两个干硬的馒头）两个干硬的馒头） 四、结局四、结局 二、探究小说人物形象二、探究小说人物形象 探究人物形象（一）新
7、媳妇 1、百合花被子是新媳妇的，从她借被和献 被这两个情节，你看到了新媳妇怎样的性格？ 2、作者是如何刻画这一人物形象的? 新媳妇的形象 纯洁高尚的普通劳动妇女。纯洁高尚的普通劳动妇女。 害羞腼腆、娴静美丽、害羞腼腆、娴静美丽、 淳朴善良、深明大义、淳朴善良、深明大义、 对革命战士有深厚的阶对革命战士有深厚的阶 级感情（对通讯员的友级感情（对通讯员的友 善、关切、崇敬、痛惜、善、关切、崇敬、痛惜、 悼念、歉疚）悼念、歉疚） 百合花百合花 细节描写、语言、肖像描写、心理活动细节描写、语言、肖像描写、心理活动 探究人物形象（二）小通讯员 1、“百合花”仅仅是新媳妇心灵和性格的象 征吗？和小通讯员也
8、有关吗？ 2、说说你眼中的小通讯员的形象。并体会小 说塑造人物形象的方法。 他纯洁高尚美好的心灵也像百合花一样。他纯洁高尚美好的心灵也像百合花一样。 天真纯洁天真纯洁, ,充满朝气，对生活和自然无比热爱充满朝气，对生活和自然无比热爱 。枪筒里枪筒里 面插花。面插花。 腼腆、羞涩、局促而又质朴纯洁、关心战友腼腆、羞涩、局促而又质朴纯洁、关心战友: :“带路带路” 情节中他总和“我”保持着一定的距离，“张皇”“数摸”情节中他总和“我”保持着一定的距离，“张皇”“数摸” 可见其腼腆羞涩，从中也可看出他的朴实、纯洁；送馒头可见其腼腆羞涩，从中也可看出他的朴实、纯洁；送馒头 的情节可看出他细心地关怀同志
9、。的情节可看出他细心地关怀同志。 憨厚朴实憨厚朴实 ，不善言辞：，不善言辞：“借被”的情节中，更看出通“借被”的情节中，更看出通 讯员的憨厚朴实讯员的憨厚朴实 ，不善言辞，不善言辞; ;当他意识到自己借东西的方当他意识到自己借东西的方 式方法有问题，可能会给群众造成不良影响时，就马上松式方法有问题，可能会给群众造成不良影响时，就马上松 松爽爽地跟“我”前去解释。而借到被子以后，知道这是松爽爽地跟“我”前去解释。而借到被子以后，知道这是 人家新婚时惟一的嫁妆，心里又立刻感到不安，又要把被人家新婚时惟一的嫁妆，心里又立刻感到不安，又要把被 子再送回去。看出他憨厚朴实子再送回去。看出他憨厚朴实 ，不
10、善言辞。，不善言辞。 不畏牺牲，舍己为人：不畏牺牲，舍己为人：从他掩护群众和伤员，看出他舍从他掩护群众和伤员，看出他舍 己救人的高尚品德。表现了他对革命和人民群众的无限忠己救人的高尚品德。表现了他对革命和人民群众的无限忠 诚。诚。 小通讯员的性格 1 1、天真纯洁、天真纯洁, ,充满朝气，对充满朝气，对 生活和自然无比热爱生活和自然无比热爱 。 2 2、憨厚朴实，拘谨腼腆。、憨厚朴实，拘谨腼腆。 不善言辞，纯洁善良不善言辞，纯洁善良 3 3、关心战友，不畏牺牲，、关心战友，不畏牺牲， 舍己为人。舍己为人。 对革命和人民无限忠诚的解对革命和人民无限忠诚的解 放军小战士。放军小战士。 细节描写、语
11、言、肖像描写、心理活动细节描写、语言、肖像描写、心理活动 小结：刻画人物形象的手法小结：刻画人物形象的手法 正面描写正面描写 侧面描写侧面描写 动作动作 语言语言 肖像肖像 心理心理 神态神态 细节细节 借助其它人物的对比衬托借助其它人物的对比衬托 借助物象衬托借助物象衬托 借助环境烘托借助环境烘托 细节描写：细节描写： 作品中对人物某些作品中对人物某些典型典型的的举止动举止动 作作、典型典型的的细微事情或现象细微事情或现象的具体描的具体描 写。写。 （三）探究细节描写的作用（三）探究细节描写的作用 细节描写的作用细节描写的作用： 1、表达主题；、表达主题； 2、塑造形象、塑造形象 揭示人物的
12、揭示人物的思想感情思想感情，揭，揭 示人物的示人物的性格特征性格特征，揭示人物，揭示人物 的的内心活内心活动等。总之是为塑造动等。总之是为塑造 人物形象服务的。人物形象服务的。 前后呼应的细节刻画，在全篇中有几处前后呼应的细节刻画，在全篇中有几处： 1 1、通讯员枪筒插的树枝和野菊花、通讯员枪筒插的树枝和野菊花 2 2、通讯员给“我”的两个馒头、通讯员给“我”的两个馒头 3 3、通讯员衣服上撕破的大洞、通讯员衣服上撕破的大洞 4 4、新媳妇的枣红底百合花新被、新媳妇的枣红底百合花新被 三、小说主题探究三、小说主题探究 1、百合花有什么特点？百合花有什么特点？ v白色“百合花”这种花卉的主要特白
13、色“百合花”这种花卉的主要特 点：点：色泽文雅，香气清幽，白净纯色泽文雅，香气清幽，白净纯 洁，即清丽，纯洁，高雅洁，即清丽，纯洁，高雅 百合花象征什么？百合花象征什么？ 比如玫瑰象征爱情，莲花象征比如玫瑰象征爱情，莲花象征 高洁。高洁。 在西方，有许多关于百合的传在西方，有许多关于百合的传 说，圣经里则记载百合花是由说，圣经里则记载百合花是由 夏娃的眼泪所变成，被人们视夏娃的眼泪所变成，被人们视 为纯洁的礼物，因此世人认为为纯洁的礼物，因此世人认为 百合花象征纯洁、高雅百合花象征纯洁、高雅 2.百合花被在文中出现几次？它在小说中起到百合花被在文中出现几次？它在小说中起到 什么作用？什么作用？
14、（提示：物象的具体作用）（提示：物象的具体作用） 明确：明确：3次。次。 第一次：新媳妇拿出自己唯一的嫁妆百合花被子第一次：新媳妇拿出自己唯一的嫁妆百合花被子 第二次：新媳妇把自己那条白百合花的新被子，第二次：新媳妇把自己那条白百合花的新被子， 铺在外面屋檐下的一块门板上铺在外面屋檐下的一块门板上 第三次：把白百合被子盖在小通讯员身上第三次：把白百合被子盖在小通讯员身上 作用总结：作用总结： A被子，是情节的一部分，推动了情节的发展。被子，是情节的一部分，推动了情节的发展。 （借被子、献被子）（借被子、献被子） B被子与人物性格关系。被子与人物性格关系。 3.思考：作者为什么以百合花为题？思考
15、：作者为什么以百合花为题？ 百合花百合花，色泽文雅，香气清幽，白净纯洁。本文题，色泽文雅，香气清幽，白净纯洁。本文题 目以借代的手法指印有百合花的被子。更重要的是，百目以借代的手法指印有百合花的被子。更重要的是，百 合花，作者赋予了它丰富的合花，作者赋予了它丰富的象征意义象征意义：即：即小通讯员小通讯员 和新媳妇和新媳妇他们都有百合花一样高尚纯洁美好的心灵，他们都有百合花一样高尚纯洁美好的心灵，军军 民之间民之间的感情也像百合花一样纯洁高尚美好，的感情也像百合花一样纯洁高尚美好，战士和战战士和战 士之间士之间的情感也像百合花一样纯洁高尚美好，一句话，的情感也像百合花一样纯洁高尚美好，一句话，
16、百合花，象征着人性美和人情美百合花，象征着人性美和人情美。 一首人性美与人情美的赞歌一首人性美与人情美的赞歌 军民骨肉情军民骨肉情 军 民 骨 肉 情 军 民 骨 肉 情 军 民 骨 肉 情 军 民 骨 肉 情 当人民面临灾难的时候，中国人民当人民面临灾难的时候，中国人民 解放军冲在最前线，为我们筑起一解放军冲在最前线，为我们筑起一 座坚固的钢铁长城。让我们把最崇座坚固的钢铁长城。让我们把最崇 高的敬意献给他们高的敬意献给他们, ,他们就是我们最他们就是我们最 可爱的人！可爱的人！ 同学们同学们,每年的国庆节大家关每年的国庆节大家关 注到没有，国家领导人向人民英注到没有，国家领导人向人民英 雄纪念碑敬献了鲜花，以此来缅雄纪念碑敬献了鲜花，以此来缅 怀那些为新中国的成立而英勇捐怀那些为新中国的成立而英勇捐 躯的烈士们。躯的烈士们。 是啊，我们现在生活的和平年是啊，我们现在生活的和平年 代，是无数革命先烈用青春、用代，是无数革命先烈用青春、用 生命换来的，我们不能更不应该生命换来的，我们不能更不应该 忘记他们。忘记他们。
