1、快乐学习，快乐测试！快乐学习，快乐测试！ 1 学校 班级 姓名_ 考号_ 装订线 小学四小学四年级年级下语文质量调研下语文质量调研检测试卷检测试卷 满分：100 分 考试时间：90 分钟 卷首语：亲爱的同学们，转眼间，我们又愉快地度过了一学期，相信大家一定收获不 小。今天，就让我们一起走进语文游乐园施展自己的才华吧，相信你是最棒的！ 知识乐园入口（字词训练） ：同学们，一分耕耘，一分收获，让我们一起步入“知识乐知识乐园入口（字词训练） ：同学们，一分耕耘，一分收获，让我们一起步入“知识乐 园”去采摘果实吧！园”去采摘果实吧！ 一、一、 看拼音写词语。看拼音写词语。 wi fn jn yn sh
2、n zhn di mn zhn dn ji ti qi ln lin x zhn yn chu m qn cu y d 二、用“二、用“ _”画出正确的读音。”画出正确的读音。 纤 （qin xin）弱 黄芩 （qn q） 树冠 （gun gun） 给 （i j ）予 大 黄（di d） 一塌 （t t）糊涂 三、将下列的成语补充完整，并选择合适的成语填在横线上。三、将下列的成语补充完整，并选择合适的成语填在横线上。 囫囵（ ） （ ） ( ）塞顿开 （ ） （ ）问底 胆（ ）心（ ） 循规（ ）矩 （ ） （ ）连珠 1课堂上语文老师（ ） ，学生兴趣高昂。 2 走在不到一米宽的悬崖边上，
3、我顿时有一种（ ） 、心跳加速的感觉。 3华罗庚上学期间并不是一个（ ）的孩子，常常独出心裁、我行我素。 四、选择关联词填空。四、选择关联词填空。 因为所以 虽然但是 即使也 无论都 不仅而且 一边一边 1爸爸（ ）开车， （ ）思索，差点儿撞了人。他说以后（ ）做什么事， （ ）不敢走神。 2盲女孩（ ）什么也看不见， （ ）她可以感觉到花的美，蝴蝶的可爱。 智慧通道（句子篇章训练） ：知识要活学活用，思考提倡发散思维，只有融会贯通，你智慧通道（句子篇章训练） ：知识要活学活用，思考提倡发散思维，只有融会贯通，你 的学习才会更精彩！的学习才会更精彩！ 五、选择最恰切的答案，将序号填在“五、选
4、择最恰切的答案，将序号填在“_”上。”上。 1 少儿书法兴趣小组的同学们多次获奖。 面对鲜花和掌声， 同学们用诗句来应答赞美， 最恰当的一句是：_ 将谓偷闲学少年 小荷才露尖尖角 万紫千红春满园 2突然下起了大雨，张大爷帮隔壁小李家收起了晾晒的衣被。事后，小李由衷地感叹 道：_ 海内存知己，天涯若比邻 远水难救近火，远亲不如近邻 一根篱笆三个桩， 一个好汉三个帮 3 三字经中教育我们要孝敬父母的一句是_。 香九龄，能温席 融四岁，能让梨 亲师友，习礼仪 六、根据课文内容填空。六、根据课文内容填空。 1一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 尾巴，这就是 的小燕子。 2池上和小儿垂钓都生动描绘了儿童
5、形象。其中小 儿垂钓是 代诗人 的作品，表达儿童这一形象的诗句是： ， 。 3“诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了 、 的策略。 刘备听了 ，像 。”这个故事片段 出自古典小说 ，该小说中的故事还有： 、 。 4通过本学期的学习，我们从课文中认识了不少人，有 的诸葛亮， _的祁黄羊， 的公仪休， 的竺可桢爷爷。 阅读精品屋：在阅读中品味名家风采，感悟智慧人生，这是读书的最高境界。走进精阅读精品屋：在阅读中品味名家风采，感悟智慧人生，这是读书的最高境界。走进精 品屋，走进大千世界。品屋，走进大千世界。 七、阅读理解。七、阅读理解。 （一）沙漠中的绿洲（一）沙漠中的绿洲 阿拉伯朋友告诉我们，这里的
6、每一株小树，每一棵小草，都是国家花很大的代价（ ） 的。可以毫不夸张地说，在这里， （ ）一棵树的费用抵得上（ ）一个孩子。原先这里 是沙漠，地面全是白花花的盐碱，好像罩着一层硬硬的壳。这里，土是咸的，水也是咸的， 简直是块不毛之地！恶劣的自然环境并没有难倒阿联酋人民。他们从国外买来泥土，买来 淡水，买来树苗和花草。他们又把咸而板结的沙石挖去，填上适宜种植树木的泥土，并在 土中埋下自来水管，由总水塔输出的淡水，通过纵横交错的自来水管，源源不断地送到树 木花草的根部。 “人类有了绿树、鲜花和小草，生活才更加美丽。 ”阿拉伯朋友这样说。 1用“培”组成合适的词语填在括号里，不要重复。 2 “ ”画
7、出阿联酋人民精心侍弄花草的目的。 3为了实现这样的目的，阿联酋人民付出了巨大的代价，在这段话中表现在哪里？请 概括地写出 2 点。 （1） （2） 4把沙漠中的绿洲 云雀的心愿两篇文章联系起来读，你有什么看法？ （二）发现是一种快乐（二）发现是一种快乐 那天早晨，我发现湖面开满了金黄的小花，花周围衬着圆圆的叶子。我为自己的发 现而高兴。 一连几天，我都来到湖边仔细观察着。我发现，不但湖面开着花朵，浮着圆叶，水 下也（隐藏 蕴藏）着花蕾和叶苞。我发现，当花蕾要开放、叶子要（舒张 舒展）的时候， 它们就慢慢伸出了水面。于是，水上就多了几朵小花和几片圆叶。当黄昏到来，花朵又谢 了，花梗就又慢慢弯着扎
8、入水中，结出枣核一样的果实。 快乐学习，快乐测试！快乐学习，快乐测试！ 2 我把这些发现讲给伙伴听，他们问我：“它叫什么花呢？” 我张口结舌，一时回答 不上来。 我猜想：是不是浮萍呢？但是浮萍是没有根的，叶子也小得多呀。 我又猜想：是不是睡莲呢？但睡莲的叶子要大得多啊，而且花的颜色也不是黄色。 我如实地告诉他们 我还不知道这花的名字 可是我心里一直在说 如果我连花 的名字都不知道 又怎么能算真正的发现呢 第二天，我就早早地来到湖边，有位老爷爷在钓鱼，我来到他身边向他请教：“请 问老爷爷，那花叫什么花？”他立刻告诉我：“它叫水浮莲。” 多么好听的名字！现在我才能说， 。 啊，发现是一种快乐。 1
9、.画去括号中用得不够恰当的词语。 2.联系上下文，写出词语的意思。 张口结舌 3.给第6自然段加上合适的标点。 4判断，对的打“”，错的打“”。 （1）“如实”和“果实”两个词语中“实”的意思一样。 （ ） （2）“我”发现的花是水浮莲，既像浮萍，又像睡莲。 （ ） 5.联系上文，把结尾补充完整。 6.用“”画出作者具体的发现。 7.你从第6题画线的描写中得到什么启示？ 习作开心房：写作是与心灵的对话。让我们展开想象的翅膀，放飞心情，在作文的碧习作开心房：写作是与心灵的对话。让我们展开想象的翅膀，放飞心情，在作文的碧 海蓝天里自由翱翔。海蓝天里自由翱翔。 八、习作（二选一） 。八、习作（二选一
10、） 。 1.我最难忘的人是 这个人是谁，使你难忘的原因是什么，请你用一件具 体的事例写出这个人的优秀品质，做到内容具体，语句通顺，用词恰当，标点正确，字数 不少于400字。 2. 四年的学校生活，你一定经历过不少事情，有愉快的，有不高兴的，有感到委屈的， 有选择一件你最想告诉别人的事情写下来，做到语句通顺，条理清楚。题目自拟，字 数不少于400字。 快乐学习，快乐测试！快乐学习，快乐测试！ 3 参考答案参考答案 二、二、 看拼音写词语。看拼音写词语。0.5*24=12 违犯 均匀 慎重 怠慢 斩钉截铁 丘陵 怜惜 瞻仰 稠密 青翠欲滴 二、用“二、用“ _”画出正确的读音。”画出正确的读音。
11、0.5*6=3 纤 （qin xin）弱 黄芩 （qn q） 树冠 （gun gun） 给 （i j ）予 大 黄（di d） 一塌 （t t）糊涂 三、将下列的成语补充完整，并选择合适的成语填在横线上。三、将下列的成语补充完整，并选择合适的成语填在横线上。0.5*6=3 囫囵（吞枣） (茅）塞顿开 （刨根）问底 胆（战）心（惊） 循规（蹈）矩 （妙语）连珠 1.妙语连珠 2.胆战心惊 3.循规蹈矩 1*3=3 四、选择关联词填空。四、选择关联词填空。0.5*6=3 1. 一边一边无论都 2. 虽然但是 五、选择最恰切的答案，将序号填在“五、选择最恰切的答案，将序号填在“_”上。”上。 1*3
12、=3 1 小荷才露尖尖角 2远水难救近火，远亲不如近邻 3香九龄，能温席 六、根据课文内容填空。六、根据课文内容填空。1*19=19+1.51*19=19+1.5 1.乌黑 俊俏 剪刀似的 活泼机灵 2、天真可爱 唐 胡令能 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 3、三分天下 、 最后取胜 茅塞顿开 拨开云雾见到了晴天（此线1.5） 三国演 义（关云长温酒斩华雄 空城计 苦肉计 夜走麦城 刮骨疗毒 过五关，斩六将 万事俱 备，只欠东风 均可） 4、才华横溢 出以公心 以身作则 一丝不苟 七、阅读理解。七、阅读理解。 （一）沙漠中的绿洲 1. 培植 培育 培养 1*3=3 2. 人类有了绿树、鲜花和小草，生活才更加美丽。1 分 3.（1）种树费用高，阿联酋人民投入了巨额的财力。 （2）自然环境恶劣，阿联酋人民付出了艰辛的劳动。 1*2=2 分 4.从植树造林、保护环境的角度谈 2 分 （二）发现是一种快乐 1.画去蕴藏、舒张 2分 2. 张口结舌：本义指张着嘴说不出话来，文中指“我”因不知道花名而回答不出来 。 2 分 3.加标点 ， 。 ， 。？ 0.5*5=2.5 42分 5. 我真正认识水浮莲了1分 6. 我发现我发现于是黄昏到来。2分 7.从善于观察就能有所发现，发现是一种快乐的角度谈。3分 习作略习作略 3030 分
