1、部编版二（上）期末测试卷附答案部编版二（上）期末测试卷附答案 10 一、基础达标。(40 分) 1找出四个注音的错误并修改。(4 分) 讨论 (l n) 冰雹 (b o) 夜 晚(y )裙 子(q n) 得 到(d ) 淘 气(t o) 大厦 (xi ) 散 步(sn) 责 备(z ) 群 众(qn) (1)_ (2)_ (3)_ (4)_ 2构字组词。(6 分) (1)(加偏旁)页_( ) 果_( ) 昔_( ) (2)(去偏旁)味_( ) 站_( ) 赏_( ) (3)(换偏旁)科_( ) 狼_( ) 校_( ) 3形近字组词。(5 分) 刚（ ） 钢（ ） 住（ ） 注（ ） 枝（ ）
2、技（ ） 客（ ） 容（ ） 其（ ） 甚（ ） 4选字组词。(6 分) 力 历 厉 立 丽 利 例 ( )史 ( )正 用( ) 严( ) 站( ) 秀( ) ( )声 ( )用 经( ) 尽( ) 壮( ) 举( ) 5看拼音写词语。(5 分) r n w ni n l n chng gn pn jin yn mio di n dng chung hu ti o go h i zi kun d 6选词填空。(3 分) 爱护 爱惜 保护 (1)我们要( )粮食。 (2)我们都要( )珍稀动物。 (3)我们要( )学校的一草一木。 7补充四字词语。(6 分) 神( )活( ) 摇( )摆( )
3、 灌溉( )( ) ( )穷( )尽 ( )动( )器 ( )海( )家 放声( )( ) ( )胜( )迹 ( )( )争艳 ( )( )柳绿 ( )消( )散 ( )山( )川 8句子训练。(5 分) (1)连字词成句：怎么 跟 狼 会 小羊 呢 讲道理 _ (2)加词扩句：蓝天上飘着白云。 _ (3)仿写比喻句：“仙桃石”像从天上飞下来的一个大桃子。 _ (4)仿写拟人句：高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。 _ (5)改变词序，句意不变：突然，一颗流星划过天空。 _ 二、教材回顾。(10 分) 1快乐积累。(4 分) (1)遥知_，_暗香来。 (2)树无根不长，_。 (3)_皆图画，_不文章。
4、 (4)飞流直下_，疑是银河落_。 2按课文内容填空。(6 分) (1)夜宿山寺的作者是_代诗人_。诗中形容山寺楼很 高的诗句是_ (2) 登 鹳 雀 楼 一 诗 中 带 有 深 意 的 诗 句 是 _ (3)难忘的泼水节写的是_年_与傣族人民一起过 _的故事。_是傣族最盛大的节日，这天人们相互 _表达对彼此的祝福。 (4)雪孩子救了_后化成了_，在太阳的照射下，又变 成了_。 然后他飞呀飞， 飞上天空， 又变成了_。 三、主题探究。(6 分) 做好事 提示：你做过什么好事？你觉得怎样才是真正的 “做好事”呢？如，风娃娃中的风娃娃以为只要力气就可以 帮助人做好事，事实上并不是这样。小朋友，说说
5、你的看法吧！ _ _ 四、阅读延伸。(19 分) (一)课内阅读。(11 分) 周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾， 笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着 凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。 1用“”画出表示颜色的词。(3 分) 2用“”画出第二句话中表示动作的词。(4 分) 3我会填词语。(不能使用文中的词)(3 分) ( )的白褂 ( )的长裤 ( )的头巾 ( )的人群 ( )的凤凰花 ( )的象脚鼓 4这段话是写( )(1 分) A傣族人民欢迎周总理。 B周总理同傣族人民一起跳舞。 (二)课外阅读。(8 分) 鹰从高岩直飞而下，把一只
6、羊羔抓走了。 一只乌鸦见到后，非常羡慕，很想效仿。于是，它呼啦啦地猛扑 到一只公羊背上，狠命地想把公羊带走，然而它的爪子却被羊毛缠住 了，拔也拔不出来。尽管它不断地使劲拍打着翅膀，但仍飞不起来。 牧羊人见到后，跑过去将它一把抓住，剪去它翅膀上的羽毛。傍 晚， 牧羊人带着乌鸦回家， 交给了他的孩子们。 孩子们问这是什么鸟， 他回答说：“这确确实实是乌鸦，可它自己硬要充当老鹰。” 1根据自己所知道的，说明鹰为什么能抓走羊羔：_ _ _(2 分) 2解释词语。(2 分) 效仿： _ 3分析乌鸦失败的原因：_ _(2 分) 4读画波浪线的句子，你从中受到什么启发？(2 分) _ 五、习作展示。(25
7、分) 要求：请仔细观察下面的四幅图，看看图中有哪些人，他们在什 么地方， 干了些什么。 把你看到的、 想到的结合起来， 编一个小故事。 参考答案： 一、1.(1)l nl n (2)xi sh (3)snsn (4)qnq n 2示例：(1)须 必须 棵 一棵 错 错误 (2)未 未来 占 占领 员 员工 (3)抖 抖动 粮 粮食 饺 饺子 3示例： 刚才 钢铁 住房 注意 树枝 技术 客人 容易 其他 甚至 4历 立 力 厉 立 丽 厉 利 历 力 丽 例 5人物 年轮 秤杆 评奖 秧苗 电灯 窗户 跳高 孩子 宽大 6(1)爱惜 (2)保护 (3)爱护 7 气 现 头 尾 田 地 山 水
8、发 机 四 为 大 笑 名 古 百 花 花 红 烟 云 名 大 8(1)狼怎么会跟小羊讲道理呢？ (2)示例：高高的蓝天上飘着朵朵白云。 (3)示例：天上的星星像孩子的眼睛。 (4)示例：小鸟在枝头愉快地歌唱。 (5)一颗流星突然划过天空。 二、1.(1)不是雪 为有 (2)人无志不立 (3)有山 无水 (4)三千尺 九天 2(1)唐 李白 危楼高百尺，手可摘星辰。 (2)欲穷千里目，更上一层楼。 (3)1961 周总理 泼水节 泼水节 泼水 (4)小白兔 水 水汽 一朵白云 三、示例：我帮助过妈妈洗碗，给爸爸捶过背。我觉得为别人着想， 做对别人有用的事，才是真正的做好事。 四、(一)1.白 咖啡色 水红色 2接过 敲着 踩着 跳舞 3示例：干净 修身 鲜艳 拥挤 美丽 崭新 4B (二)1.鹰的爪子很尖，有力量；羊羔比较弱小。 2仿照别人去做事。 3没有鹰一样的身体条件，也没有鹰一样的本领，却挑战比自己 强大许多的动物。 4要根据自身的条件来学习别人，不能一味地机械模仿。 五、思路点拨：注意图画的细节，如小朋友刚开始丢垃圾时表情很开 心，但看到老爷爷清扫垃圾时，自己就感到不好意思了，从而懂得要 讲究清洁，懂得尊重别人的劳动。 例文略。 我是小玲老师，专注于小学教育我是小玲老师，专注于小学教育
