1、在宇宙中地球的夜晚在宇宙中地球的夜晚 蓝色的美蓝色的美 山地山地 湖泊湖泊 冰川冰川 飞瀑 飞瀑飞瀑 18 18 只有一个地球只有一个地球 世界地球日：世界地球日：世界地球日活动起源于世界地球日活动起源于 美国美国。19901990年年4 4月月2222日日，全球全球140140多个国家多个国家、 2 2亿多人同时在世界各地举行形式多样的亿多人同时在世界各地举行形式多样的 环境保护宣传活动环境保护宣传活动，呼吁改善全球整体环呼吁改善全球整体环 境境。这项活动得到了联合国的肯定这项活动得到了联合国的肯定，第第6363 届联合国大会一致通过决议届联合国大会一致通过决议，决定将每年决定将每年 的的4
2、 4月月2222日定为日定为“世界地球日世界地球日”。 知识备查知识备查 世界水日世界水日宗旨是唤起公众的节水宗旨是唤起公众的节水 意识意识，加强水资源保护加强水资源保护。为满足人们为满足人们 日常生活日常生活、商业和农业对水资源的需商业和农业对水资源的需 求求，联合国长期以来致力于解决因水联合国长期以来致力于解决因水 资源需求上升而引起的全球性水危机资源需求上升而引起的全球性水危机。 19771977年召开的年召开的 联合国水事会议联合国水事会议 ， 向全世界发出严重警告向全世界发出严重警告: :水不久将成为水不久将成为 一个深刻的社会危机一个深刻的社会危机，石油危机之后石油危机之后 的下一
3、个危机便是水的下一个危机便是水。19931993年年1 1月月1818日日， 第四十七届联合国大会作出决议第四十七届联合国大会作出决议，确确 定每年的定每年的3 3月月2222日为日为 世界水日世界水日 。 晶莹晶莹 摇篮摇篮 壮观壮观 和蔼和蔼 半径半径 资源资源 有限有限 矿物矿物 地质地质 无私无私 矿矿产产 慷慨慷慨 节制节制 开采开采 枯竭枯竭 贡献贡献 毁坏毁坏 滥滥用用 生态生态 设想设想 例如例如 基地基地 破碎破碎 目目睹睹 子孙子孙 kng ki kungkung lnln dd 字词学习字词学习 晶莹晶莹: : 慷慨慷慨: : 枯竭枯竭: : 目睹目睹: : 地质地质:
4、: 滥用滥用: : 不吝惜。不吝惜。 用尽用尽。 亲眼看到亲眼看到。 地壳的成分和结构地壳的成分和结构。 过度使用，没有节制过度使用，没有节制。 光亮而透明。光亮而透明。 说明方法：举例子、列数字、打比方、说明方法：举例子、列数字、打比方、 作比较、分类别作比较、分类别 说明文：说明文就是说明事物情况或说明文：说明文就是说明事物情况或 道理的文章。道理的文章。 地球的美丽壮观与渺小。地球的美丽壮观与渺小。 一（一（1 12 2段）：段）： 地球所拥有的自然资源有限。地球所拥有的自然资源有限。 人类无法移居的事实。人类无法移居的事实。 人类应保护地球。人类应保护地球。 二（二（3 34 4段）：
5、段）： 三（三（5 57 7段）：段）： 四（四（8 89 9段）：段）： 初步感知初步感知 理清段落结构理清段落结构 通过学习通过学习，我们初步了解了地球我们初步了解了地球， 知道了它的样子非常知道了它的样子非常（ ），但但 同宇宙相比又显得非常同宇宙相比又显得非常（ ）。她她 所蕴含的所蕴含的（ ），如果她被如果她被 破坏破坏，人类根本人类根本（ ）到别的星到别的星 球球。正是基于这些认识正是基于这些认识，文章向人类发文章向人类发 出了呼吁出了呼吁（ ）。 美丽壮观美丽壮观 渺小渺小 自然资源有限自然资源有限 无法移居无法移居 只有一个只有一个地球地球 据有幸飞上太空的宇航员介绍据有幸飞上
6、太空的宇航员介绍，他们在天际他们在天际 遨游时遥望地球遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的映入眼帘的是一个晶莹透亮的 球体球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹周围裹 着一层薄薄的水蓝色着一层薄薄的水蓝色“纱衣纱衣”。地球地球，这位人类这位人类 的母亲的母亲，这个生命的摇篮这个生命的摇篮，是那样美丽壮观是那样美丽壮观，和和 蔼可亲蔼可亲。 地球，这位地球，这位人类的母亲人类的母亲，这个，这个生命的摇篮生命的摇篮， 是那样是那样美丽壮观美丽壮观，和蔼可亲和蔼可亲。 课文解读课文解读 作者运用了打比方的说明方法作者运用了打比方的说明方法，把地球比作把地球比作“
7、人人 类的母亲类的母亲”“”“生命的摇篮生命的摇篮”，说明了地球是人类及万说明了地球是人类及万 物生存繁衍的地方物生存繁衍的地方，阐明了地球与人类及万物生存的阐明了地球与人类及万物生存的 密切联系密切联系，体现了作者对地球的热爱之情体现了作者对地球的热爱之情。点名了地点名了地 球的美丽与可爱球的美丽与可爱。 但是但是，在群星璀璨的宇宙中在群星璀璨的宇宙中，地球是一个地球是一个 半径约为半径约为64006400千米千米的星球的星球。同茫茫宇宙相比同茫茫宇宙相比， 地球是渺小的地球是渺小的。它只有这么大它只有这么大，不会再长大不会再长大。 运用了运用了列数字列数字、作比较作比较的说明方的说明方 法
8、，写出了地球的渺小。法，写出了地球的渺小。 人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大 气资源，气资源，本来本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。是可以不断再生，长期给人类作贡献的。 “本来本来”是是“原先原先、先前先前”的意思的意思， 它准确地点明了可再生资源已遭受破坏它准确地点明了可再生资源已遭受破坏， 强调了强调了“水资源水资源、森林资源森林资源、生物资源生物资源、 大气资源大气资源”原先的可再生性原先的可再生性，突出了现在突出了现在 的不可再生性的不可再生性，体现了说明文语言的科学体现了说明文语言的科学 性性、严谨性严谨性。结合前文结
9、合前文“矿物资源矿物资源”的阐的阐 述述，再一次证实了自然资源的有限及面临再一次证实了自然资源的有限及面临 的危机的危机，从而给读者以警示从而给读者以警示、提醒提醒。 水资源水资源 森林资源森林资源 生物资源生物资源 大气资源大气资源 科学家已经证明，至少在以地球为中心的科学家已经证明，至少在以地球为中心的4040 万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个 星球。星球。 人类不能指望地球被破坏以后再移居到人类不能指望地球被破坏以后再移居到 别的星球上去。别的星球上去。 “至少”是副词，最少限度。“至少”是副词，最少限度。“至少”一词“至少”一词 点明
10、了到现在为止，宇宙中只有一个地球，人类点明了到现在为止，宇宙中只有一个地球，人类 不能移居到别的星球。警告人类，地球是唯一适不能移居到别的星球。警告人类，地球是唯一适 合人类生存的星球，我们应该积极保护它合人类生存的星球，我们应该积极保护它。 “我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！” 这句话引用了宇航员的感叹这句话引用了宇航员的感叹，与前文照应与前文照应，简简 洁洁、形象地概括了地球的特征形象地概括了地球的特征，突出了保护地球生突出了保护地球生 态环境的重要性态环境的重要性。说地球说地球“可爱可爱”，是是因为地球无因为地球无 私地养育着人类私
11、地养育着人类，孕育着万物孕育着万物。 而而“破碎破碎”一词一词，一般用来形容玻璃一般用来形容玻璃、瓷器之瓷器之 类的易碎品类的易碎品，在这里可理解为在这里可理解为因各种原因造成的对因各种原因造成的对 地球的伤害地球的伤害，如如，文中提到的资源枯竭的危机文中提到的资源枯竭的危机。这这 样表达不仅使句子生动形象样表达不仅使句子生动形象，同时又能引起人类的同时又能引起人类的 警觉警觉，突出了保护地球的紧迫性突出了保护地球的紧迫性。 可爱可爱 破碎破碎 宇航员为什么会发出这样的感叹宇航员为什么会发出这样的感叹 ？ 说地球可爱说地球可爱，是因为她无私地奉献源是因为她无私地奉献源，为人为人 类的生存提供保
12、障；说地球容易破碎其实是指她类的生存提供保障；说地球容易破碎其实是指她 很容易遭受破坏很容易遭受破坏，比如资源枯竭比如资源枯竭、生态灾害等生态灾害等。 这句话表现了宇航员对地球的赞美之情这句话表现了宇航员对地球的赞美之情，同时更同时更 体现了宇航员对地球的担忧之情体现了宇航员对地球的担忧之情。 体会地球的“体会地球的“可爱可爱”，可从”，可从“遥望地球”“遥望地球” 所见到的景象和自然资源等方面所见到的景象和自然资源等方面思考；理解地思考；理解地 球的容易“球的容易“破碎破碎”，可从“”，可从“不加节制”“随意不加节制”“随意 毁坏”“不顾后果地滥用”等方面毁坏”“不顾后果地滥用”等方面去思考
13、。强去思考。强 调“同时”，就是强调地球的两重性；调“同时”，就是强调地球的两重性； 它既有可爱的一面它既有可爱的一面，又有容易破碎的一又有容易破碎的一 面面。强调强调“同时同时”，目的在于提醒人们目的在于提醒人们，如如 果果“不加节制不加节制”“”“随意毁坏随意毁坏”资源资源，可爱的可爱的 地球就可能走向地球就可能走向“破碎破碎”；如果精心保护地；如果精心保护地 球的生态环境球的生态环境，可爱的地球就会更加可爱可爱的地球就会更加可爱。 每天，地球上有每天，地球上有1200012000桶石油泄漏到海洋里。桶石油泄漏到海洋里。 每天，地球上有每天，地球上有160160多平方公里的土地成为不毛之地
14、。多平方公里的土地成为不毛之地。 每天，地球上有每天，地球上有5500055000公顷的森林被毁掉。公顷的森林被毁掉。 每天，地球上有每天，地球上有800800万吨水土在悄然流失。万吨水土在悄然流失。 拓展延伸拓展延伸 每天，地球上有每天，地球上有1515亿人呼吸着被污染的空气，至亿人呼吸着被污染的空气，至 少有少有800800人因为空气的污染而死亡。人因为空气的污染而死亡。 每天，地球上有每天，地球上有15001500吨氟利昂排入大气层，严重吨氟利昂排入大气层，严重 破坏着保护地球的臭氧层。破坏着保护地球的臭氧层。 每天，地球上至少有每天，地球上至少有15001500人死于引用不洁净水造人死于引用不洁净水造 成的疾成的疾 病，其中大部分是儿童。病，其中大部分是儿童。 此时此刻，我们应当对 人类，对那些无情地破坏地 球的人们说些什么呢？ 地球上的人们，我想对你们地球上的人们，我想对你们 说：说： 。 善待自然，就是善待自己善待自然，就是善待自己 我的心声我的心声 1 1. .写一封信给地球妈妈或是地球上的人们写一封信给地球妈妈或是地球上的人们， 表达你的心声表达你的心声。 2 2. .写一段关于环保主题的文字写一段关于环保主题的文字，参考题目参考题目 为了地球更美丽为了地球更美丽、小鱼的哭诉小鱼的哭诉、 还我蓝天绿地还我蓝天绿地、假如我是环保警长假如我是环保警长。
