部编版六上语文期末复习之13课内阅读提分卷.doc

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1、公众号:凤凰教师 1 / 6 1313 课内阅读提分卷 班级_ 姓名_ 得分_ 时间:40 分钟满分:100 分 一、读书戴嵩画牛,完成练习。(30 分) 蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。有戴嵩牛 一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。 一日曝书画,有一牧童见之,拊掌大笑,曰:“此画 斗牛也。牛斗,力在角,尾搐入两股间,今乃掉尾而斗,谬 矣。 ”处士笑而然之。 古语有云: “耕当问奴, 织当问婢。 ” 不可改也。 1本文的作者是_代的_,我们还读过他的 诗_。(12 分) 2解释下列加点的词。(12 分) (1)一日曝 书画 曝:_ (2)拊掌 大笑 拊掌:_ (3)今乃 掉尾而斗 乃:_ (4

2、)尾搐 入两股间 搐:_ 3这则故事给我们的启示是:_ _。文中的“_”这句 话说明了这个道理。(6 分) 二、读穷人片段,完成练习。(30 分) 渔夫皱起眉, 他的脸变得严肃、 忧虑。 “嗯, 是个问题! ” 他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死 公众号:凤凰教师 2 / 6 人待在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬 过去的!快去! 别等他们醒来。” 但桑娜坐着一动不动。 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?” “你瞧,他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。 1渔夫觉得“是个问题”,联系全文说一说这个问题具体 指的是什么。(8 分) _ _ 2“哦,我们,我们总能熬 过去的!”对这

3、个句子中的加 点字理解正确的一项是( )(8 分) A“熬”的意思是“煎熬”,因为又要抱养两个孩子, 这会加重渔夫的负担,他觉得很为难。 B “熬”的意思是“忍受”, 说明渔夫为了抚养邻居的 孩子,准备过更艰苦的日子。 3渔夫最终的决定是_,这 反映了渔夫_的品质。(8 分) 4把描写渔夫神态的句子画上波浪线,把描写渔夫语言的 句子画上横线。(6 分) 三、读只有一个地球片段,完成练习。(40 分) 但是, 在群星璀璨的宇宙中, 地球是一个半径约为 6400 千米的星球。同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它只有这么 公众号:凤凰教师 3 / 6 大,不会再长大。 地球所拥有的自然资源也是有限的。拿

4、矿产资源来说, 它( )谁的恩赐,( )经过几百万年,甚至几亿年 的地质变化才形成的。地球是无私的, 它向人类慷慨地提供 矿产资源。( ),如果不加节制地开采,必将加速地球 上矿产资源的枯竭。 人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,本 来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。( ), ( )人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品, ( )使它们不能再生,( )造成了一系列生态灾 难,给人类生存带来了严重的威胁。 1给下面的加点字选择正确的读音,打“”。(2 分) 提供 (gng gng) 灾难 (nn nn) 2写出下面词语的近义词。(2 分) 渺小( ) 慷慨( ) 3在选文第二、

5、三自然段的括号里填上合适的关联词。 (7 分) 4理解选文内容填空。(10 分) (1)“ 本 来 ” 的 意 思 是 _ , 它 表 明 _, 这样表述体现了说明文语言的_。 (2)“滥”的意思有:泛滥;过度,没有限制;不 公众号:凤凰教师 4 / 6 切实际,浮泛。在选文中应选第_个意思。 (3)选文从_的角度说明 了人类对地球的破坏。 5 选 文 采 用 _ 、 _ 、 _的说明方法,来说明地球的渺小和自然 资源的有限。请找出文中运用了举例子的说明方法的一 个句子画上波浪线。(4 分) 6把选文分成两部分,并写出每部分的大意。(8 分) 第一部分(第_自然段):_ _ 第二部分(第_自然

6、段):_ _ 7在下列地球所拥有的自然资源中,( )是不可再生 资源,( )是可再生资源。(2 分) A矿产资源 B水资源 C土地资源 D生物资源 8“生态灾难”具有很强的危害性,请搜集资料,联系生 活,举例说明。(5 分) _ _ _ 公众号:凤凰教师 5 / 6 13 课内阅读提分卷 一、1.宋 苏轼 六月二十七日望湖楼醉书 题西林壁 2(1)晒 (2)拍手 (3)却 (4)抽缩 3示例:我们做事要联系客观实际,不能迷信权威 耕当问奴, 织当问婢 二、1.死去的西蒙留下的两个孩子,该怎么办? 2B 3把两个孩子抱回家里抚养 善良、宁可自己受苦也要帮助他 人 4. 渔夫皱起眉,他的脸变得严肃

7、、忧虑。 “嗯,是个问题!” _“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人待在一起怎么行! 哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。” “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?” 三、1.gng, nn, 2示例:微小 大方 3不是 而是 但是 但是 因为 不但 还 4(1)原先、先前 水资源、土地资源、生物资源等原先是可以 不断再生的,是人类的破坏让它们不可再生 准确性 (2) (3)人类随意破坏自然资源 公众号:凤凰教师 6 / 6 5列数字 作比较 举例子 拿矿产资源来说,它不是谁的恩赐,而是经过几百万年,甚至几 亿年的地质变化才形成的。 6一 写地球是渺小的。 二、三 写地球所拥有的自然资源是有限的。 7A BCD 8示例:2008 年 1 月中旬开始,持续 1 个多月的低温雨雪冰冻 天气席卷了我国南方大部分地区, 不少地方的森林生态系统及野生动 植物遭受了极大的破坏。

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