1、第一单元复习课件第一单元复习课件 新部编版新部编版 五年级上册小学语文五年级上册小学语文 羡慕羡慕( ) 细腻细腻( ) 眼睑眼睑( ) 便宜便宜( ) 眸子眸子( ) 长喙长喙( ) 箩筐箩筐( ) 蓑毛蓑毛( ) 杭州杭州( ) 镜匣镜匣( ) mm n n jinjin pinpin mumu huhu lulu susu hnghng xixi 一、给画“一、给画“ ”字注音。”字注音。 kng qing fn f sh ho wng sho kng qing fn f sh ho wng sho 铿铿 锵锵 吩吩 咐咐 嗜嗜 好好 望望 哨哨 提提 前前 糕糕 饼饼 挑挑 衅衅 茂茂
2、 盛盛 t qin go bng tio xn mo shngt qin go bng tio xn mo shng 二、看拼音，写词语。二、看拼音，写词语。 po ch yu q chn jn bn zhupo ch yu q chn jn bn zhu 泡泡 茶茶 尤尤 其其 沉沉 浸浸 笨笨 拙拙 榨榨 油油 爱爱 慕慕 体体 面面 可可 贵贵 zh yu i m t min k gu zh yu i m t min k gu 二、看拼音，写词语。二、看拼音，写词语。 价价( ) 航航( ) 捧捧( ) 阶阶( ) 杭杭( ) 棒棒( ) 僻僻( ) 箩箩( ) 尤尤( ) 辟辟( )
3、萝萝( ) 龙龙( ) 价钱价钱 台阶台阶 航天航天 杭州杭州 捧着捧着 棒球棒球 僻静僻静 开辟开辟 箩筐箩筐 菠萝菠萝 尤其尤其 黄龙黄龙 三、形近字组词。三、形近字组词。 熟熟( ) 框框( ) 吩吩( ) 热热( ) 筐筐( ) 扮扮( ) 述述( ) 哨哨( ) 浇浇( ) 迷迷( ) 稍稍( ) 挠挠( ) 熟悉熟悉 火热火热 相框相框 箩筐箩筐 吩咐吩咐 打扮打扮 描述描述 迷人迷人 望哨望哨 稍微稍微 浇水浇水 挠头挠头 三、形近字组词。三、形近字组词。 四、多音字组词。四、多音字组词。 盛盛 shng(shng(盛开盛开) ) chng(chng(盛饭盛饭) ) 挑挑 tio
4、(tio(挑衅挑衅) ) tio(tio(挑拣挑拣) ) 几几 j( j(几乎几乎) ) j( j(几个几个) ) 鲜鲜 xin(xin(鲜艳鲜艳) ) xin(xin(朝鲜朝鲜) ) 便便 空空 pin(pin(便宜便宜) ) kng(kng(空地空地) ) kng(kng(空气空气) ) bin(bin(方便方便) ) 完整完整 茂盛茂盛 笨拙笨拙 吩咐吩咐 姿态姿态 仔细仔细 完好完好 茂密茂密 命令命令 形态形态 愚笨愚笨 细心细心 五、写出下列词语的近义词。五、写出下列词语的近义词。 完整完整 笨拙笨拙 茂盛茂盛 仔细仔细 残缺残缺 聪明聪明 凋零凋零 马虎马虎 六、写出下列词语的反
5、义词。六、写出下列词语的反义词。 ( )的丛林的丛林 ( )的绿蔓的绿蔓 ( )的球儿的球儿 ( )的境界的境界 ( )的蓑毛的蓑毛 ( )的诗的诗 ( )地写地写 ( )地飞地飞 ( )地啄着地啄着 深幽深幽 美好美好 繁茂繁茂 不动声色不动声色 雪白雪白 低低低低 精巧精巧 蓬松蓬松 嗒嗒嗒嗒 七、词语天地。七、词语天地。 AABB式词语：式词语： AABC式词语：式词语： ABAB式词语：式词语： 斑斑驳驳斑斑驳驳 指指点点指指点点 微微一笑微微一笑 飞来飞去飞来飞去 蹦来蹦去蹦来蹦去 八、词语归类。八、词语归类。 九、佳句积累。九、佳句积累。 1.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂
6、花。这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 2.起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来 飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架 上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得 来回摇动，跟着逃到画框上去了。来回摇动，跟着逃到画框上去了。 夸张：夸张： 设问：设问： 对比：对比： 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻 居，没有不浸在桂花香里的。居，没有不浸在桂花香里的。 白
7、鹭的本身不就是优美的歌吗？白鹭的本身不就是优美的歌吗？不，歌未免太铿不，歌未免太铿 锵了。锵了。 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果 实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩 绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。 你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻 分辨出来它有没有果实，也必须挖起来才知道。”分辨出来它有没有果实，也必须挖起来才知道。” 1.白鹭白鹭文中生动地描写了白鹭
8、文中生动地描写了白鹭( )的精巧，以及的精巧，以及 ( )，( )，( ) 时的韵味，表达作者时的韵味，表达作者( )思想感情。思想感情。 文章从颜色、身段、觅食、休息四个方面描写白鹭的美。文章从颜色、身段、觅食、休息四个方面描写白鹭的美。 2.白鹭白鹭作者从哪几方面描写了白鹭的美？作者从哪几方面描写了白鹭的美？ 外形外形 站立在田间站立在田间 站立在小树的绝顶站立在小树的绝顶 黄昏中低飞黄昏中低飞 喜爱白鹭喜爱白鹭 作者许地山通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了学作者许地山通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了学 习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨，说明人要做有习花生不图虚名、默默奉献的品格
9、的主旨，说明人要做有 用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了 作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。 3.说说说说落花生落花生的主题思想。的主题思想。 家乡院子里的这棵桂花树浸透了母亲的心血和汗水，家乡院子里的这棵桂花树浸透了母亲的心血和汗水， 是母亲生活乃至生命的一部分，是无可替代的。是母亲生活乃至生命的一部分，是无可替代的。 4.体会母亲说的“外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院体会母亲说的“外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院 子里的金桂”所表达的感情。子里的金桂”所表
10、达的感情。 5.桂花雨桂花雨一文以“桂花雨”为题目，以一文以“桂花雨”为题目，以( )为线为线 索，写出了“我”童年时代的索，写出了“我”童年时代的( )，表达了“我”，表达了“我” 对对( )。于是父亲诗兴发了，。于是父亲诗兴发了， 即时口占一绝，写出了即时口占一绝，写出了( )。 桂花香桂花香 摇花乐摇花乐 家乡亲人和美好生活的眷恋家乡亲人和美好生活的眷恋 桂花给家人带来的生活情趣桂花给家人带来的生活情趣 第二单元复习课件第二单元复习课件 新部编版新部编版 五年级上册小学语文五年级上册小学语文 谴责谴责( ) 懒惰懒惰( ) 稳定稳定( ) 伏下伏下( ) 平衡平衡( ) 俗语俗语( )
11、侮辱侮辱( ) 廉颇廉颇( ) 和氏璧和氏璧( ) 秦国秦国( ) qinqin dudu wnwn f f hnghng ss rr lin plin p b b qnqn 一、给画“一、给画“_”_”字注音。字注音。 bo li chng zh fn su f xibo li chng zh fn su f xi 堡堡 垒垒 撑撑 住住 粉粉 碎碎 伏伏 下下 隐隐 蔽蔽 间间 隔隔 无无 穷穷 无无 尽尽 yn b jin g w qing w jnyn b jin g w qing w jn 二、看拼音，写词语。二、看拼音，写词语。 shn hn bo f mn zhn k zi sh
12、n hn bo f mn zhn k zi 山山 洪洪 爆爆 发发 雹雹 子子 裤裤 子子 平平 稳稳 俗俗 语语 平平 衡衡 顺顺 序序 pn wn s y pn hn shn x pn wn s y pn hn shn x 二、看拼音，写词语。二、看拼音，写词语。 秦秦( ) 壁壁( ) 捧捧( ) 奏奏( ) 璧璧( ) 棒棒( ) 抄抄( ) 侮侮( ) 豪豪( ) 妙妙( ) 梅梅( ) 毫毫( ) 秦国秦国 演奏演奏 墙壁墙壁 和氏璧和氏璧 吹捧吹捧 棒球棒球 抄写抄写 美妙美妙 侮辱侮辱 梅花梅花 自豪自豪 毫米毫米 三、形近字组词。三、形近字组词。 塔塔( ) 据据( ) 沟沟
13、( ) 搭搭( ) 居居( ) 构构( ) 稳稳( ) 张张( ) 遣遣( ) 隐隐( ) 涨涨( ) 遗遗( ) 水塔水塔 搭石搭石 根据根据 居住居住 山沟山沟 机构机构 平稳平稳 隐蔽隐蔽 开张开张 猛涨猛涨 谴责谴责 遗产遗产 三、形近字组词。三、形近字组词。 四、多音字组词。四、多音字组词。 涨涨 间间 zhn(涨红) zhn(zhn(涨潮涨潮) ) jin(jin(中间中间) ) jin(jin(间隔间隔) ) 处处 ch(ch(处理处理) ) ch(ch(到处到处) ) 背背 bi(bi(背着背着) ) bi(bi(后背后背) ) 当当 dng(dng(当心当心) ) dng(d
14、ng(上当上当) ) 谴责谴责 平稳平稳 间隔间隔 懒惰懒惰 协调协调 联结联结 指责指责 稳当稳当 距离距离 懒散懒散 和谐和谐 联系联系 五、写出下列词语的近义词。五、写出下列词语的近义词。 谴责谴责 懒惰懒惰 人影绰绰人影绰绰 侮辱侮辱 隐蔽隐蔽 同心协力同心协力 赞扬赞扬 勤劳勤劳 清清楚楚清清楚楚 尊重尊重 暴露暴露 各自为政各自为政 六、写出下列词语的反义词。六、写出下列词语的反义词。 理理( )气气( ) 完完( )归赵归赵 负负( )请罪请罪 无无( )之宝之宝 同心同心( )力力 山洪山洪 ( ) ( )当然当然 ( )有序有序 暴发暴发 理所理所 协调协调 直直 壮壮 荆荆
15、 璧璧 价价 协协 七、成语天地。七、成语天地。 ABCC式词语：式词语： 佳词积累：佳词积累： 人影绰绰人影绰绰 清波漾漾清波漾漾 一夫当关一夫当关 万夫莫开万夫莫开 攻无不克攻无不克 战无不胜战无不胜 八、词语归类。八、词语归类。 九、佳句积累。九、佳句积累。 把石头比作“雹子”说明石头砸下非常密集，非把石头比作“雹子”说明石头砸下非常密集，非 常迅猛，非常有力。这两句话充分体现出五壮士英勇常迅猛，非常有力。这两句话充分体现出五壮士英勇 杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概。杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概。 1.顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着顿时，石头像雹子一样，带着
16、五位壮士的决心，带着 中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽 哩呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。哩呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。 2.每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调 有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像 轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。 这协调有序的动作体现走搭石的和谐美。这协调有序的动作体现走搭石的和谐美。 3.秦王我都不怕，会怕廉将
17、军吗？大家知道，秦王不敢进秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进 攻我们赵国，就因为武有廉颇、文有蔺相如。如果我们攻我们赵国，就因为武有廉颇、文有蔺相如。如果我们 俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我 们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！ 将相和则国泰民安。将相和则国泰民安。 含义：一块块、一排排搭石，静静地躺在溪水含义：一块块、一排排搭石，静静地躺在溪水 中，任人踩踏，却无怨无悔、默默无语。这正是乡中，任人踩踏，却无怨无悔、默默无语。这正是乡 亲们默默无闻、无私奉献精神的写照，也
18、是乡亲们亲们默默无闻、无私奉献精神的写照，也是乡亲们 相亲相爱、友好互助情感的纽带。相亲相爱、友好互助情感的纽带。 1.搭石搭石中，“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联中，“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联 结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感”的含结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感”的含 义。义。 “将相和”是由“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”“将相和”是由“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪” 三个小故事组成的一个完整的故事。“完璧归赵”、“渑池之三个小故事组成的一个完整的故事。“完璧归赵”、“渑池之 会”写赵秦两国之间的矛盾冲突，斗争中蔺相如机智勇敢，不会”写赵秦两
19、国之间的矛盾冲突，斗争中蔺相如机智勇敢，不 畏强暴，抓住秦王弱点，进行有理、有利、有节的斗争，为赵畏强暴，抓住秦王弱点，进行有理、有利、有节的斗争，为赵 国立了功，因而被赵王封为上卿，职位比老将廉颇高，引起将国立了功，因而被赵王封为上卿，职位比老将廉颇高，引起将 相之间的矛盾冲突。后来蔺相如以高尚品德感染厂廉颇，廉颇相之间的矛盾冲突。后来蔺相如以高尚品德感染厂廉颇，廉颇 知过就改，负荆请罪，将相和好。知过就改，负荆请罪，将相和好。 2.说说说说将相和将相和中讲了哪几个小故事，并交流它们之间的关系。中讲了哪几个小故事，并交流它们之间的关系。 表现了蔺相如不畏强暴、机智勇敢的斗争精表现了蔺相如不畏
20、强暴、机智勇敢的斗争精 神，以国家利益为重，顾大局、识大体的高尚品神，以国家利益为重，顾大局、识大体的高尚品 质；表现了廉颇以国家利益为重、知错就改、勇质；表现了廉颇以国家利益为重、知错就改、勇 于改过的精神，赞扬了两人爱国的好品质。于改过的精神，赞扬了两人爱国的好品质。 3.说说说说将相和将相和中表现了蔺相如、廉颇的什么品质？中表现了蔺相如、廉颇的什么品质？ 这本书让我们了解到有比我们人速度快的很这本书让我们了解到有比我们人速度快的很 多种东西，包括动物，飞机，流星体等等，但是多种东西，包括动物，飞机，流星体等等，但是 速度最快的是光，光速是每秒速度最快的是光，光速是每秒30万公里。万公里。
21、 4.从从什么比猎豹的速度更快什么比猎豹的速度更快一文中，您了解到一文中，您了解到 什么？什么？ 5.作者介绍任丘的地道是按作者介绍任丘的地道是按( )、( )、( ) 的顺序来具体介绍的。地道中的洞有五个特点：的顺序来具体介绍的。地道中的洞有五个特点： ( )、( )、( )、( )、 ( )。 地道地道 洞洞 气孔气孔 洞顶牢固洞顶牢固 数量多数量多 用途广用途广 大大 生活设备全生活设备全 先讲地道战是在什么情况下产生的，有什么先讲地道战是在什么情况下产生的，有什么 作用；再讲地道的式样特点；然后讲怎样粉碎敌作用；再讲地道的式样特点；然后讲怎样粉碎敌 人的火攻、水攻、毒气攻；最后讲地道战
22、在抗日人的火攻、水攻、毒气攻；最后讲地道战在抗日 战争史上留下了惊人的奇迹。战争史上留下了惊人的奇迹。 6.课文课文冀中的地道战冀中的地道战，按怎样的顺序把地道战这，按怎样的顺序把地道战这 种斗争方式讲明白的？。种斗争方式讲明白的？。 第三单元复习课件第三单元复习课件 新部编版新部编版 五年级上册小学语文五年级上册小学语文 发发誓誓( ) 酬酬谢谢( ) 僵僵硬硬( ) 迟迟延延( ) 牛牛郎郎( ) 酿酿酒酒( ) 稀稀罕罕( ) 竹竹筐筐( ) 珊珊瑚瑚( ) 衰衰老老( ) shsh chuchu jingjing ynyn lnglng ningning hnhn kungkung s
23、hnshn shuishui 一、给画一、给画“ ”字注音。字注音。 chu xi chu xi bo k zhn bo f shbo k zhn bo f sh 酬酬 谢谢 宝宝 库库 珍珍 宝宝 发发 誓誓 感感 激激 谎谎 话话 扶扶 老老 携携 幼幼 gn j hung hu f lo xi yugn j hung hu f lo xi yu 二、看拼音，写词语。二、看拼音，写词语。 ch yn hu hu li w f hu ch yn hu hu li w f hu 迟迟 延延 后后 悔悔 猎猎 物物 复复 活活 催催 促促 挑挑 选选 结结 婚婚 微微 弱弱 cu c tio x
24、un ji hn wi ru cu c tio xun ji hn wi ru 二、看拼音，写词语。二、看拼音，写词语。 酬酬( ) 叮叮( ) 嘱嘱( ) 筹筹( ) 盯盯( ) 瞩瞩( ) 扶扶( ) 懂懂( ) 郎郎( ) 拂拂( ) 董董( ) 狼狼( ) 酬谢酬谢 筹备筹备 叮嘱叮嘱 盯梢盯梢 叮嘱叮嘱 瞩目瞩目 扶手扶手 拂袖拂袖 懂得懂得 董事董事 牛郎牛郎 野狼野狼 三、形近字组词。三、形近字组词。 纱纱( ) 偎偎( ) 瑚瑚( ) 沙沙( ) 喂喂( ) 湖湖( ) 罚罚( ) 泳泳( ) 婚婚( ) 伐伐( ) 咏咏( ) 昏昏( ) 纱衣纱衣 沙子沙子 依偎依偎 喂食喂
25、食 珊瑚珊瑚 湖水湖水 处罚处罚 砍伐砍伐 游泳游泳 歌咏歌咏 结婚结婚 昏暗昏暗 三、形近字组词。三、形近字组词。 传传 难难 zhunzhun(自传自传) nnnn(难过难过) nnnn(避难避难) chunchun(传说传说) 四、多音字组词。四、多音字组词。 没没 mm(淹没淹没) mimi(没有没有) 似似 shsh(似的似的) s s(相似相似) 缝缝 fngfng(石缝石缝) fngfng(缝衣服缝衣服) 发誓发誓 催促催促 尊敬尊敬 富丽堂皇富丽堂皇 衰老衰老 眉开眼笑眉开眼笑 仿佛仿佛 宣誓宣誓 督促督促 尊重尊重 金碧辉煌金碧辉煌 苍老苍老 喜笑颜开喜笑颜开 好像好像 五、
26、写出下列词语的近义词。五、写出下列词语的近义词。 镇定镇定 相信相信 说谎说谎 千真万确千真万确 亲密亲密 眉开眼笑眉开眼笑 怒气冲冲怒气冲冲 慌张慌张 怀疑怀疑 诚实诚实 将信将疑将信将疑 生疏生疏 愁眉苦脸愁眉苦脸 喜气洋洋喜气洋洋 六、写出下列词语的反义词。六、写出下列词语的反义词。 ( )的小东西的小东西 ( )的猎人的猎人 ( )的巨响的巨响 ( )地说地说 ( )地叮嘱地叮嘱 ( )地催促地催促 ( )得可爱得可爱 ( )得干干净净得干干净净 ( )得出了神得出了神 可怜可怜 敬爱敬爱 震天动地震天动地 镇定镇定 再三再三 焦急焦急 清清 打扫打扫 听听 七、词语搭配。七、词语搭配
27、。 ( )天天( )地地 飞飞( )走走( ) 大吃大吃( ) 千千( )万万( ) ( )开开( )笑笑 ( )不足不足 一一( )一一( ) 成成( )立立( ) ( )不舍不舍 震震 动动 禽禽 兽兽 一惊一惊 真真 确确 眼眼 美中美中 五五 十十 家家 业业 恋恋恋恋 眉眉 八、成语天地。八、成语天地。 ABCC式词语：式词语： 数量词语：数量词语： 一一( )猎人猎人 一一( )老鹰老鹰 一一( )蛇蛇 一一( )宝石宝石 踏踏实实踏踏实实 本本分分本本分分 勤勤恳恳勤勤恳恳 个个 只只 条条 颗颗 九、词语归类。九、词语归类。 设问：设问： 他决定上天去追，把织女救回来。可是怎么
28、能上他决定上天去追，把织女救回来。可是怎么能上 天呢？他忽然想起老牛临死前说的话，这正是紧急天呢？他忽然想起老牛临死前说的话，这正是紧急 事吗？他赶紧披上牛皮，找出两个筐，一个筐里放事吗？他赶紧披上牛皮，找出两个筐，一个筐里放 一个孩子，挑起来就往外跑。一个孩子，挑起来就往外跑。 一天晚上，他走进草房，忽然听见一声“牛郎”，一天晚上，他走进草房，忽然听见一声“牛郎”， 他从没听见过这个声音。是谁叫他呢？回头一看，微他从没听见过这个声音。是谁叫他呢？回头一看，微 弱星光下，老牛嘴一张一合的，正在说话。弱星光下，老牛嘴一张一合的，正在说话。 十十、佳句积累、佳句积累。 假设关系：假设关系： 条件关
29、系：条件关系： 转折关系：转折关系： 如果您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。如果您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。 只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。 海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。 可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。 十一十一、关联词积累、关联词积累。 1.猎人海力布中，海力布在你的心目中留下了猎人海力布中，海力布在你的心目中留下了 怎样的印象？怎样的印象？ 海力布是一个热心助人，不求回报的人。海力布是一
30、个热心助人，不求回报的人。 牛郎牛郎心地善良、勤劳能干、重情义，向往美好生活。心地善良、勤劳能干、重情义，向往美好生活。 织女织女心地善良，心灵手巧，善解人意，勇敢、向往心地善良，心灵手巧，善解人意，勇敢、向往 美好的生活。美好的生活。 老牛老牛知恩图报，善解人意，勤劳。知恩图报，善解人意，勤劳。 王母娘娘王母娘娘心狠手辣，残暴专制，无情无义。心狠手辣，残暴专制，无情无义。 2.牛郎织女中，典型人物的特点？牛郎织女中，典型人物的特点？ 3.牛郎织女中的两位主人翁深受人们的同情，牛郎织女中的两位主人翁深受人们的同情， 大家希望他们有个美好的未来，正如苏轼的一大家希望他们有个美好的未来，正如苏轼的
31、一 首词中写道的：首词中写道的：_。 但愿人长久，千里共婵娟但愿人长久，千里共婵娟 第四单元复习课件第四单元复习课件 新部编版新部编版 五年级上册小学语文五年级上册小学语文 乃翁乃翁( ) 杭州杭州( ) 抖擞抖擞( ) 熏得熏得( ) 万马齐喑万马齐喑( ) 鞋履鞋履( ) 玲珑玲珑( ) 宏伟宏伟( ) 冷峻冷峻( ) 萌动萌动( ) nini hnghng susu xnxn ynyn l l lnglng hnghng jnjn mngmng 一、给画“一、给画“ ”字注音。”字注音。 j din xn to hng zhu j sj din xn to hng zhu j s 祭祭
32、奠奠 熏熏 陶陶 杭杭 州州 拘拘 束束 注注 释释 深深 渊渊 有有 恃恃 无无 恐恐 zh sh shn yun yu sh w kng zh sh shn yun yu sh w kng 二、看拼音，写词语。二、看拼音，写词语。 qin t xio hu din tng zu zhng qin t xio hu din tng zu zhng 前前 途途 销销 毁毁 殿殿 堂堂 罪罪 证证 侵侵 略略 幻幻 想想 精精 华华 漫漫 游游 qn l hun xing jng hu mn yuqn l hun xing jng hu mn yu 二、看拼音，写词语。二、看拼音，写词语。 乃乃
33、( ) 熏熏( ) 亥亥( ) 奶奶( ) 勋勋( ) 骇骇( ) 毁毁( ) 陵陵( ) 郊郊( ) 悔悔( ) 凌凌( ) 胶胶( ) 乃至乃至 奶奶奶奶 熏陶熏陶 功勋功勋 亥时亥时 骇人听闻骇人听闻 毁灭毁灭 悔恨悔恨 陵墓陵墓 冰凌冰凌 郊区郊区 胶水胶水 三、形近字组词。三、形近字组词。 拘拘( ) 恃恃( ) 泄泄( ) 驹驹( ) 侍侍( ) 泻泻( ) 襟襟( ) 雕雕( ) 俊俊( ) 禁禁( ) 碉碉( ) 竣竣( ) 不拘一格不拘一格 马驹马驹 恃才傲物恃才傲物 侍候侍候 泄洪泄洪 泻药泻药 襟怀襟怀 禁得住禁得住 雕塑雕塑 碉堡碉堡 英俊英俊 竣工竣工 三、形近字组词
34、。三、形近字组词。 爪爪 少少 zho(zho(龙爪龙爪) ) sho(sho(少年少年) ) sho(sho(多少多少) ) zhu(zhu(爪子爪子) ) 四、多音字组词。四、多音字组词。 量量 ling(ling(力量力量) ) ling(ling(思量思量) ) 乐乐 yu(yu(音乐音乐) ) l(l(欢乐欢乐) ) 当当 dng(dng(当心当心) ) dng(dng(当晚当晚) ) 熏熏 抖擞抖擞 不拘一格不拘一格 宏伟宏伟 照例照例 流利流利 环绕环绕 珍贵珍贵 任意任意 吹吹 振作振作 别具一格别具一格 按例按例 雄伟雄伟 流畅流畅 围绕围绕 宝贵宝贵 随意随意 五、写出下列
35、词语的近义词。五、写出下列词语的近义词。 强强 独立独立 进步进步 销毁销毁 宏伟宏伟 珍贵珍贵 自由自由 热闹热闹 精华精华 弱弱 攀附攀附 倒退倒退 保存保存 渺小渺小 普通普通 束缚束缚 清静清静 糟粕糟粕 六、写出下列词语的反义词。六、写出下列词语的反义词。 ( )的皇家园林的皇家园林 ( )的损失的损失 ( )的殿堂的殿堂 ( )的瑰宝的瑰宝 ( )地打量地打量 ( )地说地说 ( )地问地问 ( )地飘洒地飘洒 举世闻名举世闻名 不可估量不可估量 金碧辉煌金碧辉煌 园林艺术园林艺术 默默默默 庄重虔诚庄重虔诚 冷峻冷峻 纷纷扬扬纷纷扬扬 七、词语搭配。七、词语搭配。 河出伏流河出伏
36、流( ) 潜龙腾渊潜龙腾渊( ) 乳虎啸谷乳虎啸谷( ) 鹰隼试翼鹰隼试翼( ) 奇花初胎奇花初胎( ) 干将发硎干将发硎( ) 天戴其苍天戴其苍( ) 纵有千古纵有千古( ) 一泻汪洋一泻汪洋 鳞爪飞扬鳞爪飞扬 百兽震惶百兽震惶 风尘翕张风尘翕张 矞矞皇皇矞矞皇皇 有作其芒有作其芒 地履其黄地履其黄 横有八荒横有八荒 八、对偶式成语。八、对偶式成语。 意思相近的成语：意思相近的成语： 形容建筑物的词语形容建筑物的词语: : 描写人物神态的词语：描写人物神态的词语： 不拘一格不拘一格 五花八门五花八门 别具一格别具一格 形形色色形形色色 打破常规打破常规 金碧辉煌金碧辉煌 富丽堂皇富丽堂皇 美
37、轮美奂美轮美奂 雕梁画栋雕梁画栋 正襟危坐正襟危坐 不苟言笑不苟言笑 悲戚悲戚 冷峻冷峻 庄重庄重 虔敬虔敬 九、词语归类。九、词语归类。 双关：双关： 暗喻：暗喻： 排比、反复句：排比、反复句： 暖风熏得游人醉，暖风熏得游人醉， 直把杭州作汴州！直把杭州作汴州！题临安邸题临安邸 九州生气恃风雷，九州生气恃风雷， 万马齐喑究可哀。万马齐喑究可哀。己亥杂诗己亥杂诗 少年智则国智，少年富则国富少年智则国智，少年富则国富, ,少年强则国强，少年独少年强则国强，少年独 立则国独立立则国独立, ,少年自由则国自由，少年进步则国进步；少少年自由则国自由，少年进步则国进步；少 年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄
38、于地球则国雄于地球。年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 十、佳句积累。十、佳句积累。 排比、对偶：排比、对偶： 外貌描写：外貌描写： 红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜 龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕 张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍， 地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 话音未落，在一排蜡梅盆景旁有一个人站了起来
39、，话音未落，在一排蜡梅盆景旁有一个人站了起来， 他看上去修长、纤弱，一身黑色云锦衣衫仿佛把他也紧束成了他看上去修长、纤弱，一身黑色云锦衣衫仿佛把他也紧束成了 一株梅树，衣衫上的梅花，仿佛开在树枝上。一株梅树，衣衫上的梅花，仿佛开在树枝上。 1.用自己的话说一说用自己的话说一说示儿示儿的意思。的意思。 我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我本来知道，当我死后，人间的一切就都和 我无关了我无关了; ;但唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看但唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看 到祖国的统一。因此，当大宋军队收复了中原失到祖国的统一。因此，当大宋军队收复了中原失 地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘
40、地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘 把这好消息告诉你们的父亲把这好消息告诉你们的父亲! ! 2.题临安邸题临安邸中，“暖风”、“游人”在诗中有中，“暖风”、“游人”在诗中有 怎样的含义？怎样的含义？ “暖风”既指自然界的春风，又指社会上淫“暖风”既指自然界的春风，又指社会上淫 靡之风。“游人”既指一般游客，更是指那些忘靡之风。“游人”既指一般游客，更是指那些忘 了国难，苟且偷安，寻欢作乐的南宋统治阶级。了国难，苟且偷安，寻欢作乐的南宋统治阶级。 3.说说你对说说你对已亥杂诗已亥杂诗中，后两句诗的理解。中，后两句诗的理解。 诗的后两句：“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”诗的后两句：“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才” 是传诵的名句。诗人用奇特的想象表现了他热烈的希望，是传诵的名句。诗人用奇特的想象表现了他热烈的希望， 他期待着优秀杰出人物的涌现，期待着改革大势形成新的他期待着优秀杰出人物的涌现，期待着改革大势形成新的 “风雷”、新的生机，一扫笼罩九州的沉闷和迟滞的局面，“风雷”、新的生机，一扫笼罩九州的沉闷和迟滞的局面， 既揭露矛盾、批判现实，更憧憬未来、充满
