1、教学 要求 1.学用字词句,认真读词语和汉语拼音字母表中的字母。 2.通过诵读,体会古诗。 3.阅读小短文,提高阅读理解能力。 重点 难点 积累古诗,学习字词。 教学 课时 两课时。 1.学用字词句,认真读生字和词语。 2.认识汉语拼音字母表中字母的大小写。 教学课件。 一 揭题导入 今天我们学习“语文园地二”的内容。(板书:语文园地二) 二 识字加油站 1.借助拼音读一读这些数量词短语。 2.你还知道哪些数量词短语?(板书:数量词) 一个人、一根树枝 、三口钟 、一把雨伞等。 3.重点认读“辆、匹、册、支、棵、架”等量词。 三 字词句运用 1.先回顾汉语拼音字母表。(板书:汉语拼音字母表)
2、2.读一读,认一认这些字母。 3.再把对应的大小写字母连起来。 Nn Rr Dd Tt Ll Aa Bb Gg Hh Ee Qq 星 早 时 对 明 阳 过 村 日 寸 4.读一读,看一看,左边这一组字有什么特点? 左边这一组字都含有“日”,上面的“星、早”两个字中的“日”在上面, “明”字的“日”在左边,“阳”字的“日”在右边。可见,“日”这个字和其他 部件组成生字时,可以在字的上边、左边、右边。 5.读一读,看一看,右边这一组字有什么特点? 右边这一组字都含有“寸”,“寸”和不同的偏旁可以组成不同的生字,意思 也不一样。 四 展示台 减 jin 法 f 计 j 算 sun 算 sun 式
3、sh 排 pi 列 li 品 pn 德 d 家ji庭tn 姿z势sh 尊zn重zhn 经jn历l 预y防fn 1.借助拼音读一读这些词语。 2.你发现这些字在哪里见过吗? 这些词语在数学书等课本上出现过。 可见,只要做生活的有心人,在各科课本 上,我们都能认识许多汉字。 1.熟读并背诵古诗,理解诗意。 2.读短文,提高阅读理解能力。 教学课件。 一 揭题导入 今天我们继续学习“语文园地二”的内容。(板书:语文园地二) 二 日积月累 1.借助拼音读古诗,读熟练。(板书:春晓) 春 chn 晓 xio 唐 tn孟 mn 浩 ho 然 rn 春 chn 眠 min 不 b 觉 ju 晓 xio,处
4、ch 处 ch 闻 wn 啼 t 鸟 nio。 夜 y 来 li 风 fn 雨 y 声 shn,花 hu 落 lu 知 zh 多 du 少 sho。 2. 介绍作者。 孟浩然(689740),唐代诗人,襄州襄阳(今湖北襄阳)人。其诗清淡幽远,长 于写景,多反映隐逸生活,孟浩然的诗与王维齐名,并称“王孟”。 3.联系上下文理解词语。 (1)不觉:不知不觉。 (2)晓:早晨,天明,天刚亮的时候。 (3)闻:听见。 (4)啼鸟:鸟啼,鸟的啼叫声。 (5)知:不知,表示推想。 4. 在熟读的基础上,根据词语解释理解诗句:春天睡醒不觉天已大亮,到处 是鸟儿清脆的叫声。回想昨夜的阵阵风雨声,不知吹落了多少芳香的花朵。 三 和大人一起读 (阳光原文见教材第 28 页) 1.可以先和爸爸妈妈一起读一读这篇短文,结合生活实际说一说为什么阳光 比金子更宝贵。 2.文中运用了什么修辞手法? 运用了比喻的修辞手法,把阳光比作金子。 3.世间万物因为阳光发生了哪些变化? 因为田里的禾苗有了阳光更绿了;山上的小树因为有了阳光更高了;河面闪 着阳光,小河就像长长的锦缎了。 语文园地二 数量词 汉语拼音字母表 春晓
