1、20192019 一一年级语文教学工作总结年级语文教学工作总结、反思、反思 一、基本情况：一、基本情况： 本学期我继续担任一年级的语文教学工作。现将一学期 以来的具体情况总结如下：本班共有学生 56 人，他们中 35 人成绩较好，基础知识比较好，各方面能力也比较突出。他 们作业认真，积极回答问题，有着较好的学习习惯。另 6 人 成绩有待于提高。 他们没有良好的学习习惯， 基础也比较差。 二、主要工作和成绩二、主要工作和成绩 我始终按照语文学科管理制度严格管理学生，注意培养 学生养成良好的学习习惯。在教学中，始终以一个新教师的 身份要求自己，虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教 学常规工作，并
2、坚持做好培优扶差工作。 1、良好习惯的培养。我要求学生每学一篇课文之前都要 先预习，预习要求有：读课文三遍，在文中画出生字。 查字典给一类生字组词，并读两遍。查找与课文相关的资 料。第二天早读我还要检查预习情况，逐步让学生养成良好 的预习习惯。 2、做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课， 课前再重新复习一遍教案的做法。在教学中我归纳了以下几 点备课原则：扣大纲，抓重点；备教材、备学生、备教法； 能围绕本课时教学目的、要求，根据学生的实际情况，把复 杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍；环节齐，有后记 等等。 3、上好每一节课。课堂教学能做到：教学目的明确，能 认真钻研教材，了解学生，研
3、究教法，突破重难点，善于创 设学习情境，激发学习热情，能有序地开展教学活动，体现 分层教学，各类学生主动地发展。严把课堂教学质量关等。 4、作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性， 注重学生创新能力的培养，重复死板的作业少做，能及时批 改作业，字迹工整，并做好成绩登记。 5、抓好培优扶差工作。我认识到要想提高教学质量，培 优扶差工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升 高，班级才有榜样；也只有把差生的转化工作做好，才能提 高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级 良好学风的形成。因此，我坚持做到有计划、有效果、有记 录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。 6、加强
4、学生成绩管理，使用好成绩册。对学生的作业情 况、提问效果、课前准备等等表现都做出公正、准确的评价， 鼓励学生不断进步。 通过教学，我所带班级成绩稳中有升，学科学风良好， 按质按量完成了教学指标。 三、工作体会三、工作体会 1、积极反思。教学中的各种问题只有通过反思才能有所 进步，在教学中我有意识的就各种问题进行反思。小到一节 课，大到一整个学期。近到课堂上说错的一句话，远到一种 教学思想的深层思考。这些都让我逐步进步。 2、紧抓作业批改。从作业中可以看出学生学的怎么样， 是否理解。所以我批改的很认真，讲解的也比较仔细。 3、让学生一帮一。学生都喜欢当小老师，我就充分利用 这一点，让好生带领差生共同进步。 存在不足与今后打算： 1、班级发展不平衡，学生学法指导工作还有待进一步加 强，教学成绩仍然欠突出，还需提高； 2、学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作 做得不够扎实，培优目标不明确，时常有变更； 3、继续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒体 电化教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力 撰写有较高质量的教学论文；继续加强业务学习，提高自身 的业务素质。 一学期来，工作有得有失，今后我一定会取长补短，争 取做到最好。
