1、1 期期末末评评价价测测试试卷卷二二 (考查范围:第一八单元时间:80分钟满分:100 分) 题号一二三总分 得分 一、积累与运用(45分) 1.抄写下面的句子,注意书写格式。(5分) 蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球似的不动了。 2.给加点字选择正确的读音,用“ ”标出。(4 分) (1)狼从半空里撺将下来,他绰 (chucho)起铁棒打了过去,狼躺在了血泊 (pb)中。 (2)看着镌 (junjun)刻在石碑上的大字,我豁然开朗,遂转身离去。 (3)徘徊 (huihu)在雨后的湖边,呼吸着新鲜的空气,我感觉十分惬意。 3.按要求回答问题。(7分) 一
2、针见()()然起敬半()半() ()有成竹手忙()乱 情不自() (1)把词语补充完整。(3 分) (2)写出两个与结构相同的词语:、。(2 分) (3)情境运用。(填序号)(2 分) a.白芳礼老人用踩三轮车的收入资助贫困学生的事迹,令我们()。 b.他()地指出公司运营方面的弊端,得到大家一致的赞许。 4.给加点的字选择正确的解释。(填序号)(3 分) 坚:不动摇;结实,硬,不容易破坏;坚固的东西或阵地。 (1)吾盾之坚 ,物莫能陷也。() (2)在困难面前我们要勇敢坚 强,不要灰心丧气。() (3)只要我们团结一心,就能无坚 不摧。() 5.右图是颜勤礼碑的局部图,这是唐代著名书法家的代
3、表作之一。我喜欢 他的作品,因为。(3分) 6.按要求写句子。(8分) (1)遇到挫折,我们怎么能灰心丧气呢?(改为陈述句) (2)我猜想明天的春游活动一定取消了。(修改病句) 关注公众号：小学语文研究 2 (3)老师的话语像春天的雨露一样滋润着孩子的心田。(缩句) (4)梧桐树上的叶子随风飘落。(改为拟人句) 7.按要求填空。(12分) (1)语文是一幅画,画中有“绿遍山原白满川,”的奇异;语文是一首 曲,曲中有“,不破楼兰终不还”的豪壮;语文是一段情,情中有 “,唯见长江天际流”的不舍。(6 分) (2)儿童是那样的天真可爱,童年生活是那样的丰富多彩。诗句“” 写出了儿童模仿大人种瓜时的讨
4、人喜欢的样子。(2分) (3)读句子,回答问题。 夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。 用自己的话解释句子的意思。(2分) 成语“”出自这篇课文,请用这个成语说一句话。(2 分) 8.口语交际。(3分) 王老师在办公室接待一个学生的父亲,那位父亲抱怨在家里不敢抽烟,又试探地问在此能 否抽烟,王老师巧妙地拒绝了。猜一猜王老师是怎么说的。() A.唉,你真是损人害己啊!B.您看,这里写着“禁止吸烟”! C.先生,您的控制能力不太好啊!D.先生,您就像在家里一样好了! 二、阅读与欣赏(25分) (一)奋斗的另一面 数十号人来到教授家门前的草坪上。教授指着一棵老槐树说:“这里有一窝蚂蚁,与 我相伴
5、多年。”学生们凑上前观看:树干上有小洞,小蚂蚁们东奔西跑,进进出出,很热闹。 教授说:“近些日子,我常常想办法 d ji()它们,但未能取胜。”学生们发现, 树干上的缝隙、小洞大多被泥巴、木楔给封住了。“可它们总是能从别处找到出路。” 教授说,“我甚至动用了樟脑丸、胶水,但是,它们都成功地躲过了劫难。有一段时间,我发 现它们唯一的进出口在树顶,这是很不方便的;而一周后,我发现它们重新在树腰上开辟 了一个洞口。” 学生们表示钦佩。教授说:“蚂蚁们的生存环境不比你们广阔,它们的奋斗舞台实在 很狭窄,更重要的是,它们深深理解自己的力量。因此,它们没有与我这个命运之神 对抗,而是忍让与适应。当它们知道
6、自己无法改变洞口被堵死这一事实时,它们很快就适 应了。而自然界中那些善于 pn b()、厮杀的猛兽,如狮子、老虎、熊,目前的 生存状况大多岌岌可危,因为它们与蚂蚁相比,似乎不太懂得奋斗的另一层力量适 应。” 关注公众号：小学语文研究 3 教授接着说:“适应环境本身就是奋斗的组成部分,只有在此基础上开辟战场去对抗, 生活才有胜算的光明。好了,祝你们奋斗成功。” 1.根据短文中的拼音写出词语。(2分) 2.教授想了哪些办法对付小蚂蚁?小蚂蚁是怎样面对困境的?(4 分) 3.用“”画出本文的中心句,并联系实际谈谈你对这句话的理解。(4 分) (二)甘甜的不仅仅是井水 在通往某旅游区的路旁,住着一位心
7、地善良的老人。老人有一口井,据说打到了泉眼 上,不仅水量充裕,而且特别清澈、甘甜,来往的过路人喝一口他的井水,总忍不住要喝第 二口。 在旅游的旺季,那些来自远方城市的大小车辆,总会在老人的小屋前停下来。那些游 客中偶尔有一人喝了老人的井水,总会惊讶地大声呼唤同伴快来品尝。于是大家拥到老 人的井旁,痛快地喝着井水,不住地赞叹,说那井水比他们随身携带的高级饮料还好喝。 有的游客干脆倒了饮料,灌上井水。还有人觉得不过瘾,就向老人借个壶装上满满的一壶, 带在身上。 老人看着那些城里人畅快地饮着井水,听着不绝于耳的赞美,心里美滋滋的,嘴里不 断地嚷着:“好喝,就多喝点儿,这井水喝不坏肚子,还治病呢。”
8、游客中有人就嬉笑说:“老人家,喝你的井水,你应该收费啊!” 老人却摇头:“喝点儿水,还收什么费呢?愿意喝,你们只管喝个够!” 就这样,不知不觉过了好几年,老人和他的那口井不知接待了多少游客。有一年,老 人病了,被他的儿子接到县城里了,他的一个侄子来替他看屋。 游客又来喝井水了,他的侄子见此情景觉得发财的机会来了,就灌了许多瓶井水,摆 放在路口,标价出售。奇怪的是,竟无人问津。老人的侄子就埋怨:这些城里人真抠,光想 不花钱喝水!游客们则议论纷纷:井水都拿来卖钱了,这人挣钱真是挣绝了,再说他那瓶子 干净吗?水里放别的东西没有? 于是,在老人的小屋前,人们下车也只是方便方便,没人去讨水喝。人们似乎忘
9、了或 根本不知道眼前还有一口清泉。 老人病好归来后,又开始免费供应井水,前来喝水的游客又渐渐地多了起来,他们纷 纷给老人带来很多物品,有的还很贵重,老人推都推不掉,还有不少人真诚地邀请老人去 城里做客 为什么会这样呢?道理很简单:一样清澈、甘甜的井水,慷慨地馈赠,得到的是真诚的 感激和酬谢;而一味地贪图回报,收到的则是怀疑和冷落。正如那句俗语所言:“赠人玫瑰, 手有余香。”多给他人一些馈赠,自己也必将得到回馈。 1.写出下列词语的近义词。(2分) 充裕()畅快() 2.根据短文内容填空。(4分) 关注公众号：小学语文研究 4 地馈赠,得到的是;而地贪图回报,收到的则 是。 3.对待那甘甜的井水
10、,老人是怎么做的?他的侄子是怎么做的?结果有什么不同?你从中得 到怎样的启示?(4分) 4.甘甜的不仅仅是井水,还有什么?(3分) 5.老人的侄子是一个()的人。(2 分) A.有经济头脑B.金钱至上、没有爱心 三、表达与交流(30分) 题目:我总想着那件事 要求:内容要真实具体;语句要通顺,表达出自己的真情实感;450字左右。 答案： 一、1.略 2.(1)ch? p (2)ju? (3)? 3.(1)血肃信疑胸脚禁(2)示例:无边无际自言自语(3)a. b. 4.(1)(2)(3) 5.颜真卿示例:他的作品恢宏雄壮、大气磅礴 6.(1)遇到挫折,我们不能灰心丧气。(2)我猜想明天的春游活动
11、可能取消了。(3)话语滋润 着心田。(4)梧桐树上的叶子随风翩翩起舞。 7.(1)子规声里雨如烟黄沙百战穿金甲孤帆远影碧空尽(2)也傍桑阴学种瓜 (3)不能被刺穿的盾牌和什么都能刺破的长矛,是不可能同时存在的。自相矛盾 略 8.D 二、(一)1.堵截拼搏 2.用泥巴、木楔封树干上的缝隙、小洞,甚至动用樟脑丸、胶水等。小蚂蚁重新开辟了 洞口。 3.适应环境本身就是奋斗的组成部分,只有在此基础上开辟战场去对抗,生活才有胜算的 光明。 谈理解略 (二)1.示例:充足欢畅 2.慷慨真诚的感激和酬谢一味怀疑和冷落 关注公众号：小学语文研究 5 3.老人无私、慷慨地赠予。他的侄子出售井水。老人得到了人们的尊敬和真情回赠,他 的侄子得到的是人们的怀疑和冷落。多给他人一些馈赠,自己也必将得到回馈。 4.还有纯朴、善良、无私的心灵。 5.B 三、略 关注公众号：小学语文研究
