腊八粥 教学反思 腊八粥是小学六年级下册的一篇文章。学习了这篇文章，真 正让我们走近了“民俗” ，感受了“民俗” ，那浓郁的民间文化和民间 气息映入的孩子们的脑海中，让我们仿佛身临其境，置在其中。 整篇课文围绕着“八儿”等着吃妈妈熬的腊八粥的情态、心情， 展现了一副淳朴的、和睦、温馨的图景。为了把八儿的嘴馋表现得淋 漓尽致，从八儿的心理活动变化构成了本课的线索入手，从八儿：今 天喜得快要发疯了，一个人出出进进灶房看到一大锅粥正在叹气”和 “八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了” ，体现了八儿的那种迫不 及待的的心情。用同样的方法感受八儿的“苦苦等待”到“美妙的猜 想”再到“亲见时的惊讶” 。孩子们轻松的感受出一个孩子那天真嘴 馋的情形。进而能感受到八儿一家的其乐融融。 对于开头讲腊八粥的做法及人们对其的喜爱的处理， 总觉得有着 不小的欠缺，因为对这一段文字的表达妙处，处理得太简略了。没有 透过文字表达人们对其的喜爱，从小孩子大孩子老孩子，这 是对不同年龄段人都喜欢腊八粥的具体描绘处理不当。又从“看” 、 “闻” 、 “吃”来一点点的体现人们对腊八粥的喜爱体会不深刻。如果 此时让孩子们用不同的形式去品读一下， 那会在品读的过程中学会这 样的写作方法，这样才在遗漏中补回一点缺失。可见自己的备课不够 深入，文本剖析不够精当所致，今后的教学应予以警示。
