1、第 1 页 XX 市 XX 区实验小学三年级语文教研组工作计划 （2019201920202020 年度第一学期）年度第一学期） 一、指导思想一、指导思想 本学期，教研组将在“基于核心素养的学习任务设计与实践”指导思想思想 下开展各项工作。努力推进课堂教学改革，促进学生有效学习，提升教师业务水 平。 二、主要工作二、主要工作 （一）继续深化新课改工作（一）继续深化新课改工作 1.积极探索学习活动课堂教学方式，以学生的学习经验组织课堂教学，尊重 学生的学习体验，努力提高课堂教学水平。 2.做好一学期 3 次的集体备课活动， 每次集体备课后每位教师根据自己本级 的特点修改教案，并在课后进行反思总结
2、。 3.组织学习新教材，人人做到全册文章知识点，能力点了然于胸。 （二）大力推进校本教研（二）大力推进校本教研 1.加强教研组建设 （1）每周二下午组织语文组成员进行教科研活动，定时定点定内容。 （2）推行集体备课，上课，评课，每位教师每学期至少开一节校级公开课。 （3）积极参加教育教学论文，新课程教学设计评比。 （4）自我总结、自我反思，整理教研组档案材料。 2.继续重视教师的教育理论的学习，组织教师做好校本培训工作，开展基于 核心素养的学习任务设计与实践。 （三）规范常规工作（三）规范常规工作 1.教学常规 备课：备课立足学生的学情，倡导体现学习活动，充分展现学习的过程。倡 导手写教案，反
3、思和板书不少于 20%。 第 2 页 上课：每位教师积极实践新课程理念，开展课堂教学研究。课堂上尊重学生 个性，面向全体，注重激励性教学评价，重视学生问题意识、自主探究、口头表 达、思维能力、合作交往能力的培养，构建民主、平等、和谐的课堂氛围，努力 提高课堂效率。 作业布置及设置：形式多样，适量精当，少一些机械记忆和重复操练，多一 些兴趣激发、能力培养和情感体验的作业，倡导分层作业。作业的布置还要注意 学科间的合作与平衡。作业批改要有日期有评价，订正以后要有复批，要注重学 生书写质量、格式规范和激励性评价，倡导特色批改。 检测评价：教师要重视随堂、随课检测与单元检测，检测后要认真批改，及 时分
4、析，及时反馈，并作好成绩登记。每学期每位教师有一次命题，并在检测后 进行细致的分析。 2.积极组织参加语文学科竞赛活动，以竞赛促竞争，以竞争促质量提高。 3.继续开展经典诵读活动如小古文笠翁对韵等，丰富学生的积累。 4.继续开展级段图书漂流活动，各班提供人手两册图书，在级段内进行漂流 活动。 5.开展“思维导图在阅读任务中的运用”活动，引导学生学习阅读策略，切 实提高学生阅读能力。 三、活动安排三、活动安排 第一周：第一周： 1.制定学期教研计划 2.第一次教研组会议，讨论级段班级文化布置 3.教研组长培训 第二周：第二周： 1.语文大组活动 2.全员参加区统编教材培训 第三周：第三周： 1.
5、自主选课申报 第 3 页 2.学校校本培训 3.第二次级段活动：讨论“思维导图在阅读任务中的运用”活动方案 第四周第四周 1.参加六年级语文教研组活动 3.开展级段图书漂流活动 3.第三次教研组活动：集体备课在牛肚子里旅行 第五周第五周 1.学校新加盟教师培训 2.第四次教研组活动：部编本教材解读学习与实践 第六周第六周 国庆节放假 第七周第七周 1.校教师教学风采大赛 2.参加校五年级语文教研活动 第八周第八周 1.组内公开课周 第九周第九周 1.参加市课堂教学评比活动 2.参加校五年级语文教研活动 第十周第十周 1.公开课磨课 第十一周第十一周 1.第五次教研组活动：徐林芳老师公开课（全校） 第十二周第十二周 1.第六次教研组活动：集体备课带刺的朋友 第 4 页 第十三周第十三周 1.参加二年级教研组活动 第十四周第十四周 1.参加区“爱阅读”榜样学校、榜样教室、榜样社团评比 第十六周第十六周 1.级段思维导图评比活动 第十九周第十九周 1.学期总结 2.教学常规检查 3.参加市“新常规新设计”评比 第二十周第二十周 1.期末测试 第二十一周 放假
