1、皇帝的新装 安徒生,安徒生（18051875）全名是：汉斯克利斯坦安徒生,19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话。著名的童话有丑小鸭、海的女儿、卖火柴的小女孩、夜莺、皇帝的新装等。,作者简介,写作背景： 18世纪末代9世纪初，丹麦人民生活在水深火热之中，封建统治阶级则穷奢（sh)极欲，挥霍无度。面对这样的现实，安徒生根据西班牙的民间故事改编，创作了本文，揭露了贵族阶层的阿()谀(y)奉承和虚伪透顶，深刻地解剖了当时的社会的病状。,注意
2、下边加点字的读音和写法：,炫耀( ) 滑稽( ) 陛下( ) 头衔( ) 称职( ) 自称( ) 御聘( ) 赏赐( ),xun,j,b,xin,chn,chng,ypn,c,骇人听闻( ):,使人听了非常吃惊(多指社会上发生的事)。,hi,随声附和( ):,f h,(言语 行动)追随别人 (多含贬义) 。,滑稽：,精致：,（言语、动作）引人发笑。这里是荒唐的意思。,精巧细致。,钦差大臣：,由皇帝派遣，代表皇帝出外办理重大事件的官员。,指官衔、学衔等称号。,不可救药：,头 衔：,比喻人或事物已坏到无法挽救。,童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进
3、行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟人的方法，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。,童话的特点：,文学体裁：儿童文学 常用手法：想象、幻想、夸张、拟人 语言特点：通俗、生动，离奇曲折，引人入胜 最重要特点：拟人，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。,、很久很久以前，在某个国家，有 一个皇帝很喜欢新衣服。,、于是，这两个骗子便在皇帝的一间大屋子里搭起织机，假装的很起劲的织起布来。 嘎嘎嘎嘎,3、过了一段时间，皇帝忍不住想去看看这种神奇的布料。他想:“
4、现在布料应该快织完了吧！我是不是该去瞧一眼呢？”但是，他马上想起来了，任何不诚实或愚蠢的人是看不到这种布料的。,4、于是，丞相走进了两个骗子织布的那个大屋子。“噢！上帝呀！快让我瞧一眼这布料吧！”宰相在心里祈祷着。宰相拼命睁大眼睛，好看清楚些。但是，织布机上空空荡荡，没有任何东西。“噢！我的天哪！我怎么什么东西也看不见呀？”“啊，哈你觉得这布怎么样啊？”骗子在问他。“啊！难道这不是世界上最美的布料？”,5、于是，他回来对皇帝说：“嗯那可真是块漂亮精致的布料。哦，很快就要完工了。”,6、过了不久，皇帝心想，“不知那块布料织完了没有，我简直等不及了。嗯，我得另外派一个人去看看。”于是，他又派了一个
5、大臣去，同样的事情又发生了。,7、最后，皇帝决定要亲自去看看那块布料。于是，在许多大臣的簇拥下，皇帝来到骗子织布的地方。两个骗子假装干得比以前更卖力。 “啊，哈陛下，您看这布料漂亮吗？”骗子们问。,8、在游行的前夜，两个骗子摆出一副要按时赶好皇帝新衣的样子,忙了个通宵。,9、到了第二天早上，两个骗子对皇帝说：“陛下，我们刚完成您游行的新衣服。”说完，便十分优雅地把衣服捧给皇帝。 当然，其实他们手上什么也没有。,10、“好了，陛下，就让我们在这面大镜子前为您穿上这套新衣吧！” 于是，皇帝脱光了衣服，只剩下内衣。两个骗子装模做样地一件一件为他穿上新衣服。,11、 皇帝做了新衣服的消息很快便在老百姓
6、中传开了。“嗨，听说皇帝的新衣服特别漂亮，叫人难以相信这是真的。” “不错，而且更奇特的是傻瓜或者不诚实的人都看不见这衣服。” 游行终于开始了。,12、 就在这个时候，有个小孩突然叫了起来：“皇帝什么也没穿！” 小孩的父亲赶紧捂住他的嘴，说：“我的儿子是聪明诚实的。”,13、皇帝感到十分难堪，他这才觉得老百姓说的话才是对的。“这么说，我只穿着内衣在游行？哎呀！我是多么丢人啊！我该怎么办呢？”,引子 开端 发展 高潮 结局,皇帝_新装,骗子_新装,君臣_新装,皇帝_新装,小孩_新装,梳理文章脉络，并在下面的横线处填一个字。,爱,织,看,展,揭,（第1段）,（第2段第4段）,（第5段第24段）,（
7、第25段第33段）,（第34段第37段）,开端,引子,发展,高潮,结局,皇帝( ) 新装,骗子( ) 新装,君臣( ) 新装,游行( )新装,小孩( )新装,爱,做,看,展,揭,序幕,开端,发展,高潮,结局,线索,文章内容,1、这篇课文的写了哪些人物？,2、课文情节是围绕哪一个字展开的？,3、文中各种人物是怎样围绕“骗”字进行活动的？（用一个字加以概括）,上当受骗的人是谁?,皇帝,骑士,老百姓,老大臣,大臣,文章开始写出皇帝的什么嗜好？哪些词语最能体现？“每一天每一点钟都要换一套衣服”这可能吗？这是什么手法？有什么表达效果？,衣成癖皇帝爱,为了不惜,既不也不也不除非 ,都,总,皇帝为穿漂亮衣服
8、，不惜花费，昏庸懒惰，荒废朝政,分析序幕部分,课文是从哪几个方面描写 皇帝爱新装的？,治装费用 兴趣爱好 换衣次数,用夸张的手法突出皇帝荒唐昏庸的程度,第一段写皇帝爱新装的目的是什么？,故事的铺垫，为下文骗子愚弄皇帝作了有力的伏笔。,问题探究,（一）、故事的主人公是谁？,皇帝,（二）故事中的怎样来刻画皇帝这一人物形象？,外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写等,运用_描写方法，刻画人物的_性格特点。,是为表现人物性格，揭示作品主题服务的。,人物形象刻画描写方法：,作用：,方法提示：,课文探究,跳读全文，圈点勾画出描写皇帝的语言、心理活动和相关动作等语句，并揣摩、分析。请在“这是一个的
9、皇帝”句中写上一个词，并从文中找出理由说明。,1、“那正是理想的衣服！”皇帝心里想，“我穿了这样的衣服，就可以看出我的王国里哪些人和自己的职位不相称；我就可以辨别出哪些人是聪明人，哪些人是傻子。是的，我要叫他们马上为我织出这样的布来！”,心理活动：,这一段心理描写的作用是什么？,明确：皇帝竟然相信如此荒唐的话，表现出皇帝的愚蠢无知。,2、“我倒很想知道衣料究竟织得怎么样。”皇帝想。不过，想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布，心里的确感到不大自然。,皇帝为什么会有“心里的确感到不大自然”这样的顾虑？,表现出皇帝对自己的能力并不自信，像皇帝这样昏庸无能的人，最怕遇到针对他自己真实能力的检验，所以他
10、才会有这种顾虑。,心理活动：,3.“我要派我诚实的老大臣到织工那儿去。”皇帝想，“他最能看出这布料是什么样子，因为他这个人很有理智，同时就称职这点来说，谁也不及他称职。”,皇帝为什么要先派一个诚实、理智、称职的大臣去看新衣而不是亲自去？由此可以看出皇帝有怎样的性格特点？,明确：说明他还是非常怕自己看不到那块布，因而证明自己是不称职或愚蠢的，所以心生一计，还是先派人去看看比较稳妥。这些心理活动，准确地表达皇帝不自信、心虚、狡猾的性格特点。,心理活动：,4、“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？这可是我遇见的一件最
11、可怕的事情。”,“骇人听闻”“最可怕”“两个难道”写出皇帝的什么心理？,写出了皇帝极端恐惧的心理,内心恐惧嘴上却叫好揭露了皇帝的什么性格特点？,虚伪、自欺欺人,心理活动：,1、“皇帝在镜子面前转了转身子，扭了扭腰。”“于是他又在镜子面前把身子转动了一下 。”,这一动作描写有什么作用？,写皇帝穿衣时的丑态（可笑、滑稽），来表现皇帝的自欺欺人。,动作描写,皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心理却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。,当皇帝听到老百姓的议论之后为什么有点发抖，可又为什么摆出一副更骄傲的神气？,皇帝听到老百姓的真话，意识到自己受骗
12、出丑，在事实面前感到恐慌。但他为了掩饰自己内心的恐慌和维护皇帝的尊严，从而摆出一副更骄傲的神气把这游行大典举行完毕。 表现皇帝的虚伪昏庸。,动作描写,你觉得皇帝是怎 样一个人？,爱慕虚荣 昏庸无能 荒唐可笑,人物形象刻画,分角色朗读有关语言、心理、神态、动作的片断（19-36段）。,为下列角色设计朗读时的声音、腔调。 1、皇帝（自负、骄横、盛气凌人。） 2、骗子（甜言蜜语、油腔滑调。） 3、骑士（随声附和） 4、小孩子（无所顾忌，声音清脆、响亮）,人物的性格特征,骗子的性格特点:,虚伪、狡诈,贪婪,两个骗子为什么能够欺骗皇帝？,他们掌握了皇帝喜欢穿漂亮衣服的嗜好，又利用他们所做衣服的特性，既满
13、足了皇帝爱慕虚荣的心理，又迎合了他自负、多疑的个性。所以才能够骗过皇帝。,心理描写,愿上帝可怜我吧! 我的老天爷-,我并不愚蠢呀!-,神态,把眼睛睁的特别大,动作,从他的眼镜里仔细地看 注意地听着.,【详写】,【略写】,骗子为何能得逞?,善于钻空子,欺骗有术。骗局与专制的皇权联系起来。,有皇冠骗人骗己 有官职怕丢掉乌纱 有私心杂念顾虑再三,皇帝,老百姓,众大臣,众人为何会上当?,探究其他人物 那些大臣们又是些什么样的人，从课文找出语句来分析。,大臣们都是些虚伪狡诈、自欺欺人、阿谀奉承的人。 他们明明看不见衣料，却极大称赞布料的美，并抢着向皇帝介绍衣料如何美。称赞皇帝的新装多么合身，多么好看，多
14、么贵重。,探究其他人物 皇帝穿着“新装”开始游行，老百姓为什么不敢说真话？,怕招来杀身之祸或怕别人知道自己不称职，或是太愚蠢。,探究其他人物 小孩子为什么敢于说真话？,小孩子天真烂漫，无私无畏。,皇帝- 大臣- 骗子- 孩子-,昏庸无能、爱慕虚荣、愚蠢。,虚伪愚昧、阿()谀(y)奉承。,狡猾贪婪。,纯洁天真、无所顾忌。,概括出皇帝、大臣及官员、小孩的性格特点。,文章以小孩子揭露出真相结尾有什么好处？,作者让一个小孩子谎言充塞、欺骗成风的世界里，喊出了“天真的声音”，增加了神奇的童话色彩和作品的现实意义，使故事情节发展到高潮。用小孩子的话来揭露皇帝和大臣们的虚伪奸诈、愚蠢和自欺欺人的丑行，更增加
15、了童话色彩和作品的现实意义。告诉我们要无私无畏、敢于说真话，要保持天真烂漫的童心。,骗,助,传,揭,受,昏庸、愚蠢,虚伪、自私,怕被嘲笑、怕被杀头,天真烂漫、无私无畏,课堂小结：,小结,本文围绕 ，并通过描写人物的语言、 、 分别刻画了 、 、 、 、 等人的形象，揭露了说假话成风，荒唐可笑的社会现象，深刻地讽刺了封建专制统治的腐朽。,新衣,行动,心理,皇帝,骗子,官员,孩子,皇帝的新装 安徒生 爱 展 骗子 小孩 行 揭 新装 统治者：昏庸、愚蠢 骗 线索 社会：媚俗、虚伪 情节 受 传 做 看 皇帝大臣 老百姓,你觉得这样的故事真的会发生吗？,虚构的情节,丰富的想象和大胆的夸张是童话最大的
16、艺术特色。,真实的道理,“皇帝的新装”比喻用谎言来掩饰真实，这样的故事屡见不鲜,“赵高欲为乱，恐群臣不听，乃先设验，持鹿献于二世，曰：“马也。”二世笑曰：“丞相误邪？谓鹿为马。”问左右,左右或默，或言马,以阿顺赵高。或言鹿者，高因阴中诸言鹿者以法。后群臣皆畏高。” 司马迁史记秦始皇本纪,在大跃进过程中，出现了很多虚报产量的事。其中最著名的是河北徐水县，号称一年收获粮食12亿斤。人民日报对这种行为进行了宣传。,2011年全国粮食总产量57121万吨，创造了新的历史纪录,据2017年10月9日人民日报报道，“杂交水稻之父”袁隆平的水稻新品又有了新的突破。袁隆平领衔的技术团队培育出的最新一批“海水稻”获得丰收。经收割测评，亩产最高可达620.95公斤。,“世界末日就要来临”，只有信“全能神”才能得救，凡不信和抵制的都将被“闪电”击杀。 邪教“全能神”教义,“全能神”自称除在西藏外的所有省、市、自治区均已建立组织，人数达数百万。,要真正改变现实生活中的荒谬、虚假、丑陋乃至欺骗等荒唐的事情，我们还有很长很长的路,大家议一议,对骗子的行为肯定？否定 ？,故事可能会有什么结局？,大家说一说,作为一个人，要敢于正视现实，应该保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话。我们要做一个脚踏实地的人，一个有良知的人！ 如果每一个人都多一份真诚，多一份爱，那么世界会变得更加美好!,说真话 讲诚信,启示,
