1、 童话 通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反 映生活。 一般故事情节神奇曲折，生动浅显，对自然物 往往作拟人化的描写。 上虞城东小学 徐君芳 一年级上册 你知道其中哪个童话故事？能给大家介绍一下吗？ 小红帽 小王子 绿野仙踪 三只小猪 我们先动手试一试吧！ 画一个你喜欢的童话中的主人公。 让我们猜猜你画的是谁？ 童话插图 再现文章情节、体现 文学精神的可视艺术 形式。 作为文字的补充 ， 表现艺术家的美学观 念、表现技巧。 梨子提琴 红鞋子 在牛肚子里旅行京剧猫之长坂坡 你最喜欢其中哪一幅插图，为什么？ 梨子提琴 何艳荣 组合排列有节奏感 京剧猫之长坂坡 熊亮 动静结合 红 鞋 子 植物的
2、叶子通过 黄绿色和蓝绿色 区别前后关系 色相对比 大大的鞋子衬托出 小老鼠的小巧可爱 大小对比 草地的嫩绿色和鞋 子的橘红色对比使 画面很明亮 冷暖对比 赵晓音 对比表现 在牛肚子里旅行 S形构图表现动物的灵动和活泼 不同的构图 比一比这两幅插图，哪幅图表达了快乐？哪幅图表达了 孤独？你是怎么感觉到的？ 神笔马良 雪人和火苗 暖色调开心、快乐 冷色调孤独、忧伤 仔细观察以下三幅插画，找一找分别有什么奇妙之处？ 细节表现服装、表情、动作 尝试用自己的语言在小组内 交流插画的感受（包括色彩、构 图、情感、创意等）。 选择一个最喜欢的童话故事创 作一幅插画，表现出角色的特征。 独创性地表现自己喜欢的童 话故事；根据自己对情节的理解 ，改变创作书本范作；对于特别 喜欢的插画进行临摹。 练习评价： 1.构图巧妙 2.色彩和谐 3.表达情感 4.富有创意 课外作业： 用童话插画的 方法试着写日 记。
