1、语文 专题十四 写 作 考点一考点一 写人记事类作文写人记事类作文 难忘的恩师难忘的恩师 难忘的一次演讲难忘的一次演讲 那一次，我尝到了成功的滋味那一次，我尝到了成功的滋味 那一次，我尝到了后悔的滋味那一次，我尝到了后悔的滋味 一一 能吸引读者阅读兴趣，点明文章中心。开头二则过于啰嗦，语言重复。能吸引读者阅读兴趣，点明文章中心。开头二则过于啰嗦，语言重复。 开头一言简意赅，开门见山，还引用开头一言简意赅，开门见山，还引用窃读记窃读记 中的名句，中的名句， 幽默幽默 糊涂糊涂 敬业敬业 有爱心有爱心 我的语文老师兼班主任我的语文老师兼班主任 李老师李老师 尽职尽责尽职尽责 1. 有一次，老师重感
2、冒，还坚持给我们上课、批改作业。有一次，老师重感冒，还坚持给我们上课、批改作业。 2. 有段时间我的学习成绩有段时间我的学习成绩 下降得很快，老师找我谈心，指出我的问题，帮助我进步。下降得很快，老师找我谈心，指出我的问题，帮助我进步。 第二种写法更能突出文章中心，因为它重点写了一件事情，并把这件事情写得很具体、第二种写法更能突出文章中心，因为它重点写了一件事情，并把这件事情写得很具体、 清楚和深入。而第一种写法则面面俱到，像记流水账，没有重点，主题不够突出。清楚和深入。而第一种写法则面面俱到，像记流水账，没有重点，主题不够突出。 全家环保总动员全家环保总动员 通过写全家进行环保知识竞答和家人节
3、约利用生活资源，来呼吁大家保护环境、节约资源。通过写全家进行环保知识竞答和家人节约利用生活资源，来呼吁大家保护环境、节约资源。 开门见山，点明中心。在爷爷奶奶的号召下，全家齐上阵，开展了一场环保总动员活动。开门见山，点明中心。在爷爷奶奶的号召下，全家齐上阵，开展了一场环保总动员活动。 1. 详写“我”和爸爸搜集环保知识的题目，全家竞答。（描写方法：语言描写、动作描写）详写“我”和爸爸搜集环保知识的题目，全家竞答。（描写方法：语言描写、动作描写） 2. 略写家人节约用水，垃圾分类。（描写方法：动作描写，心理描写）略写家人节约用水，垃圾分类。（描写方法：动作描写，心理描写） 抒发感受，点明主旨。保护环境，人人有责，呼吁大家爱护环境。抒发感受，点明主旨。保护环境，人人有责，呼吁大家爱护环境。
