1、人教部编版五年级上册语文习作：我想对您说教案 教学目标：教学目标： 1.让学生选择最想跟父母说的话，畅所欲言，表达真情实感。 2.联系生活实际让学生充分地体验父母之爱的伟大与无私，从而培养 学生习作能力和爱父母的思想感情。 重点：运用本单元表情达意的方法。 难点： 学会让“笔下的故事本身说话”， 正确引导学生理解与感恩父母， 与他们进行真诚地沟通和交流。 教学课时：教学课时：1 课时 教学过程教学过程 一、情境导入一、情境导入 你可能和爸爸妈妈无话不谈，也可能平时与他们交流得不多。但是， 你一直有一些话要对他们说。说说你的心里话吧。让他们了解你在想 什么。 板书：我想对您说 二、激情拓思，指导
2、选材。二、激情拓思，指导选材。 1.出示例句，请男女生分别有感情地朗读。提要求：选择你想说的一 句话把句子补充完整。 可以回忆和他们之间难忘的事，表达对他们的爱。 可以讲你对一些事的看法，表明你已经长大了。 可以向他们提出一些建议。 2.一两句话表达不完你的感情。同学们，我们还可以用什么方式来表 达？ 三、顺学而导，方法选择：三、顺学而导，方法选择： 1.怎样写呢？本单元我们学习了好几种写作方法，你们记得哪些？ 2. 父母给予我们的这些情，这些爱，作者是怎么淋漓尽致地表达出 来的？我们一起来回顾一下作家笔下的父亲、母亲。 3. 从四篇课文节选出人物的“语言”“动作”“外貌表情”“心理活动”的描
3、 写片段，体会作者如何进行描写，从而让故事本身说话的。 四、指名交流，教师从两个方面加以引导：四、指名交流，教师从两个方面加以引导： 1.具体。2.感人。 五、出示作文纸，学生动笔美美地痛快地习作。五、出示作文纸，学生动笔美美地痛快地习作。 六、佳作回放，亮点欣赏六、佳作回放，亮点欣赏 1.请两位学生朗读自己成功的习作。 2.其他学生从多个角度说出欣赏点。 七、总结七、总结 同学们，有个电视节目叫把爱大声唱出来，今天你们用自己的方 式把爱表达出来了，老师觉得你们很了不起，真的很棒！给自己鼓鼓 掌！ 八、作业八、作业 把你们的习作读给父母亲听。 板书：板书： 我想对您说 说真话，表达真情 借助语言、动作、心理描写 抓细节，展现人物
