习作：我想对您说

1、习作：我想对您说习作：我想对您说 说一说你和父母之间感动的、开心的、说一说你和父母之间感动的、开心的、 难过的事情。难过的事情。 你和爸爸妈妈可能是无话不说的好朋友，你和爸爸妈妈可能是无话不说的好朋友， 也可能平时你与他们的交流并不多。让我们也可能平时你与他们的交流并不多。让我们 借这次习作的机会，与他们真心“交谈”，借这次习作的机会，与他们真心“交谈”， 把平时最想对他们说的话写成一。

2、习作：我想对您说习作：我想对您说 第第1 1课时课时 第第2 2课时课时 我我 想想 习习 作作 对对 您您 说说 当你还很小的时候，他们花了很多时间，当你还很小的时候，他们花了很多时间， 教你用勺子，用筷子，吃东西，教你用勺子，用筷子，吃东西， 教你穿衣服，绑鞋带，系扣子，教你穿衣服，绑鞋带，系扣子， 教你洗脸，教你梳头发，教你洗脸，教你梳头发， 教你做人的道理教你做人的道理 他们指谁。

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4、习作（六）,导入,同学们，在今天的课堂上有培育你的老师，有与你相处了整整四年的小伙伴，可唯独缺少了每一位同学生命中最至亲至爱的人，他们是谁呢？,爸爸妈妈,假如你朝夕相处的父母此刻就在你眼前，渴望与你沟通，你最想对他们倾诉什么呢？,明确目标,父母之爱,1.读下面的句子，说说自己的体会 爸爸妈妈，那天我真的很开心 2.选择自己想说的一句话写下来。 3.选择具体事例说清楚,刚刚说了一句话，如果就这句话让爸爸妈妈听见了，他们明白你为什么会开心吗？所以交流应该要把具体事例说清楚。,1.出示习作要求。 2.小组活动，互相说说心里。

5、习作（六）,导入,同学们，在今天的课堂上有培育你的老师，有与你相处了整整四年的小伙伴，可唯独缺少了每一位同学生命中最至亲至爱的人，他们是谁呢？,爸爸妈妈,假如你朝夕相处的父母此刻就在你眼前，渴望与你沟通，你最想对他们倾诉什么呢？,明确目标,父母之爱,1.读下面的句子，说说自己的体会 爸爸妈妈，那天我真的很开心 2.选择自己想说的一句话写下来。 3.选择具体事例说清楚,刚刚说了一句话，如果就这句话让爸爸妈妈听见了，他们明白你为什么会开心吗？所以交流应该要把具体事例说清楚。,1.出示习作要求。 2.小组活动，互相说说心里。

6、本单元我们感悟了父母的恩情，你肯定有许多话相对爸爸妈妈说吧，今天我们就拿起笔来一起去和爸爸妈妈交流下吧。,统编教材五年级上册语文优质课件,我想对您说,习作,慈母手中线，游子身上衣. 临行密密缝，意恐迟迟归. 谁言寸草心，报得三春晖.,时代不同了，而如今，我们的父母，他们给予我们的，又是什么呢？ 请看下面的图片 联系自己的实际情况，谈谈父母从我们出生到现在给予了我们什么？,哺乳之情,照顾你的生活,生日的祝福,关怀,望子成龙,欢乐时光,父母与孩子之间,讨论吧,有了烦心事要不要告诉爸爸妈妈,对抗,对话,爸爸妈妈我想对您说,习。

7、本单元我们感悟了父母的恩情，你肯定有许多话相对爸爸妈妈说吧，今天我们就拿起笔来一起去和爸爸妈妈交流下吧。,统编教材五年级上册语文优质课件,我想对您说,习作,慈母手中线，游子身上衣. 临行密密缝，意恐迟迟归. 谁言寸草心，报得三春晖.,时代不同了，而如今，我们的父母，他们给予我们的，又是什么呢？ 请看下面的图片 联系自己的实际情况，谈谈父母从我们出生到现在给予了我们什么？,哺乳之情,照顾你的生活,生日的祝福,关怀,望子成龙,欢乐时光,父母与孩子之间,讨论吧,有了烦心事要不要告诉爸爸妈妈,对抗,对话,爸爸妈妈我想对您说,习。

8、20192019 五年级语文上册第六五年级语文上册第六单元单元习作习作试题试题 班级班级 学号学号 姓名姓名 总分总分 . . 一、阅读中学习方法一、阅读中学习方法 ( (一一) )爸爸的胳膊长爸爸的胳膊长( (节选节选) ) 小时候，一家人团团围坐，长方形的餐桌旁，爸爸总是坐在最远的地方，什么样的 美味佳肴，都搁置在我们兄妹的眼皮底下。 我们吧唧吧唧吃得香，从没意识到有什么不妥。 直到有一天，哥哥读了大学，他第一次从外省回家，带了爸爸爱喝的铁观音。他沏 好茶，一圈圈的雾气飘向坐在餐桌一角的爸爸。爸爸欣慰地笑着，哥哥说：“爸，你坐。

9、习作： 我想对您说,习作要求,你和爸爸妈妈可能是无话不说的好朋友，也可能平时你与他们的交流并不多。让我们借这次习作的机会，把平时想对他们说的话写下来，与他们真心“交谈”。,习作指导,和父母讲难忘的事，要写出具体的事例。事例的叙述要清楚、具体、完整。,发表对某件事或者某种做法的看法， 也要以具体的事例为基 础，不能“空口无凭”。 发表看法时语言要生动。 语气要委婉，要以理服人。,给父母提建议时，要交代清楚某种习惯的利与弊，建议的内容要条理清楚。,通过书信或电子邮件的形式表达对爸爸妈妈想说的话。,书信的构成：,背。

10、第1课时,第2课时,当你还很小的时候，他们花了很多时间， 教你用勺子，用筷子，吃东西， 教你穿衣服，绑鞋带，系扣子， 教你洗脸，教你梳头发， 教你做人的道理,第1课时,你和爸爸妈妈可能是无话不说的好朋友，也可能平时你与他们的交流机会并不多。让我们借这次习作的机会，把平时想对他们说的话写下来，与他们真心“交谈”。,习作内容,和他们说些什么呢？ 可以回忆你们之间难忘的事，表达你对他们的爱。 可以讲讲你对一些事情的不同看法，让他们了解正在长大的你。 可以关注他们的生活，向他们提出建议，如，劝他们改掉一些你认为不好的习。

11、人教部编版五年级上册语文习作：我想对您说教案 教学目标：教学目标： 1.让学生选择最想跟父母说的话，畅所欲言，表达真情实感。 2.联系生活实际让学生充分地体验父母之爱的伟大与无私，从而培养 学生习作能力和爱父母的思想感情。 重点：运用本单元表情达意的方法。 难点： 学会让“笔下的故事本身说话”， 正确引导学生理解与感恩父母， 与他们进行真诚地沟通和交流。 教学课时：教学课时：1 课时 教学过程教学过程 一、情境导入一、情境导入 你可能和爸爸妈妈无话不谈，也可能平时与他们交流得不多。但是， 你一直有一些话要对他们说。。