1、镇镇 20202020- -20212021 学年度上学期学年度上学期 六年级道德与法治期末考试质量分析六年级道德与法治期末考试质量分析 一、基本情况 全镇六年级道德与法治测试成绩如下： 参考人数 人平 及格率 优秀率 低分率 综合指数 1020 45.97 0.98 0.91 0 0.936 本次考试成绩较为理想，最高分为满分 50,最低分也能够达到 20 分，优秀 的人数达到了 91%，及格的人数达到了 98%，综合指数达到了 0.936，这个成绩 还是让老师满意的。 二、试题分析 本次考卷有五大类题:填空 6 分，选择 14 分，判断 8 分，连线 4 分，问答 18 分。满分 50 分
2、。题目的内容覆盖面广，试卷涵盖了六年级上册四个单元的内 容， 涉及生活中法律， 法律的作用； 居民身份证的作用； 公民的基本权利和义务； 国家机构各自职权范围；家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容 等。试题重视了学生对知识，技能的考查，也注重了学生学习过程的考查。题目 难易程度比较适中，既面向全体学生，又实现了优中差的兼顾，体现了学生的个 体差异。总的来说，五部分题密切将书本内容与生活实际结合，使学生具有天然 亲切感，一些漫画的使用更增加了趣味感，全方位加深了学生对道德法治课的理 解，也有助于他们进一步树立法律意识，培养法治观念。 三、学三、学生答题情况分析：生答题情况分析： 本次
3、测试共五大题，满分 50 分。具体分析如下： 第一题，填空题。共 6 小空，每空 1 分，共计 6 分。本题多为本册书中重点 知识点的识记，平时重点让学生背诵落实过，难度较小。在第 1 小题，生活中我 们需要用身份证（机场办理登机手续等），个别学生想当然写成了生活中我们需 要用身份证（号码），不按要求作答。第 3 小题法律的作用（法律如同尺子，衡 量我们的对错。）少数学生知识点掌握不扎实，失分。 第二题，选择题。共 7 小题，每题 2 分，共计 14 分。本题多为情景题，结 合生活实际，让学生学会辨别如何用法守法，难度不大。学生完成较好，少有一 些失分主要集中在第 7 题。这道题考察的是道法第
4、五课不同的国家机构当中 的一个连线题。这个知识点是难点也是重点，特别是:监察委员会和人民检察院 功能的区分。 两个内容特别相似， 加之这两个国家机构在学生的生活中鲜少遇到， 所以较难联系生活实际，经常混淆。 第三题，判断题。共 8 小题，每题 1 分每题共计 8 分。主要考查都是书本中 的判断题、相关链接和一些难点知识。大部分由于平时训练到位，大比分学生都 已熟练掌握。 文字的准确性是法律的特点， 有些学生由于粗心或缺乏文字敏感度， 所以还是会掉入题目设定的陷阱。入如第 1 题:凡是年满 18 周岁的中国公民，都 具有选举权和被选举权。书本内容中表述的还有一点是是:没有被剥夺政治权利 的。因此
5、多点缺一不可，一不小心就会判断出错。 第四题，连线题，共 4 题，每题 1 分，合计 4 分。将漫画与对应的法律条文 连起来。学生对这几种情景非常熟悉，基本没有失分。 第五题，材料题。共两个材料，5 小题，共计 18 分。材料一考察内容为:留 守儿童；社会如何对留守儿童给予帮助和爱护；材料二考察知识点为:多方保护 未成年的途径方法；法条书写；公民如何参政议政。多为书本 7-9 课知识点，且 全部融入材料中，有一定综合性。不过学生完成的非常好，这与平常的认真练习 和对知识点的透彻理解分不开。本题完成较好。 四、取得成绩与存在问题 本次考试得高分的学生很多。相对错得比较多的是第一大题身份证的作用，
6、 法律的作用，个别学生对课本内容记忆模糊。第二大题中法院和检察院行使的职 权范围模棱两可，混淆不清，因而会有部分学生两个空填错。教师教学中也没有 有效地手段区分。第三大题中第 1 小题年满 18 周岁的公民，依法都有选举权和 被选举权，一半学生判断正确，没有注意依法剥夺权利的人除外，正确答案为错 误。平时这类易错题训练太少，马虎，答题细心不够。第四题连线中华人民共 和国义务教育法、中华人民共和国广告法等作答较好，几乎无人失分。第 五题思考作答，关于留守儿童的关爱，未成年人保护法等，生活中有深刻感受体 验，与儿童生活贴近，知识点掌握牢固，因而多为满分。 五、改进措施。 1、培养学生认真审题的习惯，准确理解题目的意思和要求。思维不能单一，要 从题目整体来明确作答的内容。 2、加强基础知识的学习与掌握，对于课本上一些重要的知识点，要做到人人过 关，不留学习的死角。 3、将容易混淆的知识点分析归类，帮助学生辨识，反复地加以训练，联系生活 趣味识记从而达到正确认知的目的。 4、联系生活理论指导行为，将学生所学的道德知识内化为自己的行为，从而达 到规范行为的作用。从小就知法守法，增强法律意识，提高自护能力。
