1、14.14.木木 笛笛 一、看拼音,写词语。 k k( ) k pin( ) dio s ( ) bi q( ) yun lin( ) bi li( ) 二、形近字组词。 阶( 价( 谅( 凉( 焰( 陷( 倾( 顷( 三、补充词语,并任选其中一个词语造句。 正( )危坐 声名远( ) 窃窃( )语 翩然回( ) 如( )如诉 庄重( )敬 造句: 四、按要求写句子。 1.所有的应试者都在室外静候。(缩句) 2.朱丹吹木笛。(扩写) 3.我应该向你鞠躬。(改为反问句) 五、选择恰当的词语填空。 冷峻 严峻 1.目前的形势非常( )。 2.他神情( )地在纸上写着字。 苛刻 苛求 3.他无法接受
2、这样( )的要求。 4.我们不该( )别人做任何事情都完美无缺。 六、课内阅读。 临近石碑,只见一片荧荧光亮,像曙色萌动,像蓓蕾 (li li 初 (绽 淀),像墨滴在宣纸上无声(昏 晕)染。 走近一看,竟是一个由孩 子组成的方阵。他们高矮不一,衣着不一,显然是自发聚集起来的。他 们的头上、肩上积着一层白雪,仿佛一片幼松林。每个孩子手擎一支 红烛,红烛流淌着红宝石般的泪。 顷 (qn qn 刻之间,雪大了,一团一团,纷纷扬扬地(漂 飘) 洒下来。 朱丹伫 (ch zh 立雪中,小心地从绒套中取出木笛吹奏起来。 笛声悲凉凄切,犹如脉管滴血。 寒冷凝(练 冻)着这声音,火焰温暖着 这声音。坠落的雪片纷纷扬扬,托着笛声在天地间翩然回旋。 1.在括号里选择正确的字。 2.画去括号里的错误读音。 3.照样子,写词语。 纷纷扬扬 4.文中画横线的句子运用了 的修辞手法,把 比 作 。 5.文中画曲线的句子运用了 描写,其作用是什么?
