1、20212021 幼儿园上学期教师工作计划最新幼儿园上学期教师工作计划最新 幼儿园教师要互相探讨教学,取长补短,提高各自教学 水平,提高幼儿的学习兴趣,开发和培养幼儿体智德美全面 发展。以下是整理的幼儿园上学期教师工作计划，希望可以 提供给大家进行参考和借鉴。 幼儿园上学期教师工作计划范文一 一、班况分析： 本学期我班有幼儿 11 名，其中男生 9 名，女生 2 名，老生 只有 3 个， 其他都没有上学的经验， 年龄从 3 岁都五岁不等。 在语言表达能力、生活自理能力、与人交往能力、日常行为 习惯方面都存在一定的差距。除老生外，其他幼儿基本不会 说普通话，没有常规意识，自由散漫。本学期将在培养
2、幼儿 喜欢上幼儿园，乐意学习普通话的基础上认真规范幼儿的一 日常规，努力做好保教工作，培养孩子的自我服务能力、助 人为乐、尊敬师长、和同伴友好相处的情感，使他们在自己 原有的基础上都得到很好的发展 二、教材分析 本学期我们的教材由上期的幼儿多元能力探索课程改为 了多元能力资源包 。由以前的分科教学改为了主题性教 学，为此教学上会有一定的改变，也是体高幼儿教师专业技 能的一种表现。 本学期的教学主题有我长大了 豆子大家族 轮子滚滚 红红的新年鸟儿飞飞 以及数学资源包 认知与探究 ， 这些主题需要在适宜的情境中，在与环境，材料交互作用的 过程中，通过实验、独立探究、合作等方式进行学习。因此 老师需
3、将充分利用资源包让幼儿多动手操作，实验，让幼儿 去探索问题的答案;教学是一个教师与儿童积极互动，合作 建构的过程。其中既有儿童独立完成的部分，又有儿童必须 借助教室的支持才能完成的部分。因此，我们要让儿童在活 动过程中发挥主体作用，自主的探索，主动地构建，教师也 要适时的，恰当的为孩子提供一种暗示性，建议性的知识， 此时并不断的调整和修改提供给幼儿的支持的内容和形式。 幼儿主要从以下四个方面进行学习：一是操作探究，自主建 构，即幼儿 再与环境、材料的相互作用中，在对各种事物的探究中自主 的建构关于自然的经验;二是对话协商，社会建构，即幼儿 在与他人的互动与协作中，进一步深化着自己关于自然的经
4、验的建构，同事也建构者自己关于社会的经验;三是了解体 验，文化建构，即幼儿在对丰富，多元的社会文化的认识与 体验中，建构自己关于文化的经验;四是探索经历，自我建 构，即幼儿在对自我与自我成长历程的探索总建构关于自我 的经验。 主题性目标： 主题 我长大了 以 “认识自我、 肯定自我” 作为教学目标。 引导幼儿学会与人分享，学会关注周边的环境;感受集体生 活的乐趣及与他人相处的快乐;学会调节控制自己的言行， 建立起良好的人际关系，正确的认识自我，肯定自我。 主题豆子大家族以豆子大搜索、豆子的生长、好吃的豆 子和豆豆玩游戏等线索展开。此时让幼儿了解豆子的用途及 生长过程，积极运用豆类进行艺术创作，
5、发现美，感受美， 创造美，发展幼儿的观察能力，思维能力，想象能力和创造 能力。 主题轮子滚滚以各种各样的车辆为切入点，引领幼儿走 进轮子世界，在丰富多彩的活动中启发幼儿去运用多种感官 积极探索，大胆想象。初步了解乘车、过马路等简单的交通 安全知识，在体育游戏中，进一步感受轮子滚动的特点，体 验团队协作，客服困难的喜悦心情 主题鸟儿飞飞引领幼儿走进鸟的世界，了解一些常见的 鸟的形态和习，了解鸟与人类的关系，知道我们应该保护鸟 类朋友。 主题红红的新年让幼儿体会红色搜象征的喜庆热闹，吉 祥祝福的含义，此时了解各地传统的民间习俗，感受中国特 有的“年”文化，学习一些基本的拜年礼节，感受春节的喜 庆气
6、氛。 三、工作任务及措施 (一)加强班务管理，保证幼儿身心健康发展 1、班上三位老师要搞团结、讲合作，教育观念达成一致， 坚持常规培养一贯性。 2、定期开展班级会议，找不足、定措施、认真实施。 3、以一日活动中的安全为重点开展安全活动。如：通过照 片再现的形式或结合幼儿的游戏活动及生活中的具体事例， 使幼儿对自己的安全提高警惕。 (二)培养幼儿良好的身体素质，重视常规指导和体育锻炼： 1、 培养幼儿养成自我服务的自觉性， 建立为他人服务意识。 2.在平常的教学中穿插一些健康方面的知识，教给幼儿一些 增进健康的方法，使幼儿初步形成健康、安全的生活所需要 的行为习惯和态度。 3.开展家园活动，双方
7、面的促进幼儿体能和行为习惯的发展。 (三)五大领域任务与措施: 健康领域任务： 1、情绪稳定、愉快，感受到幼儿园生活的快乐。 2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习 惯，此时有基本的生活自理能力。 3、学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物 品等。 4、不玩危险物品和危险游戏，在活动中会保护自己不受伤 害，并注意不伤及他人，遇到危险时，知道躲避和呼救。 5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服;不将手或其 他异物放进嘴、鼻、耳里;此时不用手或脏毛巾擦揉眼睛。 6、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼，走、跑、 跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。 措施： 1
8、、开展“我会保护自己”小主题活动，帮助幼儿建立初步 的自我保护意识。 2、学习新的早操，开展新的体育游戏，制作新的自选玩具， 帮助幼儿养成坚持每天锻炼身体的好习惯，促进体能的协调 发展。 社会领域任务： 1、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动，逐步增强自信心; 2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、分享、谦 让意识，此时逐步体验与人交往与合作的乐趣; 3、学习使用问好、道别、谦让、道谢-等文明礼貌用语; 4、能遵守幼儿园、班级的规则，知道和遵守一些简单的社 会规则。此时知道明显的对与错，乐意学习好榜样，知错能 改; 5、有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、他人、集 体做一些力所能及的事
9、，遇到困难和挫折时，能在成人的指 导和帮助下，尝试自己解决; 6、尊重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感激他 人对自己的爱。 措施： 1、使幼儿经常获得成功的体验，形成积极的自我认识，建 立对自己的信心。 2、创造条件让幼儿有小组合作的机会，把每周五定为“玩 具分享日” ，此时鼓励幼儿将自己家中的玩具、图书带到班 上，大家一起分享，感受一起游戏的快乐。 3、提供常规要求，制作常规棋，通过游戏引导幼儿评判某 些行为的对与错，初步建立规则意识。 4、利用教师节、国庆节，春节等相关节日，对幼儿进行爱 祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德教育。 语言领域任务： 1、能用普通话自然的和自己的亲
10、人、老师和同伴交谈，并 乐于当众讲话; 2、注意倾听别人的讲话，比较准确地理解别人讲话的意思 和回答问题; 3、初步尝试描述简单的事物或过程，能大胆地在集体面前 表达自己的意愿，此时说话较完整; 4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书，初步理解文学作品内 容、感受文学作品的美，初步能够一页一页的翻看图书，并 理解画面内容; 5、喜欢学说普通话，逐步发准翘舌音等。 措施： 1、在日常生活中为幼儿创设口语表达的氛围，班级环境要 宽松，和谐，使幼儿乐说、敢说，有机会说。 2、开展“说儿歌” 、 “传话”活动，提供幼儿表现，交流的 机会，逐渐鼓励幼儿大胆表达的能力。 3、开展与爱护图书有关的活动，鼓励幼儿养
11、成正确阅读的 习惯。 科学领域任务： 1、乐于发现周围环境中有趣的事物和现象，并与他人共同 分享发现的快乐。 2、好奇、好问，能积极参加探索、操作活动。 3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发 现。 4、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。 5、关注生活中的常见的科学现象，喜欢参加观察、操作、 实验，此时初步学习做观察记录; 6、喜欢关注周围自然环境，乐意参加一些种植活动，初步 了解自然与自己生活的关系，有初步的环保意识。 措施： 1、在日常生活中引导幼儿有目的地观察周围的变化，以老 师的主动参与带动幼儿表达，交流的愿望。 2、在幼儿活动中，及时满足幼儿表现的物质需
12、要，鼓励幼 儿通过多种形式表现自己的观察。 艺术领域任务： 引导幼儿积极参加艺术活动，感受并喜爱生活环境中的美， 此时引导幼儿用自己喜欢的方式进行艺术创造。培养艺术活 动的良好习惯。 音乐： 1、能从周围环境、生活中发现美好事物，逐步对艺术产生 兴趣。 2、喜欢参加艺术活动，乐于用自己喜欢的艺术形式表现自 己的情感和体验。 3、学会一些基本动作和模仿动作、学习使用一些简单的节 奏乐器，学习进行简单的歌词仿编，区别掌握二拍子和三拍 子的节奏。 措施： 1、根据不同的环境播放不同风格的乐曲，引导幼儿感受不 同风格的音乐带来的美。 2、为幼儿提供表演的条件和机会，如：创设表演区和“小 表演家”活动，
13、初步引导幼儿大胆表现自我。 幼儿园上学期教师工作计划范文二 一、班级情况分析： 本班大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习两年多了，他 们的自理能力都有了很大的提高，基本都能自我服务，学习 上有了自觉性，主动性，探索性，生活行为习惯好，文明有 理，尊重长辈，尊重老师，团结同伴，能和睦相处，但是仍 存在一些问题，如继续加强幼儿午睡的自觉性，继续加强幼 儿安全，卫生知识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。 二、管理班级工作计划： 1、继续加强幼儿安全卫生意识，提高幼儿自我防范，自我 保护意识。2、继续培养幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学 习礼貌待人，尊重别人。 3、教师互相交流学习，取长补短，利用本园的
14、有利条件， 将教学继续提高，确保幼儿一天正常的教学活动。 4、认真参加幼儿园举办的教研学习，加强自身教学水平， 提高教育教学质量。 5、保育方面：坚持每天把教室的卫生时刻打扫干净，做好 交接班工作，做好午睡工作，时刻观察幼儿面色变化，注意 幼儿身体的温度， 教育幼儿能自我服务， 自己的事情自己做， 学习收拾自己的玩具，衣服，图书等物品。 三、教学工作计划： 1、老师之间互相学习，互相探讨教学，取长补短，提高各 自教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开发和培养幼儿体智 德美全面发展。2、有目标地制作各科的教学具，及充分地 利用本园的有利条件，通过剪、撕、折，来培养幼儿的动手 操作能力，手腕灵活性。培养
15、幼儿的观察能力和想象能力。 3、加强体育锻炼，保证每天一小时体育活动时间。通过体 育游戏等形式，培养幼儿参加体育活动的兴趣，增加幼儿体 质。举行亲子运动会。 4、每周一张贴好一周教学计划，预先备好课，课前做好教 学工具准备。 5、开展培养幼儿动手能力的科研课题及数学教研活动。 6、教学目标： 1健康-身体运动智能，随儿歌指令移动身体位置促 进身体反应 敏捷性;运用不同的动作表现音乐旋律，增进动作的协调性： 学习运用工具玩球尝试投篮，并获得投篮的经验与乐趣;学 习穿衣，养成自己事情自己做的习惯;根据指示做动作，发 展幼儿身体的平衡感。 2社会-人际关系智能;人能主动与人打招呼;知道朋 友的重要性
16、，探讨成为别人好朋友的原因;知道自己进步的 地方;交流成长的经验，增进对运动安全与游戏的认识，培 养互助合作的团队精神;欣赏中华文化中的刺绣和编织艺术; 知道京剧是一种独特的中国戏剧。 3自我认识智能。知道各种庆祝生日的方式，体验过生 日的乐趣;学习照顾植物，培养对植物的爱，体会玩叶子的 乐趣;养成自己事情自己做的习惯;体验形体扮演的乐趣。 4语言-语言智能，理解有情节的儿歌内容，感受中 国儿歌连锁调的形式特点;学习阅读;按照情节发生顺序，讲 述图片故事;要集体面前讲述自己改编的故事，提高创造运 用语言的能力。 5艺术-音乐智能;培养使用乐器的能力，能用乐器制 造不同的乐音来表现自己的心情;培
17、养对律动的感受力，学 习创编新词，演唱新歌曲;体会音节的节奏，做不同的动作; 在音乐游戏中，培养对乐曲结构的敏感性。参加幼儿园举办 的律动比赛。 6数理逻辑智能。观察辨别空间线索，培养初步的推理 能力;初步获得年和月的概念;尝试用不同的工具和方式进 行测量;培养比较和配对，推测的能力;增进数数能力，学习 简易统计方法并对讨论结果进行归类;比较各种不同特征的 线，培养敏锐的观察力。 四、安全工作： 1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、 放毒等各项安全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走，不准 在教室追逐大少便与喝茶要排队，教室张贴安全标志，教育 幼儿不准乱摸电插座，教育幼儿当遇上危
18、险时请打 110 向警 察叔叔求助，或大声向外叫救命。 2、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查，并每周 五向幼儿进行卫生，常规，安全的教育。 3、利用音乐组织幼儿，调动幼儿的自觉性。 五、卫生保健工作： 1、做好幼儿冷热工作，能够及时为幼儿增减衣服，午睡注 意幼儿的 睡意，发现异常立即做好应变办法。 2、每天早上做好晨检，做好病号登记，特别要吃药的幼儿 名单， 。 3、 充分利用阳光， 空气水等自然因素组织幼儿锻炼， 培养幼儿良好的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理 健康。 4、每周检查幼儿的手指，要求幼儿不准留长指甲，隔天就 要洗头，每天要更衣。 5、教育幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不
19、要挑吃，均匀饮食， 有助身体发育。 六、家长工作： 1、坚持每周家长联系制度，以面谈、电谈与网络的形式与 家长沟通，让家长更加了解幼儿一日在园的生活，学习等情 况， 积极主动地向家长反应幼儿在园学习情况， 生活等情况。 如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿，了解幼儿在家的 情况，在下午放学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知。 并坚持每周做一次快乐家园聚会，以取得家长教育与幼儿园 教育的一致。 幼儿园上学期教师工作计划范文三 一、中班组分析：因为本次干沟双语幼儿园大部分幼儿都是 新生,所以他们在生活的自理能力,基本自我服务,学习自觉 性,主动性,探索性,生活行为习惯,文明有理,尊重长辈,尊 重老
20、师,团结同伴,能和睦相处等问题上仍存在一些问题,此 外还需加强幼儿午睡的自觉性,继续加强幼儿安全,卫生知 识,提高幼儿自我防范,自我保护意识。我们中一，中二班的 教师团结一致,使幼儿的一天保教工作做到。 二、管理班级工作计划。 1班主任老师带好头,言行好,衣着整齐,能认真接受上级领 导布置工作,服从领导安排。2继续加强幼儿安全卫生意识, 提高幼儿自我防范,自我保护意识。 3继续培养幼儿行为习惯,日常礼貌用语,学习礼貌待人,尊 重别人。(因为全是少数名族幼儿，所以要学会用汉语表达 基本礼貌用语和基本句式如：老师好，你好，老师再见，谢 谢老师，我要上厕所，我要吃饭，喝水，老师我来说，我喜 欢干什么
21、，我喜欢吃什么及日常蔬菜，水果，动物及生活用 品的正确说法和使用等)。 4教师互相交流学习,取长补短,利用本园的有利条件,将教 学继续提高,确保幼儿一天正常的教学活动。把知识传授给 幼儿 5认真参加幼儿园举办教学学习班,加强自身教学水平,提 高教育教学质量。 6做好各科的教学具,特别数学科做到幼儿人手一分。(此外， 充分利用家园合作的条件，让家长为自己的幼儿提供废弃品， 装饰品和教材用具)。 7 保育方面、 首先能把教室的卫生时刻打扫干净,做好交接班 工作,做好午睡工作,时刻幼儿面色变化,幼儿身体的冷热, 教育幼儿能自我服务,自己的事情自己做,学习收拾自己的 玩具,衣服,图书等物品。严格做好班
22、级消毒记录。 三、教学工作计划。 1、班主任老师与科任老师互相学习,互相探讨教学,取长补 短,提高各自教学水平,提高幼儿的学习兴趣,开发和培养幼 儿体智德美全面发展。 2、有目标地制作各科的教学具,及充分地利用本园的有利条 件,通过剪,撕,折,来培养幼儿的动手操作能力,手腕灵活 性,。培养幼儿的观察能力,和想象能力 3、加强体育锻炼,保证每天一小时体育活动时间。通过体育 游戏等形式,培养幼儿参加体育活动的兴趣,增加幼儿体质。 举行第二届幼儿运动会。 4、每周一张贴好一周教学计划,预先备好课,课前做好教学 工具准备。 5、五大领域。 1健康-身体运动智能,随儿歌指令 移动身体位置促进身体反应敏捷
23、性;运用不同的动作表现音 乐旋 律,增进动作的协调性:学习运用工具玩球尝试投篮,并获得 投篮的经验与乐趣;学习穿衣,养成自己事情自己做的习惯; 根据指示做动作,发展幼儿身体的平衡感。此外农村的孩子 应该多一点户外游戏和一些简单的体育竞技游戏，充分促进 幼儿谷歌良好的发育发展。 2社会-人际关系智能;人能主动与人打招呼;知道朋 友的重要性,探讨成为别人好朋友的原因;知道自己进步的 地方;交流成长的经验,增进对运动安全与游戏的认识,培养 互助合作的团队精神;欣赏中华文化中的刺绣和编织艺术; 知道京剧是一种独特的中国戏剧。还可以在中班组进行友好 手拉手活动，交朋友活动使幼儿学会主动与他人打招呼和沟
24、通。 ,自我认识智能。知道各种庆祝生日的方式,体验过生日的乐 趣;学习照顾植物,培养对植物的爱,体会玩叶子的乐趣;养 成自己事情自己做的习惯;体验形体扮演的乐趣。 3语言-1.在我们农村双语幼儿园，幼儿的汉语言表 达能力及故事讲述，情景表演，看图讲述，看图认物等至关 重要，所以我们老师要严格要求自己，在多说，多听，多表 演的基础上，让幼儿良好的掌握每一个主题上的重点词语， 句式和会话。并利用区角为幼儿创设有趣的语言区，让幼儿 在学中玩，玩中学。2.还有，充分的利用教学光盘，畅言机 等珍贵的学习资源，让幼儿适应多听，多说的环境，从而得 到良好的语言提升，进步。 4艺术-音乐智能;培养使用幼儿园有
25、的简单乐器的能 力,能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情;培养对律 动的感受力,学习 创编新词,演唱新歌曲;体会音节的节奏,做不同的动作;在 音乐游戏中,培养对乐曲结构的敏感性，并可用汉语表达。 5数理逻辑智能。观察辨别空间线索,培养初步的推理能 力;初步获得年和月的概念;尝试用不同的工具和方式进行 测量;培养比较和配对,推测的能力;增进数数能力,学习简 易统计方法并对讨论结果进行归类;比较各种不同特征的线, 培养敏锐的观察力。本学期重点认读数字 1 至 10，和书写。 自然观察智能,建立初步的镜面反射的概念,认识动物中的 运动高手,比较动物和人的外形观察各种叶子的外形和特征, 观察各种树叶
26、之间的异同;知道水的冷热对泡茶的影响;认 识线并寻找生活中各种各样的线,知道某些线有传递声音的 功能。 安全工作计划 1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、 放毒等各项安全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走,不准 在教室追逐,大少便与喝茶要排队,教室张贴安全标志,教育 幼儿不准乱摸电插座,游水前做好预备运动,在水里不准推 人与危险动作,在家里不准玩火,不准带火种回幼儿园,并教 育好幼儿当遇上危险时请打 110 向警察叔叔求助,或大声向 外叫救命。 2、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查,并每周五 向幼儿进行卫生,常规,安全的教育。 3、利用音乐游戏组织幼儿下课常规,调动幼儿
27、的自觉性。 4、教育好幼儿不要乱把食物放在嘴里,以防食物中毒。 卫生保健工作计划 1、做好幼儿冷热工作,能够及时为幼儿增减衣服,午睡注意 幼儿的睡意,发现异常立即做好应变办法。 2、每天早上做好晨检,做好病号登记,特别要吃药的幼儿名 单,。 3、充分利用阳光,空气水等自然因素组织幼儿锻炼,培养幼 儿良好的个人卫生习 惯。注意幼儿的心理卫生和心理健康。 4、每周检查幼儿的手指,要求幼儿不准留长指甲,隔天就要 洗头,每天要更衣。 5、教育幼儿要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均匀饮食,有助 身体发育。 家长工作计划 1、坚持家园联系制度,以面谈,电谈与书信的形式与家长沟 通,让家长更加了解幼儿一日在园
28、的生活,学习等情况,我们 也积极主动地向家长反应幼儿在园学习情况,生活等情况。 如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿,了解幼儿在家的 情况,在下午放学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知。 并坚持两周发放一次幼儿手册,以取得家长教育与幼儿园教 育的一致, 我们互相配合,互相支持,互相了解,进一步提高幼儿学习的 自觉性。 2、每学期结合教学开展一次、有关家庭教育的活动,积极参 与社区教育,文明建设活动,使幼儿园,家庭,社会三方面教 育有机结合。 3、结合本园要求,继续开展第三次家长委员会议,动员家长 参与幼儿园管理,发挥家长委员的作用。 4.请家长配合幼儿园各项教育教学工作，并支持。同时请家 长自己多学习育儿知识。
