冀教版一年级下册-Unit 1 About Me-Lesson 2 How Old Are You -ppt课件-(含教案)--(编号：f15a3).zip

How old are you? Module 6 Unit 2 学习目标： （1）学生会并掌握单词：old,how old,yes,youre=you are （2）学生能够熟练用“How old are you? Im”询问年龄与作答。 （3）通过学习，进一步培养学生学习交 流能力。 学习指导： 1、听录音，根据课本动画图片，了解课文 语境。 2、听课文活动2课文动画或录音，说说故事 中Daming出了什么小差错？ 3、再次听课文录音，请学生逐句跟读。 4、小对子之间加强练习重点句型，分角色 朗读课文。（对子之间互评） （6分钟后，比赛哪位同学自学的最好，哪 组学习的最棒） Newwords: old 岁的 how old 多大 Yes 是的 youre=you are 你是 How old are you? Im_____. 我___岁了。 你几岁了？ Im nine / eight. Look ！Im nine. How old are you？ Im nine，too. How old are you? Im nine /. Oh! Youre nine /! Questions: How old is Sam? How old is Daming? How old are you? How are you? Im Im fine. 巩固提升 1、完成Unit2活动3，请学生看图，了解活 动要求；然后听录音连线练习。 2、向同桌说明自己的年龄并询问别人的年 龄。 汝南县第六小学董梦雅 ReviewModule6 复习目标： （1）学生学会用英语祝福他人生日快乐并赠送礼 物，询问年龄与作答。 （2）学生对重点词汇的掌握： happy,birthday,here(heres=hereis),present,this, pencil,pen,cake,old,howold,yes,youre=youare （3）学生能熟练运用“Happybirthday!”来表达生 日祝福，用“Heres”赠送礼物，用“Howold areyou?Im”询问年龄与作答。 复习指导： 1、复习课本P32P37内容，自主复习重 点单词。 2、小组对子互查复习效果。 3、复习本模块所学句型，能熟练掌握重 点句型。 4、练习本模块句型，学生自主交流。 （5分钟后，检测复习结果，看哪小组表现最好 ） Whatsthis? Its a pen. Its a pencil. birthday 生日 happy 快乐 present Heres your present. -Heres your cake. heres=here is （这里是）（这里） -Thank you. -Heres your pen. -Heres your pencil. -Thank you. -Thank you. How old are you? 你几岁了？ Im 7 years old. Im 8 years old. How old are you? Im 9 years old. Imyears old. Im 我.岁。 巩固提升： (1)选词 (2)我会译。 1、大明，生日快乐！ ____________________ 这是你的礼物。 ____________________ 你多大了？我三岁。 我也三岁。 _____________________ _____________________学习目标： （1）学生会并掌握单词：old,how old,yes,youre=you are （2）学生能够熟练用“How old are you? Im”询问年龄与作答。 （3）通过学习，进一步培养学生学习交流能力。 学习指导： 1、听录音，根据课本动画图片，了解课文语境。 2、听课文活动 2 课文动画或录音，说说故事中 Daming 出了什么小差错？ 3、再次听课文录音，请学生逐句跟读。 4、小对子之间加强练习重点句型，分角色朗读课文。（对子之间互评） （6 分钟后，比赛哪位同学自学的最好，哪组学习的最棒） . New words: old 岁的 how old 多大 Yes 是的 youre=you are 你是 Im nine / eight. Look！Im nine. How old are you？ Im nine，too. . . . 巩固提升 1、完成 Unit2 活动 3，请学生看图，了解活动要求；然后听录音连线练习。 2、向同桌说明自己的年龄并询问别人的年龄。 复习目标： （1）学生学会用英语祝福他人生日快乐并赠送礼物，询问年龄与作答。 （2）学生对重点词汇的掌握： happy,birthday,here(heres=here is),present,this, pencil,pen,cake,old,how old,yes,youre=you are （3）学生能熟练运用“Happy birthday!”来表达生日祝福，用“Heres”赠送 礼物，用“How old are you? Im”询问年龄与作答。