冀教版一年级下册-Unit 4 Places to Go!-Lesson 23 At the Zoo-ppt课件-(含教案)--(编号：117e7).zip

冀教版冀教版小学英语小学英语（一起）一年（一起）一年级下册级下册 Unit 4 Lesson 23 Lets ________. run Warming Welcome to the zoo! Presentation What do you see? I see an elephant. Its big. Elephants walk. Presentation What do you see? I see a monkey. Its small. Monkeys jump. Presentation What do you see? I see a tiger. Its big. Tigers run. Practice Describe them! elephant big walk monkeys small jump tiger big run listen and act. A game Elephants walk. listen and act. A game Tigers run. listen and act. A game Monkeys jump. Exercise Monkeys _________________. jump Exercise Elephants _________________. walk Exercise Tigers _________________. sleep Summary 本课重点单词： elephant, big, small, monkey, tiger, sleep. 本课重点句型： I see an elephant. Its big. Tigers sleep. Writing three sentences to describe the animals in the zoo. Homework. The En d教学目标教学目标 1、 知识与技能目标：学生能够认读、理解和运用下列单词：zoo,elephant, monkey, tiger. I see a/an _____. It is big/small. 2、 过程与方法目标：通过变换不同活动形式，学生能够用英语熟练表达这几 种动物，并能形容它是大还是小。 3、 情感态度与价值观目标：加深英语的理解，提高学习英语的兴趣。同时提 高孩子们互帮互助、团结友爱的精神。 重难点重难点 zoo,elephant, monkey, tiger. I see a/an _____. It is big/small. 课时课时 一课时 教具准备教具准备电脑，图片 教学过程教学过程设计意图设计意图 Step 1 Warming-up (5) 跟唱歌曲Little tigers Step 2 Presentation and practice （30） 1、 通过歌曲Little tigers导入熟悉的动物“tiger”， 并将图片和拼写贴在相应位置，找学生拼读，并带领学生 们齐读，将重点放在字母 i 的发音上面。采用同样的方式 学习 elephant，money,并配合上这种动物独特的动作特点， 边做动作边跟读单词 2、 将孩子们带到动物园的场景中，并询问 What do you see at the zoo? 引导孩子们用完整的句子回答 I see a/an _____. It is big/small. Step 3 Consolidation 活动一：单词采用 finger game 和 high and low voice 的 方式。 设计意图：跟唱和课本内 容相关的英文歌曲，调动 课堂气氛，让学生们进入 英语课堂氛围中。 设计意图：通过展示孩子 们熟悉的动物园场景，将 孩子们带入本节课的重点。 设计意图：通过游戏的方 式巩固本节课的重点内容。 给孩子们带上配有该种动物的“王冠”，随意给孩子们一 种动物，并询问 What do you see at the zoo? 孩子们配合该 种动物特有的动作(elephants walk; monkey jump; tigers run)到达该动物的图片前面，拍打该图片，并说出 I see a/an ____. It is big/small. 活动二：Simon says 游戏，练习 walk，run，jump 这些 动作。 Step 4 Homework （5） 跟读课文录音，并模仿发音方式。 设计意图：巩固今天所学 知识。