1、Unit 3 My Home Lesson 16 My Bedroom 本单元讲的是我的家，上一课已经学习了我的客厅里的物品，学生也对家里 的物品有了一定的了解。本课学生要了解并介绍我的卧室里有什么，并会演唱本 课歌曲。 1. 学生能够理解名词单数和复数的不同： this 和 these. 2. 学生能够在以下句型中使用名词的单复数：This is my./ These are my. 3. 学生能够熟悉下列新词汇：bed, desk, toy 并用本课句型单词介绍自己的卧 室。 4. 学生能逐渐培养与别人交流合作以及在小组中学习的能力。 重点：能用本课单词句型介绍自己的卧室。 难点：对名词单
2、复数的理解和运用。 教师：PPT 课件，魔法盒子，单词卡，卧室平面图； 学生：自己卧室物品的画； 一课时 -Class Opening -Greeting and Review Greeting the class with Good Morning. T: Good morning, boys and girls. Ss:Good morning,Miss Wang. 教材分析教材分析 教学过程教学过程 教学重难点教学重难点 教学准备教学准备 课时课时 教学目标教学目标 T:Today Well learn lesson 16 “My Bedroom” -Lesson Hook Listen
3、 to the song“Two Little Teddy Bears” T: I have a teddy bear,it is in my bedroom.This is my bedroom,what do you see? S1: I see a picture. S2:I see a TV. （设计意图：通过歌曲引出 bedroom，并复习上一课单词与句 型 What do you see? I see a .以及单词 picture, chair, TV。通过歌 曲带孩子进入英语课氛围。） T: This is my bedroom.Now lets see Li Mings be
4、droom. -New Concepts -Listen and say Watch the video and teach the new words and sentences. T:Now Im Li Ming. Look , this is my. S1: Bed. (设计意图：老师扮 Li Ming 通过第一人称介绍自己的卧室， 并粘贴图片到卧室平面图上， 让学生更直观的理解本课单词与句 型。) -Magic Box Put some pictures and toys in the box, take them out and introduce them. T: (Take st
5、h out )This is my desk. Ask ss take them out and introduce then practice in groups. (设计意图：通过从魔法盒子里取出玩具或卧室物品来操练句 型，分辨句型单复数，让每个人都有开口练习的机会，另外，用 魔法盒子来取物品可以增加孩子的积极性， 让他们更乐于参与。 ） T: This is my bedroom,now each group make your own bedroom and show us. (设计意图：课前让学生画了自己卧室的物品，给每组一张卧 室平面图， 让孩子自己动手， 粘贴卧室物品， 布置自己
6、组的卧室， 增加孩子参与积极性， 让孩子在小组合作的氛围内每个人都动嘴 操练本课句子。) Show Time Introduce them own bedroom. -Learn the new song. “Two Little Teddy Bears” -Sing the song and show time. T: Now class is over,goodbye boys and girls. Ss:Goodbye Miss Wang. 打扫自己的卧室并用本课句子向父母介绍自己的卧室。 Homework Lesson 16 My Bedroom 板书板书 This is my desk. This is my bed. These are my toys.
