Lesson10 Where Do They Live?教学设计教学设计 教学目标 1、 学生能听懂、会说、认读词汇： rive, tree, grass 2、 学生能认读、理解并使用句式：Where does a live? In a 教具准备 PPT、 动物卡片 教学过程： 一、 Class Opening 1、 Greeting 2、 Warm-up: “One two buckle my shoesnine ten dangdangdang” Ss: Who? T: Look here, who is coming? PPT 复习前几课中学习的几个动物词汇。 二、 New Concepts (一) 新词汇 forest, river, tree, grass PPT 呈现四个单词，学习新词汇，不同形式读单词。 (二) Where does it live? 学习新句型 Where does a live? In a。强调 on a farm。 三、 Practice 1、 Pair-work: 两人一组进行对话练习 2、 随机 PPT 动物图片，学生说“stop”对该动物进行提问，让自 己的朋友回答问题。 四、 Homework 完成课本第三部分。 五、 Class Closing PPT 呈现爱护动物的宣传画，教育学生动物是我们的好朋友， 我们要爱护它们！
