1、冀教版冀教版 三年级下册三年级下册 Lesson 19 I Like Fruit! 一、 教材分析 1. 单元及课文分析 本教材主要通过一系列丰富多彩的活动，激发学生的学习兴趣， 培养学生的综合语言的运用能力。 本单元主要围绕“食物和餐馆”话题编排。教材为学生提供日常 生活中“购物” “点餐”等场景，帮助学生理解并掌握简单的英语表 达方式。 本节课主要是数字和水果单词，与学生实际生活联系紧密，是学 生较为感兴趣的部分，因此容易引起学生共鸣。 2. 学生分析 三年级的学生活泼好动，唱唱跳跳是他们的天性，因此，他们非 常喜爱歌曲的形式。对于句子的学习一直是学生的薄弱点，为了降低 学生学习句子的难度
2、，在本课中我尝试了自编歌曲、游戏的形式贯穿 整节课，在激发学生学习兴趣的同时，还突破了重难点。 二、 教学目标 1.语言知识 （1） 掌握词汇： apple、 pear、 orange、 watermelon、 eleven、 twelve、 thirteen、fourteen、fifteen （2）掌握句型：What do you like? I like _. 2.语言技能 能够运用 What do you like? I like _.句型表达自己喜好并 询问他人喜好，能进行简单的口语交际。 3.情感态度 （1）通过自编歌曲、做游戏等多种学生喜闻乐见的教学形式激 发学生的学习兴趣。 （2
3、）通过猜测、听力等形式激发学生的各种感官，使学生获得 显性成果以培养学生的自信。 （3）采取小组活动和评价的形式，加强学生的合作意识。 4.学习策略 引导学生用观察、发现和实践等方法，学习语言知识，感悟语言 功能；能够同他人合作，共同完成学习任务。 三、 教学重难点 本节课的重点是水果、数字单词及句型 What do you like? I like _.难点是英语表达喜好的对话交际和语言运用。 四、 教学准备 多媒体、 ，多种小水果卡片，单词卡片。 五、 教学步骤 Step I Class Opening (3 minutes) 1. Greeting 2. Lets do some exe
4、rcises. 3. Free Talk (introduce myself) 【设计思路】 ：以游戏开篇，营造良好的学习气氛，通过亲切、自然 的交流，师生互动自然过渡到新课内容。 Step II New Concepts( 27 minutes) 1. Game: Magic Eyes The teacher show some fruit，let students guess them. 设计思路：通过游戏，复习旧知，并激发学生学习兴趣。 2. Learn some new fruit words one by one. (pear、orange、 watermelon) 设计思路：词不离
5、句，把重点单词放在句子中，引导学生理解 和运用。 3. Sing a song. 设计思路：自编歌曲，进一步巩固新知 4. Game：Whats missing? 设计思路：学生参与游戏，引入竞争机制，可以及时检验和反 馈学生的学习情况 5. Group Work : Lets have a race, who is the quickest! A: What do you like? B: I like _ What do you like? A:_ 设计思路： 通过开火车的方式， 调动学生的积极性， 练习句型。 6. Listen to the audio and repeat. 设计思路
6、：调动学生多种感官，锻炼学生的听、说能力。 7.Play a song: Delicious Food 设计思路：看视频听歌，放松学生心情，增加了学习的趣味性 7. learn numbers,采用由简单的数字引出本课所学的数字， 并配有 图片。 8 Game: magic eyes 设计思路：进行游戏创新，以考察学生眼力的形式玩游戏，运 用多种形式，激发学生学习兴趣 Step III Consolidation ( 7 minutes) 1.look and match. 2 Look and write numbers. 设计思路：通过连线，书写数字，突破学习数字的难点 3. Lets Play! 设计思路：运用游戏，继续加深学生对新学数字的印象 Step V Class Closing ( 3 minutes) 1. Homework: make some fruit cards. 设计思路：尊重学生的实际情况，让学生查一查，画一画，自 主选择喜爱的水果画一画，让学生“在玩中学” 。
