1、Unit 4 Lesson 20 Looking at Photos 教学目标：教学目标： 1.知识目标：掌握课文的词汇。 2.技能目标：能对某一语言现象进行大致的理解与归纳；能用英文描述课本图片上的内容。 3.情感目标：关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的课堂氛围。通过多样性的活动和教 学评价，激励学生学习英语的兴趣和积极性，使学生在英语课堂中不断体验进步与成功，认 识自我，建立自信，促进学生综合运用语言能力的发展。 教学重点：教学重点：Photo, remember 教学难点：教学难点：正确使用下面短语 Remember to do, Forget to do 教学工具：教学工具： 1.
2、单词卡片，要求词汇的实物，课后习题卡 2.录音机和课件 教学过程：教学过程： 一、一、Greeting. T: Hello, everyone! S: Hi. 二、二、Review 1、复习上一课的单词 Flag, surprise (出示 remember 卡片引出新单词) 三、学习新单词。三、学习新单词。 1、教师出示 Photo, remember（让同学自身试读教师指导） 。 2、让同学试着自身由词组成短语、由词短语组成句子(给出一些适当的词) 四、练习话题四、练习话题 1、小组讨论：练习用 remember to do, forget to do 造句。 2、小组汇报： Please
3、 remember to close the window when you leave the room. 离开房间记得关窗。 Remember to bring your English book here tomorrow. 记住明天带上你的英语课本。 Dont forget to turn off the light when you leave. 离开后不要忘了关灯。 He often forgets to finish his homework. 他经常忘记完成作业。 五、跟读课文，回答问题。五、跟读课文，回答问题。 Questions: Where was Bob last Sunday? What did he do
