1、这是什么？,蝙,蝠,bin f,这两个字要写得左窄右宽，匀称整洁。,激趣导入,谁能向大家介绍一下你所了解的蝙蝠？,蝙蝠是一种哺乳动物，它的头部和躯干像老鼠，四肢和尾部之间有皮质的膜，不长羽毛，视力很弱却能在夜间飞行，吃蚊、蛾等昆虫。,这又是什么？,雷达,你们知道它的作用吗？,蝙蝠和雷达,蝙蝠和雷达是两种完全不同的事物，用了“和”这个连接词，就表示它们之间有了联系。它们之间究竟有怎样的联系呢？,整体感知,阅读要求： 自读课文，读准字音，读通句子。 标注段落序号。,读一读： 蝙 蝠 启示 即使 敏锐 铃铛 苍蝇 证实 揭开 障碍物 荧光屏,bin f,q,j,ru,dng,ji,zhng,yng,
2、zhng,yng,png,达 蚊 即 科 横 竖 绳 系 蝇 证 研 究 驾 驶,这些字在写的时候要注意些什么？谁来提醒大家？,蝙蝠和雷达是一篇说明文。同学们以前学过哪些说明文？ 对于说明文，你们有哪些了解呢？ 你们知道怎样阅读说明性文章吗？,常用的说明方法有：举例子、列数字、作比较等。 说明文的语言讲求准确、科学。,把握顺序，抓住要点，了解方法，品味语言。,默读课文，思考：蝙蝠和雷达有着怎样的联系？课文围绕蝙蝠和雷达写了哪些内容？,提示：先抓住要点，再归纳主要内容。,课文主要讲科学家通过反复实验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。,
3、刚才我们通过抓住要点的方法概括了课文的主要内容，接下来我们要重点体会课文的说明方法，感悟语言的特点。 请同学们快速浏览课文，作者主要用什么方法来说明蝙蝠和雷达的关系？,复述三次实验,举例子,课文哪几自然段写了三次实验？,实验的过程和结论是怎样的呢？默读第46自然段，抓住关键词句填写蝙蝠飞行实验报告单。,看着表格，试着复述实验过程。,比较： 三次实验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵来探路的。 三次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。,这两个句子有什么不同？课文中的语句好在哪儿？,不同的,配合,体现了说明文语言的准确性和科学性。,蝙蝠是用嘴和耳朵配合起来探路的，那么嘴和耳朵是怎样配合呢？我们下节课继续学习。,
