1、爬山虎的脚10 初读感知当堂检测助读资料 第 一 课时 “植物资源”共享会 你认识爬山虎这种植物吗？你知道它的脚是什么样子 吗？今天就让我们走进课文去了解一下吧！ 叶圣陶(18941988)，原名叶绍钧 ，江苏苏州人，我国现代著名作家、教 育家、出版家，是现代童话创作的重要 奠基人。 主要作品：童话稻草人，长篇 小说倪焕之。 走近作者 蜗牛：一种软体动物。有黄褐色的壳，有螺旋纹 ，吃草本(如蔬菜等)植物的表皮，危害农业。蜗 牛的触角像细丝，成枝状。 蛟龙： 古代传说中的一种生活在水中的龙，能兴风作浪 ， 发洪水。 1.认识会写本课生字词。 (重点) 2.整体感知课文内容，梳理课文结构，初步了解
2、爬山虎 的特点。(重点) 3.初步感知文意，了解课文内容。(难点) 学习目标 请同学们自由朗读课文，注意读准字音 ，读通句子，难读的地方多读几遍。 自读提示 匀 叶 牛 弯 枯曲曲 我会认 均均 jn bng w 萎萎 q wi 柄柄蜗蜗 均分 老少均安 jn 均 均匀 花柄 百年之柄 bng 柄 叶柄 蜗居 蜗角之争 w 蜗 蜗牛 曲线 曲棍球 q 曲 弯曲 萎缩 萎靡不振 wi 萎 枯萎 曲 q (弯曲) q (歌曲) 读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎 拉一把，使它紧贴在墙上。 . 读一读：他用弯曲(q)的乐器，吹出了优美的乐曲(q)。 多音
3、字 注意加点字 的读音！ 加点的字 是多音字 ！ 【均匀】 【痕迹】 【牢固】 物体留下的印儿。 分布或分配在各部分的数量相同；时 间的间隔相等。 结实；坚固。 理解词语试着把词语和意思连起来！ 指名读课文，同学互评：字音是否正确 ，句子是否通顺。 检查自读情况 再读课文，想一想课文写了什么？ 这篇课文主要讲了爬山虎的叶子、爬 山虎脚的形状、特点以及它是怎样用“脚 ”向上爬的。 我会写 占占 嫩嫩 顺顺 隙隙 茎茎 柄柄 萎萎 瞧瞧 操操 固固 均均 叠叠 虎虎 爬山虎 书写指导：上边与广字不 同、横带钩，下边七字窄 小、横稍向上拉，几字横折 弯钩的弯要长些。 虎 h 结构：半包围 组词：虎将
4、 如虎添翼 造句：茂盛的爬山虎已经爬上了 我的二楼窗台。 音序：H 部首：虍 我会写 操场 书写指导：左窄右宽，品字 下边两个口稍小，木字横要 长、横上边的竖要短。 操 co 结构：左右 组词：体操 稳操胜算 造句：同学们正在操场上跑步。 音序：C 部首：扌 我会写 占据 书写指导：上边竖居中、要 长，一短横在右边不出头， 口字要扁宽。 占 zhn 结构：上下 组词：占有 占山为王 造句：我的课桌被小明占据了一 大块。 我会写 音序：Z 部首： 嫩红 书写指导：三部分都要窄长 ，束字中间是一扁口、不要 写成下框、末笔捺变为一 点。 嫩 nn 结构：左右 组词：嫩黄 柔枝嫩叶 造句：我的伤口长出
5、了嫩红的细肉。 音序：N 部首：女 我会写 一顺儿 书写指导：左边三笔要紧凑 ，首笔是竖撇、中间一竖稍 短、右边竖最长。 顺 shn 结构：左右 组词：顺境 顺水推舟 造句：国歌响起，同学们一顺儿面 向国旗敬礼。 音序：S 部首：页 我会写 均匀 书写指导：土字要扁窄， 勹旁要大、注意里边是点 和提，不要写成一点或撇 折、点。 均 jn 结构：左右 组词：均分 老少均安 造句：爷爷把化肥均匀地撒在地 里。 音序：J 部首：土 我会写 重叠 书写指导：上窄下宽，中间 是冖、横要长、上边没点， 且字稍扁、里边是两横。 叠 di 结构：上下 组词：叠翠 层见叠出 造句：天上的白云厚厚地重叠在 一起非
6、常好看。 音序：D 部首：又 我会写 空隙 书写指导：右边三部分要扁 ，上边小字中间一竖不带钩 ，下边小字竖要带钩。 隙 x 结构：左右 组词：缝隙 无隙可乘 造句：我把门关紧了没有留一点 空隙。 音序：X 部首：阝 我会写 茎上 书写指导：整体偏窄，中 间不是又字、点在撇下、 稍大，工字下横要长。 茎 jng 结构：上下 组词：根茎 数茎白发 造句：这些植物的茎上开满了小 花。 音序：J 部首：艹 我会写 叶柄 书写指导：木字要窄长， 丙字稍扁宽，中间是人 字、撇从上横处起笔、点 在框内、要小。 柄 bng 结构：左右 组词：花柄 百年之柄 造句：荷叶的叶柄上支起了一个 “大蒲扇”。 音序：
7、B 部首：木 我会写 枯萎 书写指导：上下两头宽、中 间窄，女字要扁宽、首笔撇 短点长、一横最长。 萎 wi 结构：上下 组词：萎缩 萎靡不振 造句：因为干旱，地里的庄稼都 枯萎了。 音序：W 部首：艹 我会写 瞧不起 书写指导：笔画多要写紧凑 ，目字要窄，右上边有一 点、下边是四横不能少。 瞧 qio 结构：左右 组词：细瞧 东瞧西望 造句：我们不能瞧不起成绩差的 学生。 音序：Q 部首：目 我会写 牢固 书写指导：外框要宽大， 里边古字要小、上横稍 长、口字要窄小。 固 g 结构：全包围 组词：稳固 固执己见 造句：爷爷把绳子拴得非常牢 固。 音序：G 部首：囗 我会写 初读课文后，你感受到了什么？ 读完这篇课文，让我们真切地感受到在 平时的生活中要养成留心观察周围事物的好 习惯。 课堂小结 习题源于点拨“当堂练习”第一、二题 一、看拼音写词语。 co chng jn yn ( ) ( ) kng x jin g ( ) ( ) 操场均匀 空隙 坚固 二、写出下列加点词语的近义词。 1. 那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。 ( ) 2. 如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙 的爪子。 ( ) 3. 触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。 ( ) 鲜嫩 细心 渐渐 谢谢观看！ 精品教育资料文库
