1、1 UnitUnit 2 2 课题课题 After schoolAfter school 第第 2 2 课时课时 总第总第 个教案个教案 教学目标教学目标 1 1、语言知识：、语言知识： 1.能初步地听懂、会说、会读、会写单词：Sunday,Tuesday, Thursday,Friday 2.能熟练地听懂、会说、会读、会写单词：Monday,Wednesday, Saturday； 3.能熟练地听懂、会说、会读句型：I have；He/She has； What day is it today?及回答 Its； 4. 能初步听懂、会说、会读句型：What lessons do you hav
2、e? 以及回答 I have 思考调整思考调整 2 2、语言技能：、语言技能： 在演唱歌曲 Days of the week 中学会星期类单词。 3 3、情感态度：、情感态度： 学会有意义地生活。 教学重点教学重点 1.能初步地听懂、会说、会读、会写单词：Sunday, Tuesday, Thursday, Friday 2.能熟练地听懂、会说、会读、会写单词：Monday, Wednesday, Saturday； 教学难点教学难点 能根据自己的实际情况，谈论自己某一天的课后活动 课前准备课前准备 挂图，卡片，转盘，录音机 教学过程教学过程 Step 1 PreparationStep 1
3、Preparation 1. Free talk 值日生提问 Whats this? (timetable) What subject do we have? What subject do you like? What day is it today? What lessons do we have today? 2. Review story time 分角色朗读 分组表演 Step 2 Step 2 PresentationPresentation and practiceand practice 1.欣赏并尝试着演唱歌曲Days of the week 2 (1)欣赏歌曲，让学生掌握基
4、本曲调 (2)个别歌词教学：That makes a week. (3)集体唱，小组唱 (4)Show time （这首歌曲里也有第三人称单数形式：makes） 2.学习星期类单词 Sunday, Tuesday, Thursday, Friday。 学生教读新单词。 尝试着写出以上单词的缩略形式，注意 Thursday 的缩略形式。 任选一个单词造句。 3Fun time 说明游戏规则，示范游戏。 教师转动转盘，并邀请一名学生和自己一起示范游戏。 T：What day is it today? S1:Its Tuesday. T: What lessons do you have on Tu
5、esday? S1：I have English and Art. Step 3 ProductionStep 3 Production 小组活动 1.教师安排学生利用课前准备好的转盘，两人或者多人一组， 进行转盘游戏。 2.编对话 同桌两人一组编对话，拓展游戏时的语句，要求能根据自己的 实际情况，谈论自己某一天的课后活动。 （可仿照 Story time） Step 4 ProgressStep 4 Progress 完成补A&B 3 Homework:Homework: 1. 抄、背、默星期类单词。 2. 听录音预习 Cartoon time 3. 完成导第二课时 Blackboard writing: Blackboard writing: Unit 2 After school What day is it today? Wednesday Saturday Its I have a football match He/She has a swimming lesson What a pity! 教后反思教后反思 （第（第 篇）篇）
