1、1919 三黑和土地三黑和土地 人教版六年级人教版六年级上册上册 课前导入 “三黑三黑”，一个质朴而充满一个质朴而充满“土味土味”的名字的名字。当他遇到当他遇到“土土 地地”时时，他身上的他身上的“土味土味”更加浓厚更加浓厚，他对土地的热爱更加真挚他对土地的热爱更加真挚。 本课让我们走近本课让我们走近“三黑三黑”，去体味他和去体味他和“土地土地”微妙的关系微妙的关系。 课前预习 1 苏金伞苏金伞( (19061906- -19971997) )，原名苏鹤田原名苏鹤田，河南睢县人河南睢县人， 是中国五四以来最杰出的诗人之一是中国五四以来最杰出的诗人之一，19321932年开始发表年开始发表 作品
2、作品。19461946年年，大公报大公报介绍苏金伞时说介绍苏金伞时说， 他的他的 诗讽刺深刻得体诗讽刺深刻得体，当世无第二人当世无第二人 。 19491949年加入中国作家协会年加入中国作家协会，曾任河南省文联第一曾任河南省文联第一 届主席届主席，著有诗集著有诗集地层厂地层厂、窗外窗外、鹁鸪鹁鸪 鸟鸟、苏金伞诗选苏金伞诗选、苏金伞诗文集苏金伞诗文集等等。 2 本文选自本文选自苏金伞诗选苏金伞诗选（人民文学出版社人民文学出版社19831983年版年版），略有改动略有改动。 苏金伞从小生长在农村苏金伞从小生长在农村，能深刻体会到农民对土地的渴求与挚爱能深刻体会到农民对土地的渴求与挚爱。作为我作为我
3、 国乡土诗派的代表人物国乡土诗派的代表人物，苏金伞晚年对乡土的回忆苏金伞晚年对乡土的回忆，几乎触处皆诗几乎触处皆诗。新中新中 国成立前夕国成立前夕，解放区进行的土地改革解放区进行的土地改革，使贫苦农民从地主手中夺回土地使贫苦农民从地主手中夺回土地， 让劳动人民获得了宝贵的土地让劳动人民获得了宝贵的土地，实现耕者有其田实现耕者有其田。本诗再现了以三黑为代本诗再现了以三黑为代 表的农民们获得土地后的喜悦心情表的农民们获得土地后的喜悦心情。 3 三黑和土地三黑和土地 诗歌以“三黑和土地”为题，交代了写作对象，“三黑”诗歌以“三黑和土地”为题，交代了写作对象，“三黑” 是主人公，“土地”是三黑赖以生存
4、的支柱。是主人公，“土地”是三黑赖以生存的支柱。 4 1 1. .初读课文初读课文，完成：完成： （1 1）自读课文自读课文，借助拼音借助拼音，读准字音读准字音，并画出不理解的词语并画出不理解的词语，注意把课文读通顺注意把课文读通顺。 （2 2）查字典或联系上下文理解词语查字典或联系上下文理解词语。 2 2. . 交流学习情况交流学习情况 多音字 逮 didi 逮住 didi 逮捕 例：这名被群众例：这名被群众逮逮（ didi ） 住的犯罪嫌疑人因作案事实住的犯罪嫌疑人因作案事实 确凿确凿，最后被公安机关最后被公安机关逮逮 （ didi ）捕了捕了。 词语解释 急切希望（实现某事）；巴不得。急
5、切希望（实现某事）；巴不得。 用耙子聚拢和散开柴草、谷物等或平整土地。用耙子聚拢和散开柴草、谷物等或平整土地。 方向一致，有次序，不参差。方向一致，有次序，不参差。 （事物结构）不紧密。（事物结构）不紧密。 从潜水里走过去。本课指从麦地里走过去。从潜水里走过去。本课指从麦地里走过去。 呼唤。呼唤。 考虑；计划。考虑；计划。 合成一伙（做某事）。合成一伙（做某事）。 恨不得： 耙： 顺溜： 松散： 蹚： 招呼： 打算： 合伙： 词语对对碰 近义词 反义词 松散松散疏松疏松 招呼招呼呼唤呼唤 白霎霎白霎霎白花花白花花 笑嘻嘻笑嘻嘻笑眯眯笑眯眯 松散松散紧实紧实 白霎霎白霎霎黑乎乎黑乎乎 笑嘻嘻笑嘻
6、嘻气冲冲气冲冲 课文详解 想一想：想一想： 同学们同学们，请认真朗读课文请认真朗读课文，边读边边读边想象作者所描绘的景物画面想象作者所描绘的景物画面。 思考：思考：课文课文主要讲了一件什么事主要讲了一件什么事？课文可以分为几个部分课文可以分为几个部分？ 诗歌主要讲的是以三黑为代表的农民们得到土地无比喜悦这件事。诗歌主要讲的是以三黑为代表的农民们得到土地无比喜悦这件事。 第一部分第一部分(1(1 3 3节节) ) 农民热爱土地的程度。农民热爱土地的程度。 第二部分第二部分(4(4 8 8节节) ) 三黑耕地播种。三黑耕地播种。 第三部分第三部分(9(9 1212节节) ) 蝈蝈叫得好喜欢。蝈蝈叫
7、得好喜欢。 第四部分第四部分(13(13 1515节节) ) 三黑的打算。三黑的打算。 理清层次 农民一有了土地，农民一有了土地， 就把整个生命投入了土地。就把整个生命投入了土地。 活像旱天的鹅，活像旱天的鹅， 一见了水就连头带尾巴钻进水里。一见了水就连头带尾巴钻进水里。 用朴实的语言，表现用朴实的语言，表现 出农民对土地的热爱。出农民对土地的热爱。 比喻。生动形象地表现比喻。生动形象地表现 出农民对土地的热爱。出农民对土地的热爱。 一有了一有了 ， 就把整个生命投入了就把整个生命投入了 。 活像活像 ， 。 。 我会仿写 孩子孩子 女人女人 孩子孩子 旋转的陀螺旋转的陀螺 只要不停抽打就只要
8、不停抽打就一刻也不一刻也不停留停留 农民农民一有了土地，一有了土地， 就把整个生命投入了就把整个生命投入了土地土地。 活像活像旱天的鹅旱天的鹅， 一见了水就连头带尾巴钻进水里一见了水就连头带尾巴钻进水里。 恨不得把每一块土，恨不得把每一块土， 都送到舌头上，都送到舌头上， 是咸是甜，是咸是甜， 自己先来尝一尝。自己先来尝一尝。 恨不得自己变成一粒种子，恨不得自己变成一粒种子， 躺在土里试一试，躺在土里试一试， 看温暖不温暖，看温暖不温暖， 合适不合适。合适不合适。 从两个“恨不得”体会到什么？从两个“恨不得”体会到什么？ 巴不得，急切希望。巴不得，急切希望。 体会到农民对土地深沉的爱体会到农民
9、对土地深沉的爱 三黑就是这样地翻着土地。三黑就是这样地翻着土地。 从东到西，从南到北，从东到西，从南到北， 每一寸土地都给翻起，每一寸土地都给翻起， 每一块土疙瘩都给细细打碎。每一块土疙瘩都给细细打碎。 1.1.这节诗描写的是三黑这节诗描写的是三黑 ， 体现出三黑的勤劳。体现出三黑的勤劳。 2.2.从“每一寸、每一块、细细”这从“每一寸、每一块、细细”这 些词语中，可以体会些词语中，可以体会 到到 。 翻地的情景翻地的情景 三三黑对土地的珍爱黑对土地的珍爱 地翻好，又耙了几遍，地翻好，又耙了几遍， 耙得又平又顺溜，耙得又平又顺溜， 看起来看起来 好像妇女们刚梳的头。好像妇女们刚梳的头。 生动形
10、象地说明地耙得平整顺溜生动形象地说明地耙得平整顺溜， 既体现出三黑是个种地能手既体现出三黑是个种地能手，又体又体 现出三黑对土地的热爱现出三黑对土地的热爱。 这么松散的地，这么松散的地， 简直是一张软床，简直是一张软床， 叫人想在上面打滚，叫人想在上面打滚， 想在上面躺一躺。想在上面躺一躺。 这句话运用这句话运用_的修辞手法的修辞手法，既既 写出了土地的写出了土地的_，也写出了三也写出了三 黑重获土地的黑重获土地的_心情心情。 比喻比喻 松软松软 喜悦喜悦 三黑三黑 从来没睡过这么好的床，从来没睡过这么好的床， 今天准备好了，今天准备好了， 叫麦籽儿睡上。叫麦籽儿睡上。 这么好的床，这么好的床
11、， 麦籽儿躺下去挺舒服，麦籽儿躺下去挺舒服， 就想发芽，就想发芽， 赶紧钻出来吸些雨露。赶紧钻出来吸些雨露。 “准备好了准备好了”在这里指在这里指 。 “叫麦籽儿睡上叫麦籽儿睡上”的意思是的意思是 。 地耕好了地耕好了 播种小麦播种小麦 拟人拟人 “就想就想”“赶紧”体现出三“赶紧”体现出三 黑期盼收获的急切心情。黑期盼收获的急切心情。 三黑耙过地，三黑耙过地， 坐下来歇一歇。坐下来歇一歇。 看见自己种的荞麦已经开花，看见自己种的荞麦已经开花， 白霎霎的像一片雪。白霎霎的像一片雪。 暗喻三黑看见荞麦开花心里美滋滋的暗喻三黑看见荞麦开花心里美滋滋的， 乐开了花乐开了花。 比喻比喻 荞麦地里荞麦地
12、里 还有两个蝈蝈在叫唤，还有两个蝈蝈在叫唤， 吱吱吱吱吱吱 叫得人心里痒抓抓的好喜欢。叫得人心里痒抓抓的好喜欢。 衬托出三黑喜悦的心情衬托出三黑喜悦的心情 小时候因为逮蝈蝈儿，小时候因为逮蝈蝈儿， 常常挨骂，常常挨骂， 爹娘骂：不好好拾柴火。爹娘骂：不好好拾柴火。 地主骂：蹚坏了他的庄稼。地主骂：蹚坏了他的庄稼。 现在现在 蝈蝈儿就在自己地里叫，蝈蝈儿就在自己地里叫， 他想招呼从地头路过的那个孩子：他想招呼从地头路过的那个孩子： “快去逮吧，你听，叫得多好！”“快去逮吧，你听，叫得多好！” 小时候小时候和现在和现在，形成了强烈的对形成了强烈的对 比比，而在这强烈的对比和反差中可以而在这强烈的对
13、比和反差中可以 感受到三黑对土地的执著的爱以及获感受到三黑对土地的执著的爱以及获 得土地即将收获的喜悦心情得土地即将收获的喜悦心情。 他又在打算：他又在打算： 明年要跟人合伙，明年要跟人合伙， 把地浇得肥肥的，把地浇得肥肥的， 让庄稼长得更好，收得更多。让庄稼长得更好，收得更多。 再买头小毛驴，再买头小毛驴， 打完场赶着送公粮；打完场赶着送公粮； 驮着老伴儿驮着老伴儿 看闺女，上东庄。看闺女，上东庄。 概括说一说三黑有哪些打算概括说一说三黑有哪些打算？ 三三黑打算种好庄稼黑打算种好庄稼，买头小毛买头小毛 驴驴，驮着老伴走亲访友驮着老伴走亲访友，享受生活享受生活。 说明农民有了土地说明农民有了土
14、地，生活就会越来生活就会越来 越美好越美好。 三黑一遍耙地，一边想着：三黑一遍耙地，一边想着： 翻身的人儿心里真甜。翻身的人儿心里真甜。 他笑嘻嘻的，连嘴都合不上。他笑嘻嘻的，连嘴都合不上。 地里的蝈蝈儿也叫得更欢。地里的蝈蝈儿也叫得更欢。 画线句子中画线句子中“他他”指的是指的是 。这两句这两句 话用话用 来衬托来衬托 ， 表达了表达了“翻身的人儿翻身的人儿”的的 心心 情情，抒发了对抒发了对 的无限热爱的无限热爱 和对和对 的憧憬的憧憬。 比喻从受压迫、受剥削的情况下解放出来比喻从受压迫、受剥削的情况下解放出来。文。文 中指三黑这样的农民们获得了土地，成了新中中指三黑这样的农民们获得了土地
15、，成了新中 国的主人。国的主人。 三黑三黑 蝈蝈的叫声蝈蝈的叫声 三黑的三黑的心情心情 幸福、喜幸福、喜悦悦 土地土地 未来未来美好生活美好生活 层次梳理 三黑和土地三黑和土地 对土地的挚爱对土地的挚爱 对生活的回忆和憧憬对生活的回忆和憧憬 翻身做主以后的喜悦翻身做主以后的喜悦心里真甜、笑嘻嘻心里真甜、笑嘻嘻 像旱天的鹅像旱天的鹅 恨不得恨不得尝一尝、试一试尝一尝、试一试 翻地翻地每一寸土、每一块土疙瘩每一寸土、每一块土疙瘩 耕地耕地又平又顺溜又平又顺溜 这么好的床这么好的床叫麦籽儿睡上叫麦籽儿睡上 逮蝈蝈儿逮蝈蝈儿过去、现在（对比）过去、现在（对比） 跟人合伙跟人合伙 买头毛驴买头毛驴 挚爱土地挚爱土地 向往美好向往美好 未来未来 图解课文图解课文 主旨归纳 三黑和土地三黑和土地用朴实的平时方言，简洁的句式，表现了以三用朴实的平时方言，简洁的句式，表现了以三 黑为代表的农民们得到土地之后无边的幸福感，抒发了农民对土地黑为代表的农民们得到土地之后无边的幸福感，抒发了农民对土地 的热爱和对未来美好生活的憧憬。的热爱和对未来美好生活的憧憬。 感谢您的观看感谢您的观看
