1、口语交际：请你支持我口语交际：请你支持我 人教版六年级人教版六年级上册上册 在生活中在生活中，我们经常会遇到一些需要得到别我们经常会遇到一些需要得到别 人的应允才可以去实施的一些情况人的应允才可以去实施的一些情况，这时候就需这时候就需 要我们去说服别人要我们去说服别人，得到别人的同意与支持得到别人的同意与支持。本本 次口语交际的主题就是要求我们说服别人次口语交际的主题就是要求我们说服别人，支持支持 我们做一件事情我们做一件事情。 交 际 内 容 假如现在你要去找老师，希望他同意你假如现在你要去找老师，希望他同意你 办一份报纸并提供必要的帮助。想一想，应办一份报纸并提供必要的帮助。想一想，应 该
2、怎么跟老师交流呢？该怎么跟老师交流呢？ 交 际 模 拟 礼貌诚恳地说明礼貌诚恳地说明 来意。如：“请问您来意。如：“请问您 现在有时间吗？我想现在有时间吗？我想 和您谈一件事情。”和您谈一件事情。” 把办报纸的设想把办报纸的设想 讲清楚，尤其是办报讲清楚，尤其是办报 的目的，以及可能给的目的，以及可能给 同学带来的好处。同学带来的好处。 设想老师可能设想老师可能 的担心，想办法打的担心，想办法打 消老师的疑虑。消老师的疑虑。 注意语气、语注意语气、语 调，用商量的语气，调，用商量的语气， 要使用礼貌用语，要使用礼貌用语， 请求的内容要说得请求的内容要说得 清楚、明白。清楚、明白。 本次“口语交
3、际”的话题有三个：本次“口语交际”的话题有三个： （1）说服妈妈，让她同意你在家里养一只小狗。）说服妈妈，让她同意你在家里养一只小狗。 （2）说服同学，在班里成立“生物角”。）说服同学，在班里成立“生物角”。 （3）说服校长，在学校组织一次义卖活动。）说服校长，在学校组织一次义卖活动。 从三个话题中选择一个自己最想尝试的话题从三个话题中选择一个自己最想尝试的话题。 交 际 指 导 1.选择话题，分清说服对象 2.设想对方的反应，打消疑虑 在小组交流之前要设想自己所要说服对象在小组交流之前要设想自己所要说服对象 可能的担心可能的担心，想办法打消他的疑虑想办法打消他的疑虑。 3.用语礼貌，理由清楚
4、 在交流时在交流时，要多使用要多使用“请请”“”“您您”等礼貌等礼貌 用语用语。在内容上要把自己的想法和理由具体讲在内容上要把自己的想法和理由具体讲 清楚清楚。 4.表演时态度要大方，口齿要清晰 其他组员要认真听其他组员要认真听，有疑问或不同意见要有疑问或不同意见要 等别人发言完毕后再提出等别人发言完毕后再提出。 交 际 示 例 妈妈，我想跟您商量妈妈，我想跟您商量 一件事：您和爸爸有时候一件事：您和爸爸有时候 忙于工作，没有时间陪我忙于工作，没有时间陪我 玩，我觉得很孤单，您能玩，我觉得很孤单，您能 让我在家养一只小狗陪我让我在家养一只小狗陪我 玩耍吗？玩耍吗？ 先说想法先说想法 妈妈，我会
5、好好照顾小狗，每个星期都帮妈妈，我会好好照顾小狗，每个星期都帮 狗狗洗澡，不会让它把家里弄乱弄脏。这样既狗狗洗澡，不会让它把家里弄乱弄脏。这样既 有助于我养成爱劳动的习惯，也可以培养我的有助于我养成爱劳动的习惯，也可以培养我的 责任感。责任感。 讲清理由讲清理由 妈妈，养只小狗妈妈，养只小狗 可以让我身心放松，可以让我身心放松， 给我带来快乐。狗狗给我带来快乐。狗狗 喜欢自由地奔跑，我喜欢自由地奔跑，我 会经常带它去公园玩，会经常带它去公园玩， 陪它玩耍的同时，我陪它玩耍的同时，我 也得到了体育锻炼。也得到了体育锻炼。 妈妈，您也不用担心妈妈，您也不用担心 养小狗会影响我的学习。养小狗会影响我的学习。 我平时只在完成学习任务我平时只在完成学习任务 和放假的时候跟它玩，绝和放假的时候跟它玩，绝 对不会把时间和精力都放对不会把时间和精力都放 在小狗身上的。在小狗身上的。 打消疑虑打消疑虑 感谢观看！感谢观看！
