1、部编本人教版部编本人教版二年级上册语文二年级上册语文 2 2 树之歌树之歌 新课导入新课导入 像伞不是伞，像伞不是伞， 整天土里站。整天土里站。 谜底：树谜底：树 梧梧 ww 字词积累字词积累 桐桐 tntn 枫枫 fnfn 掌掌 zhzh nn 松松 snsn 柏柏 bibi 装装 zhunzhun 桦桦 huhu 耐耐 nini 守守 shushu 疆疆 jinjin 银银 ynyn 杉杉 shnshn 化化 huhu 桂桂 uu 摘星星摘星星 桐桐 耐耐 梧梧 装装 柏柏 枫枫 松松 杉杉 桦桦 银银 疆疆 掌掌 守守 化化 桂桂 读一读读一读 梧桐梧桐 手掌手掌 枫树枫树 松柏松柏 绿
2、装绿装 桦树桦树 耐寒耐寒 守北疆守北疆 银杏银杏 水杉水杉 化石化石 金桂金桂 听课文朗读，读准字音，想一想，听课文朗读，读准字音，想一想， 课文一共讲了多少种树？各有什么特点？课文一共讲了多少种树？各有什么特点？ 课文讲了杨树、榕树、梧桐树、课文讲了杨树、榕树、梧桐树、 枫树、松树、柏树、木棉树、桦树、枫树、松树、柏树、木棉树、桦树、 银杏树、水杉、桂树这银杏树、水杉、桂树这1111种树。种树。 杨树杨树高高 榕树榕树壮壮 梧桐树叶梧桐树叶像手掌像手掌 比喻比喻 枫树秋天枫树秋天叶儿红叶儿红 松柏四季松柏四季披绿装披绿装 思考：这句话运用了什么修辞手法？思考：这句话运用了什么修辞手法？ 运
3、用了运用了拟人拟人的修辞的修辞 手法，松柏四季穿着绿手法，松柏四季穿着绿 色的衣服，说明了松柏色的衣服，说明了松柏 四季常青的特点。四季常青的特点。 木棉木棉喜暖喜暖在南方在南方 桦树桦树耐寒耐寒守北疆守北疆 拟人拟人 银杏水杉银杏水杉活化石活化石 银杏、水杉为什么被称为活化石？银杏、水杉为什么被称为活化石？ 化石是没有生命的，可是，在生物界化石是没有生命的，可是，在生物界 却存在着活的化石。原来在地质历史时期，却存在着活的化石。原来在地质历史时期， 许多动植物类群曾经繁盛一时，后来由于许多动植物类群曾经繁盛一时，后来由于 自然环境发生变化，这些类群中的绝大多自然环境发生变化，这些类群中的绝大
4、多 数种类都灭绝了，成了化石，剩下来的个数种类都灭绝了，成了化石，剩下来的个 别种类，只是在局部地域得以保持下来，别种类，只是在局部地域得以保持下来， 一直活到今天。一直活到今天。 银杏是古老的较原始的裸子植物。远银杏是古老的较原始的裸子植物。远 在在2.7亿年前石炭纪末期，银杏已开始生亿年前石炭纪末期，银杏已开始生 长，到侏罗纪时已处于极盛时期，遍布全长，到侏罗纪时已处于极盛时期，遍布全 球。到了白垩纪，地球上的气候发生巨变，球。到了白垩纪，地球上的气候发生巨变， 适应性更强的被子植物出现，银杏就趋向适应性更强的被子植物出现，银杏就趋向 衰退了。到了第四纪，由于气候巨变，冰衰退了。到了第四纪
5、，由于气候巨变，冰 川的侵袭，银杏在欧洲、北美洲全部绝了川的侵袭，银杏在欧洲、北美洲全部绝了 迹，亚洲大陆也濒于绝种。迹，亚洲大陆也濒于绝种。 水杉在白垩纪已经出现在地球上了，后水杉在白垩纪已经出现在地球上了，后 来也曾广泛地分布在北半球。到了第四纪，来也曾广泛地分布在北半球。到了第四纪， 在巨大的冰川影响下，它被毁灭了，成为化在巨大的冰川影响下，它被毁灭了，成为化 石植物，终于退出生物界的舞台。石植物，终于退出生物界的舞台。 1941年，我国植物学工作者第一次在四年，我国植物学工作者第一次在四 川省万县磨刀溪发现了一株奇树，后来又发川省万县磨刀溪发现了一株奇树，后来又发 现了更多的树木。经过研究鉴定，定名为水现了更多的树木。经过研究鉴定，定名为水 杉，是“活的化石”，成了杉，是“活的化石”，成了20世纪植物学上世纪植物学上 的一项重大事件，轰动了世界。的一项重大事件，轰动了世界。 金桂开花金桂开花满院香满院香 课后作业课后作业 1.认准字音、字形，背诵课文。认准字音、字形，背诵课文。 2.上网查资料，了解更多树木的信息。上网查资料，了解更多树木的信息。 杨杨 桐桐 枫枫 杨树杨树 强壮强壮 梧桐梧桐 枫树枫树 松树松树 松松 壮壮 柏柏 杉杉 化化 柏树柏树 棉花棉花 水杉水杉 化石化石 棉棉 桂桂 桂花桂花
