1、这是什么？大家认识吗？ 发生了什么变化？ 小葫芦为什么会落呢？带着 这个问题去文中找找答案吧！ 我要的是葫芦我要的是葫芦 1414 事物之间事物之间 息息相关息息相关 蚜虫是繁殖最快的昆虫， 也是地球上最具破坏性的害 虫之一。 其中大约有250种 是对于农林业和园艺业危害严重的害虫。蚜虫的 大小不一，身长从一到十毫米不等。 1.会认11个生字，会写8个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会反问句、 感叹句与陈述句的不同语气。（重点） 3.懂得做任何事情都要注意事物之间的联系。 （难点） 听 范 读 边听边画出文中的生字，注意生字的读音。边听边画出文中的生字，注意生字的读音。 用自己喜欢的
2、方式自由读课文，要求：用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，圈出文中的生字新词，注意读准字音， 读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。 预 习 读 棵棵 谢谢 想想 盯盯 言言 治治 邻邻 怪怪 葫 芦 蚜 感 啊 赛 慢 藤 从前 奇怪 细长 赛过 慢慢 雪白 可爱 奇怪 以前 奇异 瘦长 胜过 近义词近义词 反义词反义词 迅速 乌黑 可恨 平常 雪白：雪白：像雪那样的洁白。 赛过：赛过：胜过，比得上。 造句造句 窗外蔚蓝的天空，雪白的云朵， 我的心情也十分舒畅。 造句造句 取长补短永远赛过一个人硬拼。 词语解释词语解
3、释 想一想，课文主要写了什么？想一想，课文主要写了什么？ 探 究 读 阅读朗读指导，朗读课文，探究下列问题：阅读朗读指导，朗读课文，探究下列问题： 朗读本课时，描写葫芦长势的语朗读本课时，描写葫芦长势的语 句应用句应用喜爱喜爱的语气来读，描写种葫芦的语气来读，描写种葫芦 人的态度的语句应用人的态度的语句应用满不在乎满不在乎的语气的语气 来读来读。 朗读指导朗读指导 想一想，课文主要写了什么？想一想，课文主要写了什么？ 课文讲了一个人种课文讲了一个人种 葫芦，只盯着葫芦，不葫芦，只盯着葫芦，不 治叶子上的蚜虫，最后治叶子上的蚜虫，最后 葫芦都落了的故事。葫芦都落了的故事。 可爱 雪白 细长 棵 治 邻 谢 想 怪 盯 言 我要的是葫芦我要的是葫芦
