1、一、分词的概念 分词包括-ing 分词和-ed 分词，即传统意义上的现在分词和过去分词。现在分词由动词原形 +-ing 构成(如 listening)；过去分词通常由动词原形+-ed 构成(如 listened)，但也有不规则形 式(如 go-gone)。现代英语的绝大多数都是规则动词，不规则的只是少数。 二、分词的基本用法 分词在句中通常可以用作表语、定语、补语和状语。下面按照现在分词和过去分词的用法分 别作介绍。 1. 现在分词的基本用法： 现在分词表示主动的意义，表示一般性的或正在进行的动作。在句子的基本作用如下表： 功功 能能 例句例句 备注备注 定定 语语 They acted ju
2、st like a conquering army. 他们表现的像一支侵略军。 Do you know the man standing over there by the door? 你认识站在门口的那个人么？ 现在分词作定语，修饰词就是它的逻辑主语，也就是两者 是主动关系。注意一般情况，单个分词修饰放在名词前， 分词短语置于后。 状状 She sat at a window, reading a book.（伴随） 现在分词作状语表示主语在进行一动作的同时所进行的 另一动作，它对谓语动词起修饰或陪衬的作用。这时要注 知识图谱 分词分词 知识精讲 语语 她坐在窗边，读着一本书。 Having
3、 won the championship, he was awarded a million dollars.（原 因） 由于赢得冠军，他被奖励一百 万美金。 意现在分词与其逻辑主语在时态和意义上的统一。 表表 语语 The situation is encouraging. 形式令人鼓舞。 现在分词作表语通常表示主语所具有的特征。 补补 足足 语语 I saw him slipping away before the end of the meeting. 我看到他在会议结束前溜出会 场。 Dont keep the machine running while you are away.
4、人走关机。 表示感觉和心理状态的动词，如 hear，feel，find，listen to，look at，watch，notice，observe，smell，see 等以 及表示“致使”等意义的动词，如 catch，get，have，keep， leave，set 等词的宾语可以用现在分词作宾语补足语 2. 过去分词的基本用法： 与现在分词不同，过去分词表示被动的意义，表示已经完成和被动的动作。在句子的基本作 用如下表： 功功 能能 例句例句 备注备注 定定 语语 We like skating in the frozen lake in the winter. 冬天我们喜欢在冰壶上滑冰。
5、 Things seen are better than things heard. = Things which are seen are better than things which are heard. 事情看起来比传闻更好。 前置定语的过去分词通常来自及物动词，带有被动意 义和完成意义；用作后置定语的过去分词通常也来自 及物动词，表示被动意义和完成意义，相当于一个定 语从句。 状状 语语 United, we stand; divided, we fall.（条件） 团结我们将矗立；分裂我们将陨 落。 Mary was reading a love story, completel
6、y lost to the romantic life（伴随） 玛丽在读一个爱情故事， 完全沉入 浪漫的情节。 过去分词用作状语时，修饰主句的谓语动词，意义上 相当于状语从句，表示时间、条件、原因、伴随状况 等。一般情况，逻辑主语一致。 表表 语语 The man looked quite disappointed. 这个人看起来十分失望。 过去分词作表语表示主浯所处的状态，而这类表语大 多已经形容词化。 补补 Tom found himself involved in an awkward situation. 汤姆发现自己陷入一个尴尬的境 see, hear, feel，find，thin
7、k 等表示感觉和心理状态的 动词，以及 make, get, have, keep 等表示“致使”意义 足足 语语 地。 I have my clothes washed everyday. 我每天都会把衣服拿去洗。 的动词可以用过去分词作宾语补足语， 表被动或状态。 一、重难点：现在分词和过去分词的区别。一、重难点：现在分词和过去分词的区别。 1. 在语态上，过去分词表示主动意义，过去分词表示被动意义。如： a moving film 一部感人的电影。 the moved people 被感动的人们 2. 在时间上，现在分词表示正在进行的动作，过去分词表示已经完成的动作，如： the dev
8、eloping country 发展中国家 the developed country 发达国家 二、易错点：二、易错点： 1. have sb. do sth.，have sb. doing sth.和 have sth. done 的区别 1). have sb. do sth 意为“让某人做”，have 可用 let，make 代替，如： The soldier had the boy standstand against the wall. 士兵让这个男孩靠墙站着。 2). have sb. doing sth.表示“使某人做出某种反应”或“保持某种状态”，如： Within minu
9、tes he had the whole audience laughinglaughing and clappingclapping. 短短几分钟他就令全体观众欢笑，鼓掌。 3). have sth. done 意为“让某事被做”，如： The driver had his carwashedwashed once a week. 这个司机一周让人洗一次车。 2. 现在分词作表语与进行时态的区别 现在分词作表语与现在进行时非常类似， 但前者表现主语的状态或特征， 而进行时强调动作 正在进行，试比较： 1). This task is really challengingchallenging
10、. 这个任务相当有挑战。 2). He is doingdoinghis homework now. 他现在正在做作业。 题模一：现在分词的应用题模一：现在分词的应用 三点剖析 题模精选 例例 1.1.1 I saw Li Ming _ near the river on my way home. A.plays B.playing C.to play D.played 例例 1.1.2 _ the house on fire, he dialed 119. A.To see B.Seeing C.seen D.Being seen 题模二：过去分词的应用题模二：过去分词的应用 例例 1.2.
11、1 At least 300 million people are using QQ _ by Ma Huateng to chat on lion. A.create B.creates C.creating D.created 例例 1.2.2 -Tom, your hair is too long, and you should have it _ this weekend. -Ok, I will do it this Sunday. A.cutted B.cut C.to cut D.cutting 例例 1.2.3 用所给动词恰当形式填空 When I got there, I f
12、ound the farm tools _.（repair） 随练随练 1.1 _ a post office, I stopped _ some stamps. A.Passed; buying B.Passing; to buy C.Having passed; buy D.Pass; to buy 随练随练 1.2 He went from door to door, _ waste papers and magazines. A.gathering B.gathered C.gather D.being gathered 随 练随 练 1.3 The student corrected
13、 his paper carefully, _ the professors suggestions. A.follow B.following 随堂练习 C.followed D.being followed 随练随练 1.4 With winter _ on, its time to buy warm clothes. A.came B.comes C.come D.coming 随练随练 1.5 用所给动词恰当形式填空 1. When I got there, I found him _ (repair) farm tools. 2. Just then he heard someone
14、 _ (call) for help. 3. He worked so hard that he got his pay _. (raise) 4. _ (compare) with the old one, the new building looks more beautiful. 随练随练 1.6 Deeply _, I thanked her again and again. A.being moving B.moved C.moving D.move 一、动名词的构成 动名词是动词的一种非谓语形式，由动词+ing 构成，否定形式为 not doing，具有名词的性 质，在句中起名词作
15、用，可作主语、宾语、表语和定语；同时也保留动词的性质，可以有自 己的宾语和状语。 二、动名词的基本用法 1. 动名词作主语 动名词是由动词变化而来，所以，动名词的意义往往是表示某个动作或某件事情。例如： WalkingWalking is good exercise. 走路是很好的运动 SeeingSeeing is believing. 眼见为实。 ComingComing to Hangzhou by train takes about 16 hours. 动名词动名词 知识精讲 乘火车到杭州要 16 个小时。 动名词作主语时，对于一些比较长的动名词短语，一般采用“It is”和“Ther
16、e is”两种句式 来表示。例如： Its nice talking with you. 和你谈话很高兴。 Its no use arguing with him. 跟他争论没用。 It was very difficult getting everything ready. 要把一切按时准备好很困难。 It is no good learning without practice. 学而不实践是没好处的。 There is no littering about. 不许乱扔杂物。 2. 动名词作定语 动名词作定语的情况并不是很普遍，一般只限于单个的动名词作定语，表示“用于 的”或表示“处于某件
17、事情中的”含义。例如： swimming pool 游泳池 reading material 阅读材料 walking stick 手杖 floating needle 浮针 opening speech 开幕词 listening aid 助听器 waiting room 候车室 running water 自来水 developing countries 发展中国家 working people 劳动人民 sleeping child 熟睡孩子 当分词短语做后置定语时，可以转换成定语从句，如： She went on board the train leaving for Shanghai
18、. = She went on board the train, which was leaving for Shanghai. 她乘坐了去上海的火车。 There are two roads before us, one leading to the beach, the other to the park. = There are two roads before us, one which leads to the beach, the other to the park. 在我们面前有两条路，一条通向沙滩，另一条通向公园。 3. 动名词作表语 动名词作表语的时候，特别要注意：不要与现在
19、进行时混淆。动名词作表语，表达的是“某 件事”等，而进行时则强调动作正在进行，试比较： His part-time job is promoting new products for the company.（动名词） 他的业余工作是为那家公司推销新产品。 He is promoting new products for the company.（进行时） 他正在为那家公司推销新产品。 4. 动名词作宾语。 与不定式类似，动名词也经常会跟在动词之后，做动词的宾语。我们经常记的一些短语或固 定搭配其实就是动名词作宾语的语法现象，如： He is fond of playingplayingfoo
20、tball. 他对踢足球很热忱。 I like swimmingswimming.我喜欢游泳。 动名词作宾语，根据用法不同，可以把动词分为以下几类： 1). admit，appreciate，avoid，consider，delay，dislike，enjoy，escape，excuse， face，feel，like，finish，forgive，give up，imagine，include，keep，mention，mind， miss，practice，put off，resist，risk，suggest，cant help（情不自禁） ，cant stand（无 法忍受）等动词成词
21、组后可以用动名词作宾语，即只跟 doing。 2). forget，go on，mean，regret，remember，stop，try 等动词或词组可带动名词或 不定式作宾语，但意义上有区别，如： I remember doing the exercise. 我记得做过练习。 I must remember to do it. 我必须记着做这事。 Stop speaking. 不要讲话。 He stopped to talk. 他停下来讲话。 3).在 allow，advise，forbid，permit 等动词后直接跟动名词形式作宾语，如果后面有 名词或代词作宾语，其后用动词不定式作宾语
22、补足语。如： We dont allow smoking here. 我们不允许在这里吸烟。 We dont allow students to smoke. 我们不允许学生吸烟。 4).动词 need，require，want 作“需要”解，其后必须用动名词的主动形式或不定式的被 动形式作宾语表示事情需要做，这时，动名词的主动式表示被动意义。be worth 后必须用 动名词的主动形式来表示被动意义。如： The window needs/requires/wants cleaning = The window needs/requires/wants to be cleaned. 窗子需要
23、清洗。 Her method is worth trying. 她的办法值得一试。 5).在短语 devote to（致力于） ，look forward to，stick to，be used to（习惯于） ，object to（反对） ，thank you for，excuse me for，be(kept) busy，have difficulty/ trouble/ problem(in)， have a good/ wonderful/hard time(in)， theres no use/ good/need， feel/ seem like/ get down to 等后的动
24、词也必须用动名词形式，例如： I look forward to hearing from you soon. 期待你的来信 6).在 love，hate，prefer，like 等动词后用动名词或不定式无多大区别。有时用动名词 作宾语时，指一般情况，而跟不定式作宾语时指某一具体行为。如： I like swimming very much. 我很喜欢游泳。 （习惯） I like to go swimming today. 今天我想去游泳。 （偶尔一次） 一、重难点：一、重难点： 1. 一些动词或短语后经常跟动名词作宾语，总结如下： 三点剖析 完成练习值得忙（finish, practice
25、, be worth, be busy） 继续习惯别放弃（keep on, be used to, give up） 考虑建议不禁想（consider, suggest, cant help, feel like） 喜欢思念还介意（enjoy, miss, mind） 2. 注意下列短语中的 to 为介词，而不是不定式，后接动名词。 make contributions to为做贡献 devote oneself to 致力于 look forward to期盼 preferto.比起更喜欢 be used to习惯于 3. need, require, want 后加动名词，主动表被动，如：
26、 The washing machine needs repairing. =The washing machine needs to be repaired. 洗衣机需要被修理。 二、易错点：二、易错点： 动名词作表语，容易与现在分词作表语相混淆。记住：动名词表语表达的是“某件事”(与不定 式短语的意义相近)，而现在分词表语表示“具有某个作用”。试比较： The most important thing for you now is finding a job.（动名词） 对你来说现在对你最重要的事是找到一份工作。 The situation is very much encouraging
27、.（现在分词） 形势非常令人鼓舞。 Their plan is to build another dormitory for their staff this year.（不定式） 他们的计划是今年再为员工们建一栋宿舍楼。 题模一：动名词作主语题模一：动名词作主语 例例 2.1.1 Its no use _ so much money on clothes. A.spend B.spent C.spending D.being spent 例例 2.1.2 翻译句子 游泳是我最喜欢的运动。 _. 题模精选 题模二：动名词作宾语题模二：动名词作宾语 例例 2.2.1 -Tom prefers _
28、 to _. -Lets ask him to take part in our dancing club! A.singing; dancing B.dancing; singing C.to sing; dance D.to sing; dancing 例例 2.2.2 -Ive shown you all the interesting and important places of our school. -Thank you for_ so much time. A.taking B.spending C.costing D.having 例例 2.2.3 The book is w
29、ell worth _. I plan _ one. A.read; to buy B.reading; buying C.reading; to buy D.read; buying 例例 2.2.4 用动词适当形式填空 I cant understand your _ at that poor child. (laugh) 随练随练 2.1 _ early is a good habit for us. A.get up B.getting up C.to get up D.gets up 随练随练 2.2 翻译句子 1.今天去没有用, 他不会在家. _ 2.你写完作文了吗？ _ 3.请原
30、谅我来晚了. _ 4.他不声不响地走了进来.（without） _ 5.他走进来了, 没有被看见.（without, see） _ 随堂练习 随练随练 2.3 You must do something to prevent your house _. A.to be broken in B.from being broken in C.to break in D.from breaking in 随练随练 2.4 They insisted on _ another chance to try. A.given B.giving C.being given D.to be given 随练随
31、练 2.5 - Where is my passport? I remember _ it here. - You shouldnt have left it here. Remember _ it with you all the time. A.to put; to take B.putting; taking C.putting; to take D.to put; taking 随练随练 2.6 His room needs _, so he must have it _. A.painting; painted B.painted; painting C.painting; pain
32、ting D.painted; painted 拓展拓展 1 People _ in the city do not know the pleasure of country life. A.live B.to live C.lived D.living 拓展拓展 2 The result of the test was rather _. A.disappointed B.disappointing C.being disappointed D.disappoint 拓展拓展 3 用所给动词恰当形式填空 1. The missing boys were last seen _ (play)
33、near the river. 2. The workers had the machines _ (run) all night long to finish the work on time. 3. People in the south have their houses _ (make) of bamboo. 能力拓展 4. _ (lose) in thought, he almost ran into the car in front of him. 拓展拓展 4 Here are some new computer programs _ for home buildings. A.
34、Designing B.design C.designed D.to design 拓展拓展 5 _ with the size of the whole earth, the highest mountain does not seem high at all. A.Comparing B.To compare C.Compared D.Having compared 拓展拓展 6 I fell down and broke three of my teeth. I wonder how many times I have to come here and get my false teet
35、h _. A.fix B.fixing C.fixed D.to fix 拓展拓展 7 Only _ English doesnt mean _ the language. A.to learn; to learn B.learning; learning C.learning about; learn D.learning about; learning 拓展拓展 8 She decided to devote herself _ the problem of old age. A.to study B.studying C.to studying D.study 拓展拓展 9 As she
36、 is looking forward to _ from me, please remember _ this letter on your way to school. A.hear; post B.hearing; to post C.be heard; posting D.be hearing; to posting 拓展拓展 10 _ his mother, the baby could not help _. A.To see; to laugh B.Seeing; to laugh C.Seeing; laughing D.To see; laughing 拓展拓展 11 The
37、 sentence needs _. A.improve B.a improvement C.improving D.improved 拓展拓展 12 用所给词的恰当形式填空 1. _ more books can make one live longer. (read) 2. She didnt mind _ overtime. (work) 3. We are looking forward to Marys _. (come) 4. She ought to be praised instead of _. (criticize). 5. He came to the party wit
38、hout _. (invite) 答案解析答案解析 题模一：现在分词的应用题模一：现在分词的应用 例例 1.1.1 【答案】B 【解析】考查现在分词作宾补。句意：在我回家的路上，我看到李明正在河边玩。 “看到某人 正在做某事” ，现在分词表主动，正在进行，故选 B。 例例 1.1.2 【答案】B 【解析】考查现在分词作状语。 “他”与“看到”之间为主动关系，排除 CD；又 A 选项不定式表 目的，不符语境，故选 B。 题模二：过去分词的应用题模二：过去分词的应用 例例 1.2.1 【答案】D 【解析】考查过去分词作定语。QQ与“创建”为被动关系，用过去分词，故选 D。 例例 1.2.2 【答案
39、】B 分词分词 题模精选 【解析】考查过去分词作补语。为have sth. done，让某事被做，而 cut 过去式过去分词相 同，故选 B。 例例 1.2.3 【答案】repaired 【解析】考查过去分词作补语。句意：当我到那的时候，我发现农具都被修好了。过去分词 表被动作补语。 随练随练 1.1 【答案】B 【解析】考查现在分词作状语。句意：经过邮局，我停下来买了几枚邮票。 “我”与“路过”之间 为主动关系，用现在分词作时间状语；又停下来做另一件事，用stop to do，故选 B。 随练随练 1.2 【答案】A 【解析】 考查现在分词作状语。 句意： 他走街串巷， 挨家挨户地收集废旧报
40、纸杂志。 “他”与“收 集”之间为主动关系，用现在分词作伴随状语，故选 A。 随练随练 1.3 【答案】B 【解析】考查现在分词作状语。句意：按照教授的建议，这名学生认真地改了他的论文。学 生遵循老师的建议为主动，用现在分词作状语，故选 B。 随练随练 1.4 【答案】D 【解析】 考查现在分词作状语。 句意： 随着冬天的到来， 是时候买些保暖衣物了。 “冬天”与“到 随堂练习 来”之间为主动，用现在分词，故选 D。 随练随练 1.5 【答案】1. repairing 2. calling 3. raised 4. Compared 【解析】1. 考查现在分词作宾补。find sb. doin
41、g发现某人正在做某事。 “这个人”与“修农具” 之间为主动关系，同时表正在进行，所以用现在分词。 2. 考查现在分词作宾补。hear sb. doing表听到某人正在做某事。just then为动作进行的标 志，所以用现在分词。 3. 考查过去分词作宾补。get sth. done使某事被， 工资应该是被涨， 所以用过去分词。 4. 考查过去分词作状语。主语是new building，与比较为动宾关系，所以用过去分词表被 动。 随练随练 1.6 【答案】B 【解析】考查过去分词作状语。句意：深深被感动，我一次次致谢。我被感动，用过去分词 表被动，故选 B。 题模一：动名词作主语题模一：动名词作
42、主语 例例 2.1.1 【答案】C 【解析】考查动名词作主语。本句考查句型Its no use doing sth.做是没有用的。本句 动名词动名词 题模精选 It为形式主语，真正的主语是其后的动名词，故选 C。 例例 2.1.2 【答案】Swimming is my favorite sport. 【解析】考查动名词作主语。游泳为动词，作主语需要名词化，用动名词形式。 题模二：动名词作宾语题模二：动名词作宾语 例例 2.2.1 【答案】B 【解析】考查动名词作宾语。句意：比起唱歌，汤姆更喜欢跳舞。让我们邀请他参加我 们的跳舞俱乐部吧。preferto后跟名词，若动词用动名词形式，故选 B。
43、例例 2.2.2 【答案】B 【解析】考查动名词作宾语。本句需要动词跟在介词后，形成介宾，动词需要动名词话，故 选 B。 例例 2.2.3 【答案】C 【解析】考查动名词作宾语和不定式作宾语。be worth后跟动名词作宾语，意为值得做， 且主动表被动；plan后跟不定式作宾语，故选 C。 例例 2.2.4 【答案】laughing 【解析】考查动名词作宾语。本句谓语动词为understand，后跟宾语用动名词，动名词有 所有格，可以跟在your后面。 随练随练 2.1 【答案】B 【解析】考查动名词作主语。本句动词为is，前面缺主语，作主语动词需要动名词化，故选 B。 随练随练 2.2 【答
44、案】1. Its no use going there today. He wont be in. 2. Have you finished writing your composition? 3. Excuse me for being/ coming late. 4. He entered the room without making any noise. 5. He entered the room without being seen. 【解析】1. 考查动名词作主语。考查Its no use doing sth. 做某事没用。 2. 考查动名词作宾语。finish doing st
45、h.为固定搭配。 3. 考查动名词作宾语。介词后用动名词。 4. 考查动名词作宾语。without为介词，后跟宾语，用动名词。 5. 考查动名词作宾语。without为介词，后跟宾语，用动名词，根据语境，为被动。 随练随练 2.3 【答案】B 【解析】 考查动名词作宾语。 本句考查preventfrom doing句型，from为介词后接动名词， house与break in是被动关系，故选 B。 随练随练 2.4 【答案】C 【解析】考查动名词作宾语。insist on doing sth.排除 AD；语境是他们坚持再给他们一次机 会， “他们”与“给”之间为被动关系，故选 C。 随练随练
46、2.5 随堂练习 【答案】C 【解析】考查动名词，不定式作宾语。remember既可以跟不定式又可以跟动名词作宾语， 不定式表还没做，动名词表已完成，根据语境，故选 C。 随练随练 2.6 【答案】A 【解析】考查动名词作宾语。need后接动名词，主动表被动，have后动过去分词表被动， 故选 A。 拓展拓展 1 【答案】D 【解析】考查现在分词作定语。此处表达住在城市里的人，人与居住为主动关系，用现在分 词，故选 D。 拓展拓展 2 【答案】B 【解析】考查现在分词作表语。句意：考试结果很是令人失望。现在分词作表语相当于形容 词，disappointing 表示令人失望的，故选 B。 拓展拓
47、展 3 【答案】1. playing 2. running 3. made 4. Lost 【解析】1. 考查现在分词作宾补。句意：那个走失的小孩走后被看到正在河边玩see sb. doing，现在分词表正在进行。 2. 考查现在分词作宾补。机器运行为主动，用have sth. doing。 能力拓展 3. 考查过去分词作宾补。 房子与建造之间为动宾关系， 用过去分词表被动， 即have sth. done 4. 考查过去分词作状语。此处迷失为一种状态，过去分词可表状态。 拓展拓展 4 【答案】C 【解析】考查过去分词作定语。电脑程序与设计之间为被动，所以用过去分词，故选 C。 拓展拓展 5 【答案】C 【解析】考查过去分词作状语。最高峰应该是被比较，用过去分词表被动，故选 C。 拓展拓展 6 【答案】C 【解析】考查过去分词作宾补。get sth. done，牙齿与修复之间为被动关系，用过去分词， 故选 C。 拓展拓展 7 【答案】B 【解析】考查动名词作主语和宾语。无论主语或宾语，都应该用动名词形式，故选 B。 拓展拓展 8 【答案】C 【解析】 考查动名词作宾语。 考查devote oneself to贡献于， 此处to为介
