1、初中八下英语教师版 1 Unit 9 Have you ever been to a museum? 重点重点 1. 掌握使用现在完成时。 e.g. Have you ever been to.? Yes, I have./ No, I havent. 2. 含有 been，ever，never 的现在完成时及用法 e.g. I have never told him. 难点难点 1. 现在完成时结构及用法。 2. 掌握并应用以下重点词汇及短语 on the one hand on the other hand, three quarters, wake up, have a great ti
2、me,take a ride, end up ,take a holiday,all year round haveproblem(in) doing sth.,be close to ,think of/about doing sth. , argue with sb. 易错点易错点 1. 动词变过去分词的不规则变化。 高频考点高频考点 1. 现在完成时结构的考察 have/has + done 2. 重点句型的考察 Where have you been? Where do you want to go? How long have you been doing? . 初中八下英语教师版
3、2 牛津词汇：牛津词汇： unbelievable adj. 难以置信的 thousand num.一千 progress v.进步；进展 safe adj. 安全的 rapid adj.快速的； thousands of adj.数以千计的 unusual adj.不寻常的 simply adv.仅仅；只 toilet n.厕所 fear n.害怕；恐惧 encourage v.鼓励 whether conj.是否 social adj.社会的 Japanese n.日本人 peaceful adj.和平的；安宁的 fox n.狐狸 performance n.演出 whenever con
4、j.无论何时 itself pron.它自己 spring n春天 collect v.收集；采集 daytime n.白天 German n.德国人；adj.德国的 Indian n.印度人 province n.省 第一部分：词汇精讲第一部分：词汇精讲 1.on the one hand on the other hand 一方面另一方面 e.g. On the one hand, she taught English, on the other hand she learned Chinese. 她一方面教英语, 一方面学习汉语。 2. quarter n. 四分之一；一刻钟四分之一；一
5、刻钟 three quarters 四分之三 e.g. Ive got to go in a quarter of an hour. 一刻钟以后我就得走了。 3. fear v. 害怕；担心害怕；担心 e.g. Many people fear change because they do not like the old ways to be changed. 初中八下英语教师版 3 很多人惧怕变化，因为他们不喜欢旧有的生活方式被改变。 【拓展】afraid adj.害怕的；担心的 be afraid of+doing sth. 害怕做某事 e.g. I am afraid of going
6、 out at night. 我害怕晚上出去。 be afraid that+从句 恐怕. e.g. I am afraid that you have to call him now. 恐怕你得现在就给他打电话。 4. wake v. 醒来；唤醒醒来；唤醒 过去式-woke 过去分词-woken e.g. She went upstairs to wake John. 她上楼去叫醒约翰。 【拓展】wake sb. up 叫醒某人 e.g. Dont wake him up.不要叫醒他。 5. seem v. “好像，似乎好像，似乎” 【用法】 1)seem 其后加形容词。 e.g. He s
7、eems unhappy today.他今天好像不高兴。 She seems very sad. 她似乎很伤心。 2) seem + (to be) + n. e.g. They seem (to be) doctors. 他们好像是医生。 3) seem + (to be) + 介词 e.g. It seems like years since I last saw her. 自从上次遇到她, 好像已过了许多年。 4) seem to do. e.g. He seems to be happy. 他好像很高兴。 My mother seemed to know that. 我妈妈好像知道那件
8、事。 5) It seems that + 从句 e.g. It seems that he is happy.= He seems (to be) happy. 他好像很快乐。 6.amuse vt.使欢乐使欢乐;使发笑；使发笑； 【比较】 1）amusement n. 娱乐，消遣； e.g. They often sing for their own amusement. 他们常常唱歌自娱。 2）娱乐活动 e.g. Reading and seeing movies are my amusements. 阅读和看电影是我的娱乐活动。 初中八下英语教师版 4 7.attract v.吸引吸引
9、 【用法】 1）用作及物动词，可直接跟名词或代词作宾语。 e.g. The noise attracted his attention. 喧嚷声引起了他的注意。 2) attract 常用于 be attracted to sb / sth 结构，意为“喜爱某人或某物”。 e.g. Im very attracted to her. 我非常喜欢她。 8. discover v.发现发现 【用法】 1）作“发现”讲时，作及物动词，后跟名词作宾语，指的是那些原来已存在的，但不为人知的物或事 等 e.g. They discovered him stealing public property. 他
10、们发现他盗窃公共财产。 e.g. Who discovered the America? 谁发现了美洲？ 2) discover 还可意为“知道事实，答案” e.g.I soon discovered the truth. 不久我便知道了真相 9. invent （1）invent 作动词，意为“发明；创造” 。例如： Edison invented the light bulb. 爱迪生发明了电灯。 （2）invent 还可以表示“虚构” 。例如： The whole story was invented. 整个故事是虚构的。 （3）invent 的名词形式有两个，一个是 inventor（
11、发明者；发明家） ，另一个是 invention（发明物） 。 例如： Edison is a great inventor in history. 爱迪生是历史上伟大的发明家。 Human history is also a history of great inventions. 人类的历史也是一个伟大发明的历史。 【拓展】 invent 和 discover 的辨析： （1）invent 意为“发明，发明之物”指“从无到有” 。例如： Alexander Graham Bell invented the telephone in 1876. 亚历山大格雷厄姆贝尔在 1876 年发明了电话
12、。 （2）discover 意为“发现” ，指“本来就已经存在，但不为人知”的事物。例如： Columbus discovered America in 1492. 哥伦布在 1492 年发现了美洲。 10. unbelievable 初中八下英语教师版 5 unbelievable 作形容词，意为“难以置信的；不真实的” ，是由 believable“可相信的；可信任的”加否 定前缀 un-派生而来的。其动词形式为 believe，意为“相信；以为” 。例如： Its unbelievable that you are a writer. 我难相信你是一个作家。 【拓展】 un-是个前缀，意
13、为“不” 。例如： happy“高兴的” unhappy“不高兴的” ；lucky“幸运的” unlucky“不幸的” ； important“重要的” unimportant； “不重要的” ； healthy“健康的” unhealthy“不健康的” 。 11. encourage encourage 作动词，意为“鼓励” 。encourage sb. to do sth.意为“鼓励某人做某事” 。例如： The teacher often encourages us to study hard. 老师经常鼓励我们要努力学习。 My mother encouraged me to ente
14、r the contest. 妈妈鼓励我参加那场比赛。 【拓展】 （1）encourage sb. in sth. 意为“在方面鼓励/助长某人” 。例如： Dont encourage him in laziness. 别助长他的懒惰行为。 （2）encouragement 是 encourage 的名词形式，意为“鼓舞/鼓励” 。例如： The teachers words were a great encouragement to him. 老师的话对他是极大的鼓舞。 12. collect collect 作及物动词，意为“收集，搜集” 。例如： collect stamps 收集邮票
15、collect coins 收集硬币 【拓展】 collection 作名词，意为“收藏品、收集物” 。是动词 collect 的名词形式，是由动词 collect 后缀tion 变化来的。 collector 作名词，意为“收藏家” 。例如： These are my collections. 这些是我的收藏品。 My brother has a very good collection of stamps. 我的弟弟收集了许多邮票。 Mark is a famous stamp collector. Mark 是一位著名的邮票收藏家。 13. a couple of a couple of
16、 意为“少数；几个” 。例如： He bought a couple of books for his daughter. 他为他的女儿买了几本书。 【拓展】 a couple of 还可意为“一双；一对” 。例如： 初中八下英语教师版 6 I found a couple of socks in the room but they did not make a pair. 我在房间里找到两只袜子，但他们不是一双。 14. thousands of thousand 是数词，意为“千” ，当表示具体的“几千”时，用“基数词 + thousand” ，注意不加-s。例 如： There are
17、six thousand students in the city. 这个城市有 6000 名学生。 【拓展】 （1）thousands of 表示“数千，成千上万的”这时 thousand 后要加-s，且后面有介词 of，但是不能与 数词连用。例如： There are thousands of people on the square. 在广场上有成千上万的人。 （2）表示数词的还有 hundred“百” ，million“百万” ，billion“十亿” 。它们的用法和 thousand 一样， 可以用来表示约数和确数。 15. whether whether 常引导宾语从句，表示“是否
18、”之意。当把一般疑问句的直接引语转化成间接引语时，常用 if 或 whether 作引导词。例如： I asked her, “Do you study English here?” 我问她： “你在这里学习英语吗？” I asked her if/ whether she studied English there. 我问她是否在那里学习英语。 【拓展】 if 和 whether 的辨析： if 和 whether 均可表示“是否” ，一般情况下二者可以互换。但在下列条件下，只能用 whether 而不能 用 if： （1）if 后不能直接接 or not。 （2）whether 可作介词的
19、宾语。 （3）whether 后可接不定式。 （4）whether 可用于句首。 （5）whether 可引导主语从句、表语从句。例如： Everything depends on whether we have enough money. 一切都取决于我们是否有足够的钱。 Whether it is right or wrong, I dont know. 正确与否，我不知道。 It doesnt matter whether he will come or not. 他来不来没关系。 16. mostly mostly 作副词，意为“主要地；通常 ” 。例如： 初中八下英语教师版 7 He
20、 reads the occasional book, but mostly just magazines. 他偶尔也看书，但大多只看杂志。 Lizards live mostly in warm climates. 蜥蜴主要生长在气候温暖的地方。 He works mostly in London office. 他通常在伦敦办事处工作。 词汇精练词汇精练 I. 英汉短语互译。英汉短语互译。 1take the subway _ 2by bike_ 3have a great time _ 4take a holiday _ 5go skating _ 6各种各样的_ 7在将来_ 8鼓励某人
21、做某事_ 9一方面另一方面_ 10数以千计的_ II. 根据汉语或首字母提示完成单词。根据汉语或首字母提示完成单词。 1Do you know who d_ America? Columbus(哥伦布) 2Autumn is the third s_ of the year 3The t_ is very high todayYou shouldnt wear so many clothes 4David is a _(勇敢的) boy 5How many _(狐狸) can you see in the picture? 6His son is _(醒着的) at seven every m
22、orning 7The p_ of our city is larger than before 8Now more and more people like to learn _(自然的) science in China III. 用括号内所给词的适当形式填空。用括号内所给词的适当形式填空。 1The book _(it) is so perfect that everybody likes it 2We are satisfied with their _(perform) 3Lilys father has large _(collect) of old coins 4I met so
23、me _(German) on my way homeThey asked me the way to the museum 5I think the car is one of the best _(invent) in our life 初中八下英语教师版 8 6She has an _(usual) experience in the countryside 7The old man wanted to move to a _(peace) place 8The news spread _(rapid) from mouth to mouth 9Her _(society) life g
24、ot in the way of her study 10Nobody believes the storyI think soI think its _(believe) 【参考答案】【参考答案】 I. 英汉短语互英汉短语互译。译。 1乘地铁 2骑自行车 3玩得开心 4度假 5去滑冰 6different kinds of/a variety of 7in the future 8encourage sb. to do sth 9on (the) one hand.on the other hand. 10thousands of II. 根据汉语或首字母提示完成单词。根据汉语或首字母提示完
25、成单词。 1discovered 2season 3temperature 4brave 5foxes 6awake 7population 8natural III. 用括号内所给词的适当形式填空。用括号内所给词的适当形式填空。 1itself 2performance 3collection 4Germans 5inventions 6unusual 7peaceful 8rapidly 9social 10unbelievable 第二部分：重点句型第二部分：重点句型 1. The most interesting museum Ive been to is the American C
26、omputer Museum. 我去过的最有趣的博物馆是美国电脑博物馆。我去过的最有趣的博物馆是美国电脑博物馆。 多音节词和部分双音节形容词最高级加 most 构成，前面加 the。 e.g. the most beautiful girl 最漂亮的女孩。 2. The old computers were much bigger. 这些旧电脑要大得多。这些旧电脑要大得多。 【用法】 much 可修饰形容词比较级，表示得多。 e.g. much richer，a little, even, a bit 也可以修饰形容词比较级。 3. I wonder how much more compute
27、r will be able to do in the future. 不知道将来电脑还能够做些什么事情呢。不知道将来电脑还能够做些什么事情呢。 【用法】 1)wonder 表示“ (对某事)感到疑惑；想要知道；想弄明白；琢磨”， 后面常接由 what,how, who 或者 if/whether 引导的宾语从句。 e.g. I wonder how theyre getting on. 我想知道他们现在过得怎样。 I just wonder if theyve arrived safely. 我就想知道他们是否安全抵达了。 2) 此句从句部分的原始结构是: How much more wil
28、l computers be able to do in the future? 是对陈述 初中八下英语教师版 9 句 Computers will be able to do (much) more in the future.(电脑将来能够做更多的事情。)的提问。 由于充当了宾语从句, 疑问结构改成了陈述结构: how much more computers will be able to do in the future, 即: 将助动词还原到陈述句的位置。 e.g. I dont know when he will come.我不知道他什么时候来。 I dont know where
29、he lives. 我不知道他住在哪里。 It also encourages governments and social groups to think about ways to 4.encourage sb. to do sth. 鼓励某人做某事鼓励某人做某事 e.g. My father encouraged me to take part in the sports meeting. 父亲鼓励我参加运动会。 5. Watching the tea preparation is just as enjoyable as drinking the tea itself. 看沏茶的过程和
30、饮茶本身一样令人愉快。看沏茶的过程和饮茶本身一样令人愉快。 【拓展】 -able 是一个典型的形容词后缀, 可加在动词之后, 表示“可.的; 能够的”。 此处 enjoyable(能使人快乐的; 令人愉快的) 便是一例, 再如:drinkable(可饮用的), washable(可洗 的), readable(可读的), usable(可用的; 可使用的)等等。 6. I learned about the inventions that led to color movies, too. 我还了解了一些发明，它们成就了彩色电影。我还了解了一些发明，它们成就了彩色电影。 【用法】 此处 lea
31、rn 是“了解；获知；得知”的意思，由介词 about 或 of 引入所获知的具体内容。例如： The children were all shocked to learn of the death of their headmaster. 得知校长去世，孩子们都十分震惊。 I only learned about the accident later. 我只是后来才得知了事故的情况。 7Have you ever been to a water park? 你曾去过水上公园吗？你曾去过水上公园吗？ No，I havent. 不，没去过。不，没去过。 Me，neither. 我也没去过。我也没
32、去过。 【用法】 (1)have been to 表示某人“去过某地，现在已经回来了”，可用于各种人称。 I have been to the Summer Palace. 我去过颐和园。 Have you ever been to Shanghai? 你曾经去过上海吗？ I have never been to the city. 我从没去过那座城市。 (2)副词 ever 意为“曾经，以前，无论何时”表示一个不确定的时间。主要用于否定句、疑问句、条 件句、比较句等。 初中八下英语教师版 10 Have you ever been to Paris? 你曾去过巴黎吗? We hardly e
33、ver go out at night. 我们晚上很少出去。 (3)本句中 Me，neither. 是口语化的简略回答。一般情况下用 Neither have I，为“neither + 系/助/ 情态动词+主语”结构， neither 在此意为“也不”， 表示主语所做的动作与前面提到过的人或事相同， 是为了避免语言重复，其中的系/助/情态动词在时态上与前一句保持一致，而在数上要与其后的主语 一致。例如： I cant swim. 我不会游泳。 Neither can I. 我也不会。 I dont want to go, neither will I. 我不想去，也不会去。 He didnt
34、 go to school. Neither did she. 他没去上学，她也没去。 (4)若在肯定句中表示“也”，则要用“so +系/助/情态动词”。 I am a student，so is my sister. 我是学生，我妹妹也是学生。 He can swim，so can I. 他会游泳，我也会。 I feel happy，so does he. 我高兴，他也高兴。 8. Ive never been to an amusement park like it before. 我以前从未去过那样的露天游乐我以前从未去过那样的露天游乐场。场。 (1)副词 never 作“永不，决不”解
35、，表示全部否定，一般指经常性的状态，不用于修饰一次性的具 体动作；一般位于系动词及助动词之后，实义动词之前，如修饰动词不定式或分词，则要放在不定式 或分词之前；never 可用于句首加强语气，其后的句子要主谓倒装。 I can never understand why Mary said nothing about her wrongs. 我绝不理解玛丽说的她什么也没有做错。 I hope never to see him again 我希望再也不要见到他。 He is never late for class 他上课从不迟到。 Never have l seen such a strange
36、 person 我从来没看见过这样的怪人。 (2)before 用作副词表示“以前”。泛指“以前”时，谓语动词可用一般过去时表示过去发生过，也 可用现在完成时则表示对现在的影响。用于特指时通常置于表示具体时间的名词之后。 We saw that film before. 那部电影我们以前看过。 I have never seen such a beautiful scene. 我从来没有见过这样美丽的景象。 It came across my mind that l had met him somewhere before. 我突然意识到我曾在什么地方见过他。 9. This means th
37、at you can find Disney characters all over the roller coaster. 那意味着你会在旱冰场上到处看见迪斯尼的知名人物。那意味着你会在旱冰场上到处看见迪斯尼的知名人物。 初中八下英语教师版 11 【用法】 (1)mean 表示“意味着”用来表示人的言论或行为，某一标志或词语的意思所指。 What do you mean? 你的话是什么意思。 What does this word mean?=Whats the meaning of this word?这个词是什么意思？ (2)意欲，打算 He means to go tomorrow.他
38、打算明天去。 He meant no harm; he only meant to help.他没有恶意，仅想帮忙。 (3)有意义，有价值，常和 much, little 等连用。 His work means o lot of him. 他的工作对他意义很大。 It doesnt mean a thing to her that we are all waiting because shes late. 因为他迟到我们都在等他，可他却认为这不是什么大不了的事。 10. Ive never been camping. “have+been+现在分词”为现在完成进行时结构。表示从过去某一时刻一直
39、延续至今的动作。在句中， 说话人使用这一时态来强调自己从未有过野营的经历，欠缺这方面经验。例如： Ive been cleaning the house but I still havent finished. 我一直在打扫屋子，但我仍然没有做完。 I have been working for 12 hours. 我已经工作了 12 小时了。（刚结束了工作， 或者还正在做并将继续） 。 11. I wonder how much more computers will be able to do in the future. wonder 作及物动词，意为“想知道；对感到怀疑” ，常见的用法
40、有： （1）后接 who，what，why，where 等引导的宾语从句。 I wonder who she is. 我想知道她是谁。 She wondered what the child was doing. 她感到疑惑，孩子究竟在干什么。 I wonder why Ann is late. 我想知道安为什么迟到了。 I wonder where they have gone. 我想知道他们去哪儿了。 （2）后接 that 引导的宾语从句，表示“对感到惊讶” ， that 常可省去。 I wonder (that) she has won the race. 我对她赢了比赛感到惊讶。 （3
41、）后接 if 或 whether 引导的宾语从句，常用来表示一种委婉的请求或疑问。 She wondered whether you were free that morning. 她想知道你那天上午是否有空。 I wonder if he will succeed. 我不知道他会不会成功。 12. Lets go to one tomorrow. let 意为“让，允许” ， 表示 “让（允许）某人做某事”应该说“let sb. do sth.” ，不能说“let sb. to do sth.” 。例如： Let me help you. 让我帮助你。 初中八下英语教师版 12 His mo
42、ther doesnt let him go out at night. 他母亲不让他晚上出去。 lets是表示建议或请求的祈使句句型，lets 是 let us 的缩写形式。例如： Lets go to school. 咱们上学吧。 Lets play basketball after school. 咱们放学后打篮球吧。 【拓展】 lets 与 let us 在用法上略有区别。 在表示向对方提出建议， 涉及双方的共同行为时， let us 可以缩写成 lets； 而表示请求对方允许做某事， 不涉及对方行为时，let us 不能缩写成 lets。例如： Lets (=Let us) play
43、 sports. 咱们做运动吧。 Let us know your telephone number. 请把你的电话号码告诉我们。 （Let us 不能缩写成 Lets） 【注意】 以 Lets 开头的句子改为反意疑问句的时候，后面的附加疑问句用“shall we？” ，因为 Lets 是把说话 人包含在内了；以 Let us 开头的句子改为反意疑问句的时候，后面的附加疑问句用“will you?” ， 因 为 Let us 不包括对方。 13. Its really interesting, isnt it? Its really interesting, isnt it?是反意疑问句， 表
44、示对陈述句所说的事实提出相反的疑问， 要求对方用 yes 或 no 来进行回答。 反意疑问句由两部分组成：前一部分是陈述句，后一部分是疑问句，疑问句是由 be，have，助动词或 情态动词后接主语构成。如果陈述句是肯定结构，反意疑问句须用否定结构；反之，陈述句如果是否 定结构，反意疑问句须用肯定结构。反意疑问句的两部分，必须保持人称和时态的一致。例如： He is old, isnt he? 他老了，不是吗？ He never went there, did he? 他从没有去过那里，是吗？ 无论哪种形式的反意疑问句，回答时要遵循： “Yes,后接肯定式”或者“No,后接否定式” 。 例如：
45、The girl is helping her mother with the housework, isnt she? 那个女孩正在帮妈妈做家务,不是吗？ Yes, she is. 是的，她在帮。 No, she isnt. 不，她没有帮。 14. The tea art performances show how to make a perfect cup of tea with beautiful tea sets. how to make a perfect cup of tea 是“特殊疑问词动词不定式” ，在句子中作动词 show 的宾语。相当 于特殊疑问词引导的宾语从句。例如：
46、I dont know what to do =I dont know what I can do next. 我不知道下一步做什么。 初中八下英语教师版 13 【拓展】 疑问词 what，which，how，where，when 等可以和动词不定式连用，构成不定式短语。 “疑问词动 词不定式”可以做主语、宾语、表语等。例如： When to start off hasnt been decided yet. 什么时候出发还没决定。 （做主语） The question is which bus to take. 问题是乘哪辆公共汽车。 （做表语） “疑问词动词不定式”可以由名词从句简化而来。
47、 I dont know what I should say. I dont know what to say. 我不知道该说些什么。 句式精练句式精练 I. 句型转换，按要求完成下列句子。句型转换，按要求完成下列句子。 1Mary hasnt been to DalianI havent been to Dalian，either(改为同义句) _ Mary _ I _ been to Dalian 2Tom is the tallest boy in his class(改为同义句) Tom is taller than _ _ _ in his class 3Linda hasnt be
48、en to WuhanI havent been there, either(改为同义句) Linda hasnt been to Wuhan_ _ 4Shes been to Qingdao twice(对划线部分提问) _ _ _ has she been to Qingdao? 5They have cleaned the classroom(改为否定句) They _ _ the classroom 6Has your brother finished his homework? (作肯定回答) Yes，_ _ II. 根据汉语提示，完成句子。根据汉语提示，完成句子。 1四分之三以上的人口是中国人。 More than _ of the population are Chinese 2你将毫不费力地找到米饭、面条或饺子。 You wont have any _ _ rice，noodles or dumplings 3我不知道你是否喜欢印度食品。 I dont know _ you like Indian food. 4天黑的时候去动物园或许很奇怪。 It _ _ _ to go to a zoo when its dark 5你可以选择在你喜欢的任何时
